Sundhedsprofil Dalgasskolen og Blåhøj Skole

1. Sundhedsprofil Dalgasskolen og Blåhøj Skole Dalgasskolen og Blåhøj Skole ser sig selv som vigtige aktører i forhold til at sikre et sundt miljø i det daglige, samt i forhold til at etablere en sundhedsprofil, der fremmer sunde vaner og trivsel hos skolernes elever og medarbejdere. I følgende præsentation vil skolernes nuværende sundhedsprofil blive introduceret, ligesom skolernes fremtidige visioner omkring sundhed vil blive fremstillet. Sundhedsprofilen figurerer på de forskellige afdelingers årshjul. SFO’ernehar fastlagte kostprincipper, der kan læses på hjemmesiden.

2. Kost • Nuværende status • Koldt drikkevand er tilgængeligt hele dagen. • Der er mælkeordning. • Voksne er til stede og spiser sammen med børnene i • spisepausen. • Sundhedsplejersken inddrages i undervisningen om • sund kost. • Sundhedsplejersken afholder sundhedssamtaler med • 1. klasse. • Forældre til nye skolebørn orienteres om skolens • sundhedsprofil. • Der afholdes temadage/-uger, hvor der fokuseres på • sammenhængen mellem sund kost og trivsel. • Vi prioriterer sunde alternativer ved arrangementer. • Sund morgenmads- og frugtordning i SFO’erne. • Nationale og lokale kampagner (som f.eks. Skolernes • motionsdag) støttes og kombineres med fokus på • den sunde kosts betydning for trivsel. • Visioner • Etablering af perioder med ”kostbånd” for • enkelte klasser. • Der afsættes god tid til frokosten - gerne en • længere pause, hvor frokost kombineres med • bevægelsesaktiviteter. • Sundhedsplejersken og tandplejen inddrages i • dialogen med forældre og elever om vigtigheden • af sunde mad- og måltidsvaner. • Uddeling af sund mad, frugt og koldt drikkevand • ved fælles kommunale idrætsdage. • Temaaftener for elever og forældre med oplæg • om madpakker, sunde måltidsvaner og • sammenhængen mellem mad og trivsel. • Indtaget af slik, sodavand og kager reduceres.

3. Motion • Nuværende status • Der er legepatrulje. • Vi deltager i nationale og lokale kampagner: • F.eks.: ”Skolernes motionsløb”, fælles kommunale idrætsdage, ”Alle børn cykler” • Vi har en ekstra bevægelsestime. • Fysiske aktiviteter tænkes så vidt muligt ind i alle fag. • Der er mange aktivitetsmuligheder udenfor: • Multibane, cykelbane, legeplads, parkourbanemm. • Der cykles ved ekskursioner, når det er muligt. • Vi har svømmeundervisning på 3. og 4. årgang. • Alle børn er ude hver dag. • Der er daglige bevægelsesaktiviteter i SFO. • Vi har perioder med bevægelsesbånd. • Visioner • Fysiske aktiviteter skal indbygges endnu mere i • undervisningsforløb i alle fag. • At afholde arrangementer om kroppen og fysisk • aktivitets betydning for læring og trivsel, • eksempelvis ved forældremøder.

4. Mental sundhed • Nuværende status • Der er fælles morgensang. • Vi har altid enten læsebånd eller bevægelsesbånd. • Der er rullende skolestart på Blåhøj skole. • Der er hjemmebesøg på 1. årgang på Dalgasskolen. • Eleverne får frisk luft hver dag i mindst ét frikvarter. • Der er kunstudsmykning på skolen. • Der er fokus på sprogbrug. • Vi har en anerkendende tilgang til kollegaer og elever. • Der afholdes skolefest. • Vi har skemafri dage og uger. • Der er sociale arrangementer i de enkelte klasser. • (arrangeret af lærere og/eller klasseforældreråd). • 5. årgang tager på lejrskole. • Der gennemføres en trivselsundersøgelse blandt eleverne • - og der følges op på den. • Vi har elevråd. • Der foregår kompetenceudvikling af personalet. • Arealerne omkring skolen indtænkessom læringsrum. • De enkelte klasser aftaler klasseregler for trivsel. • Værdigrundlaget efterleves. • Visioner • Der fastlægges principper, der sikrer, at eleverne • løbende i skoleforløbet diskuterer eget, klassens • og skolens værdigrundlag. • Sikre en fortsat kompetenceudvikling af • personalet. • Principper for skole-hjem samarbejdet figurerer • på afdelingernes årshjul. • Anti-mobbe strategien figurerer på • afdelingernes årshjul og tages op i elevrådet. Revideret august 2013