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Herzlich Willkommen zum Informationsabend über die „gestufte Berufsfachschule “

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Herzlich Willkommen zum Informationsabend über die „gestufte Berufsfachschule “. Pilotprojekt der Eduard- Stieler -Schule Fulda. Ablauf der Info-Veranstaltung. Wie kommt es zu der Idee der gestuften Berufsfachschule und was soll sie bewirken? Rückblick: „altes “ Modell der BFS

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Presentation Transcript
herzlich willkommen zum informationsabend ber die gestufte berufsfachschule

Herzlich Willkommen zum Informationsabend über die „gestufte Berufsfachschule“

Pilotprojekt der Eduard-Stieler-Schule Fulda

ablauf der info veranstaltung
Ablauf der Info-Veranstaltung
  • Wie kommt es zu der Idee der gestuften Berufsfachschule und was soll sie bewirken?
  • Rückblick: „altes“ Modell der BFS
  • Modell der gestuften BFS an der Eduard-Stieler-Schule
ziele und intentionen
Ziele und Intentionen
  • Aufbau von Ausbildungsreife
  • Entscheidungshilfe bei Berufsfindung
  • Vorbereitung und Unterstützung bei der Vermittlung in Ausbildungsverhältnis

(schnellerer Weg in die Ausbildung)

  • Sozialer Halt/Stabilisierung
  • Mittlerer Abschluss
  • Voraussetzung für die Ausbildung
  • Übergang in weiterführende Bildungsgänge
gestufte berufsfachschule
Gestufte Berufsfachschule

Duale Ausbildung

Evtl. ausbildungsbegleitender Erwerb des mittleren Abschlusses

Berufsfachschule Stufe 2

Erwerb des mittleren Abschlusses

Berufsfachschule Stufe 1

Erwerb der Berufsreife Erleichterung des Übergangs in die duale Ausbildung

Vorbereitung auf den Erwerb des mittleren Abschlusses

zugangsvoraussetzungen
Zugangsvoraussetzungen
  • Qualifizierender Hauptschulabschluss

oder:

  • Hauptschulabschluss mit mind. zweimal Note 3 und einmal Note 4 in den Fächern D, Ma, E und Notendurchschnitt 3 in anderen Fächern

und

positives Eignungsgutachten der abgebenden Schule

stundentafel
Stundentafel
  • Allgemeinbildender Lernbereich:

Deutsch, Englisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Politik/Wirtschaft, Religion/Ethik, Sport

  • Berufsbildender Lernbereich:

Fachrichtungs-/Schwerpunktbezogener Unterricht in Lernfeldern (Gesundheit: 10 LF) einschließlich Praktikum

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III. Modell der

gestuften Berufsfachschule an der

Eduard-Stieler-Schule Fulda

zugangsvoraussetzungen1
Zugangsvoraussetzungen

Hauptschulabschluss

gliederung der gbfs
Gliederung der gBFS

In der Stufe 1 werden Inhalte aus allen Schwerpunkten der Fachrichtung Gesundheit und Sozialwesen unterrichtet.

In der Stufe 2 werden nur Inhalte aus dem Schwerpunkt Medizinisch-Technisch/Kranken-pflegerisch unterrichtet.

Bei den allgemeinbildenden Fächern gibt es inhaltlich keine Veränderungen.

unterrichtsorganisation stufe 1
Unterrichtsorganisation Stufe 1
  • Klassengröße: 24
  • In 2013/14: 3 Klassen, davon 2 mit 24 SuS und eine Klasse mit 12 SuS
  • Gruppenteilung im BF im Unterricht mit med.-techn. und krankenpfl. Inhalten
  • NaWi bleibt eigenständiges Fach: überwiegend Biologie/Chemie
  • Zwei jeweils zweiwöchige Praktika
unterrichtsorganisation stufe 11
Unterrichtsorganisation Stufe 1
  • Eine Unterrichtsstunde in D,M,E liegt auf Leiste, so dass in Leistungsgruppen unterrichtet werden kann
  • Lernstrategisches Arbeiten (LSA): zwei Lehrkräfte, davon ein Soz.Päd.

Ziele: Lernen lernen, Methodentraining, Vor-, Nachbereitung des Unterrichts, Laufbahnberatung

versetzungsbestimmungen
Versetzungsbestimmungen

Es gelten die gleichen Versetzungsbestimmungen wie bisher:

  • Die Gesamtnote des berufsbildenden Lern-bereichs muss mind. ausreichend (4) sein; eine nicht ausreichende Leistung ist nicht ausgleichbar; eine ungenügende Leistung (6) in einem Schwerpunkt ist nicht ausgleichbar.
versetzungsbestimmungen1
Versetzungsbestimmungen
  • Eine mangelhafte (5) Leistung in D, Ma oder E kann durch zwei befriedigende (3) Leistungen in den beiden anderen Fächern ausgeglichen werden oder durch eine gute (2) Leistung in einem der beiden anderen Fächer oder durch eine mindestens gute (2) Leistung in der Gesamtnote des berufsbildenden Lernbereichs.
versetzungsbestimmungen2
Versetzungsbestimmungen
  • Eine mangelhafte Leistung (5) in einem sonstigen Fach des allg. Lernbereichs kann durch eine befriedigende (3) Leistung in einem anderen Fach oder durch eine befriedigende (3) Leistung in der Gesamtnote des berufsb. Lernbereichs ausgeglichen werden.
  • Die Stufe 1 kann einmal wiederholt werden.
  • Eine Nachprüfung ist möglich.
unterrichtsorganisation stufe 2
Unterrichtsorganisation Stufe 2

Ziel: Mittlerer Abschluss im Schwerpunkt Medizinisch-Technisch/Krankenpflegerisch

  • Mind. 10 Stunden Unterricht pro Woche, ohne Körperpflege und Sozialwesen
  • Keine Praktika mehr
  • Abschlussprüfungen wie bisher: Projektprüfung, schriftl. Prüfung in D, Ma, E, Berufsfeld, evtl. mündl. Prüfung
elternabend
Elternabend
  • 10 GE A (Frau Weikart): Raum
  • 10 GE B (Frau Heinecke): Raum
  • 10 GE C (Herr Abersfelder): Raum