5.13 Fyysinen kehitys: tytöstä naiseksi, pojasta mieheksi (s. 100-104)

1. 5.13 Fyysinen kehitys: tytöstä naiseksi, pojasta mieheksi(s. 100-104) Skeema 2 Ydinsisältö

2. Fyysisiä muutoksia • puberteetti • fyysinen kasvu • seksuaalinen kypsyminen • kehitys etenee yksilölliseen tahtiin • kesto 3-4 vuotta • aivojen kypsyminen hormonituotannon lisääntyminen vartalon ja fyysisten toimintojen muutokset

3. Psyykkiset vaikutukset • varhainen puberteetti • masennus, huono itsetunto, riskikäyttäyminen • myöhäinen puberteetti • elämä voi tuntua ahdistavalta • kehonkaava • nuoret suhtautuvat usein kriittisesti ulkonäköönsä • vääristynyt kehonkaava • syömishäiriöt

4. Tunteet, hetken mielijohteet ja aivot • limbinen järjestelmä • vastaa tunteista • kehittyy puberteetin alkuvaiheessa • otsalohkon etuosat • vastaavat tunteiden säätelystä • kehittyvät myöhemmin • palkitsemisjärjestelmä • nuorella aktiivisempia kuin aikuisella • impulssit ohjaavat toimintaa

5. 5.14 Kognitiivinen kehitys: konkreettisesta ajattelusta abstraktiin(s. 105-109) Skeema 2 Ydinsisältö

6. Piaget: formaalisten operaatioiden vaihe • alkaa noin 11 vuoden iässä • looginen päättely kehittyy • abstraktien käsitteiden ymmärrys lisääntyy • hypoteettinen päättely mahdollistuu • kyetään tekemään olettamuksia ja teorioita asioista ja ilmiöistä

7. Abstrakti ajattelu yleistyy

8. Analyyttinen ja intuitiivinen ajattelu vastaavat eri kysymyksiin

9. 5.15 Psykososiaalinen  kehitys:lapsen minäkokemuksesta nuoren identiteettiin(s. 110-121) Skeema 2 Ydinsisältö

10. Murrosiän tyypillisiä piirteitä • voimakas itsensä tarkkailu • jännityshakuisuus • ideologinen pohdinta • samanikäiset ystävät tärkeitä • seksuaali-identiteetti täydentyy omalla seksuaalisella suuntautuneisuudella • itsetunto usein alhaisimmillaan varhaisnuoruudessa

11. Erikson: identiteetti – roolien hajaannus • kuka minä olen ja mikä minusta tulee • osittain hyväksytään ja osittain hylätään vanhempien ja yhteiskunnan arvot • tavoitteena yksilöllinen identiteetti

12. Marcia: identiteetin muodostuminen