1 / 10

Diagnostiek van ontwikkelingsstoornissen

Diagnostiek van ontwikkelingsstoornissen. Donderdag van 9u-12u Syllabus wordt ter beschikking gesteld Taak: testen van een kind op vlak van leerstoornissen 4 oefeningen: inschrijven ad valvas Examen: open boek, vnl. casus + theoretische vragen. Diagnostiek van ontwikkelingsstoornissen.

topper
Download Presentation

Diagnostiek van ontwikkelingsstoornissen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Diagnostiek van ontwikkelingsstoornissen • Donderdag van 9u-12u • Syllabus wordt ter beschikking gesteld • Taak: testen van een kind op vlak van leerstoornissen • 4 oefeningen: inschrijven ad valvas • Examen: open boek, vnl. casus + theoretische vragen

  2. Diagnostiek van ontwikkelingsstoornissen • Powerpoint presentaties op de website van de vakgroep • In zwart-wit en in kleur

  3. Ontwikkelingsstoornissen • DSM-III-R (1987) • mentale retardatie • pervasieve ontwikkelingsstoornissen • specifieke ontwikkelingsstoornissen • DSM-IV (1994) • ? • term wordt niet meer gebruikt • ICD-10 (1992) • F80 - F89: stoornissen in de psychologische ontwikkeling • JADD • ernstige kinderpsychopathologieën

  4. Ontwikkelingsstoornissen • aanvang in (vroege) kinderjaren • stoornis in de verwerving van taal, cognitieve, motorische of sociale vaardigheden • tamelijk stabiel verloop met progressieve verbetering (maar vaak blijven deficieten in volwassenheid) • meestal hogere prevalentie bij jongens • etiologie vaak onbekend, aanwijzingen voor een genetische / neurobiologische bepaaldheid

  5. Diagnostiek • Beschrijven en inventariseren van probleemgedrag: • Relevant • volledig (representatieve steekproef) • Objectief • Ordenen van probleemgedrag • empirisch classificatiesysteem  dimensionele benadering:vb. CBCL • klinisch classificatiesysteem categorische of typologische benadering: vb. DSM, ICD • eigen structurering of analyse

  6. Diagnostiek moet multifactorieel gebeuren • verwarring van diagnostische niveaus zorgt voor pseudo-differentiële diagnoses: • 1. genetische of biologische oorzaak (etiologische diagnose) • 2. neuro-anatomie • 3. neurofysiologie, neurochemie • 4. (neuro-)psychologie • 5. klinisch (psychiatrisch) beeld

  7. Etiologische diagnose vs klinische diagnose • VOORBEELD 1 etiologische diagnose: • syndroom van Down klinische diagnose: • matige mentale retardatie

  8. Etiologische diagnose vs klinische diagnose • VOORBEELD 2 etiologische diagnose: • Fragiel x klinische diagnose: • autisme

  9. Genetische of chromosomale stoornis ~ gedragsmatig fenotype • Lesch-Nyhan syndroom zelfmutilatie • Prader-Willi syndroom abnormaal zoeken naar voedsel • Syndroom van Rett verlies van doelgerichte handbewegingen

  10. Mentale retardatie IQ • MILD 50 - 55 tot 70 • MATIG 35 - 40 tot 50 - 55 • ERNSTIG 20 - 25 tot 35 - 40 • DIEP lager dan 20 of 25 • ZWAKBEGAAFD 71 tot 84

More Related