中国教师研修网 2010 年 11 月 2 日

国培计划—2010 年“知行中国”小学班主任教师培训项目尽心尽责圆满收官 —浙粤晋赣第十次学情通报会中国教师研修网 2010年11月2日

国培计划—2010“知行中国”小学班主任教师培训项目主要议程一、学情进展回顾二、培训收尾工作三、总结及成果物化四、网络研修无终点五、经验交流

一、学情进展回顾 各省单项未达标的学员数统计统计数据截止11月1日

一、学情进展回顾 三人行统计数据数据统计截止到11月1日

一、学情进展回顾 数据统计截止到11月1日

一、学情进展回顾 数据分析第一梯队是：河北、江苏、浙江、安徽、福建、湖南、海南、四川，几个主要指标均优于平均数。有一项拖后的省份有：山西（三人行）、辽宁、吉林、重庆。有两项拖后的：江西（学思作业、三人行）另外，有几个省份的问题比较严重：内蒙、陕西、甘肃、宁夏（考核的几个主要项目的未达标率均低于全国平均数）。请达标率较好的省份要注意提炼和转化各类学习成果，问题较严重的省份要抓紧督促！确保合格率达到100%

（一）严格考核，保证合格率 各班指导教师务必在11月6日之前督促学员完成知行阶段各项学习任务，按照考核要求考核作业，组织向全校教师汇报，并请学校写鉴定意见，据此考核评优。力争合格率达到100%。注意：自11月6日24时开始，学习平台将关闭。学员不能再观看课程视频、提交作业。但仍能够进入班级、继续使用个人工作室和三人行网络班级，参与班主任E站交流研讨活动，这些都将永久赠送给学员使用。二、培训收尾工作

（二）核对学员姓名 10月21-10月28日，各班班级管理员/指导教师通知学员进入【管理中心】的【学习情况统计】核对自己的姓名是否正确。 10月29日-11月1日，各班班级管理员/指导教师核对本班【学员情况统计】处与“网上公布名单”的学员姓名是否一致。 11月2日-11月7日，各省项目负责人核对各班学员信息后，将全省完整准确的参训人员名单发到本省省级门户的【公告】区。 11月8日，各班班级管理员/指导教师在省级门户的【公告】区下载最终的参训人员名单，作为“学员成绩统计表”内学员信息。注：具体请参考知行首页焦点头图“关于学员姓名核实的流程及处理要求” 二、培训收尾工作

（三）成绩统计 成绩统计工作由各班指导教师完成，根据学员完成情况如实打分。 11月7日-11月15日，各区县和班级逐级核算并上报成绩表至省特聘导师，22日前各省务必将汇总后的成绩单上报项目办，不得延误。注意： 1.如实打分，切忌弄虚作假。 2.保证各班上报成绩表中的姓名正确无误（与平台记录一致），打证书以成绩表中的姓名为准。二、培训收尾工作

（一）关于写好分省培训总结 各省11月22日之前要向项目组提交分省总结。各省项目总结提纲：概况与进展，经验与创新，典型案例与感言，评优与经费，问题与建议可提前安排各项目县写好项目县培训总结，上交省里后，由省项目办进行汇总后再上交项目办。注意：1.截止日期为11月22日。 2.可与考核成绩一起上报。三、总结和成果物化

（二）关于填写后测问卷 为了更好地总结培训工作，进一步了解培训成效和提升培训质量，请各省组织学员积极认真填写后测问卷。后测问卷稍后会在培训首页挂出，请随时关注首页。请各省抓紧组织学员在11月6日前完成问卷填写与回收工作。确保问卷的回收率与有效率。三、总结和成果物化

（三）关于物化培训成果 “知行中国在我心”征文，由各省挑选推荐优秀文章上报研修网项目组，集中编辑到项目成果汇编中。各省学员征文作品须先经过网上公示互评、指导教师考核，按投稿总数5%的比例推荐给省特聘导师，省特聘导师再按全省征文数2%的比例推荐给中国教师研修网项目组。（详见征文启事）目前全国共收到征文2762篇，三、总结和成果物化

（三）关于物化培训成果 目前全国共收到征文2762篇，其中河北81，山西220，内蒙6，辽宁97，吉林47，黑龙江87，上海0，江苏178，浙江87，安徽14，福建1，江西42，山东107，河南92，湖北182，湖南107，广东64，广西23，海南23，重庆25，四川81，贵州31，云南42，陕西0，甘肃1，青海2，宁夏29。三、总结和成果物化

各省组建自组织学习型团队的代表成员： 浙江：省项目组负责人李涛特聘——何建林、俞晓莺、缪林坤刘芳瑶、张海燕、杨楚珍等江西：省项目组负责人何小忠特聘——闵耀成吴琪花、柯文等山西：省项目负责人冀为民特聘——白金红指导教师——阳泉王彦红、小店李华、大同张琳管理员——小店常爱文、阳泉张秀文、永济李娟、洪洞张亚男广东：省项目负责人陈俊成特聘——胡灵莉、刘安明甄翠爱、李务芬、李海玲等四、网络研修无终点

三人行自发组织的老师、家长 弟子规：焦联群，康立军，李秋兰六年级协作组：王大庆，吴平初，廖爱贞，张炳花超凡学习力协作组：武锐利家委会：刘晓冬（美辰爸）杨俊峰钱世云曹妈妈学委会：张丽娜，伍霞，钟微学习力是很重要的，我们老师从不同角度和方面梳理，构建知识网络，理解,掌握知识中蕴涵的思维方式，引导孩子自觉地认识并掌握知识中隐含的学习方法的要点与关键所在，逐步养成良好的学习习惯，提高孩子的自主学习。四、网络研修无终点

培训结束以后的主题活动： 一、“学思结合知行统一传递梦想”27省视频大联欢 1.各地自愿参加并自主上报节目，也可以各省手拉手联合上报。 2.活动拟定于本月底举行，请拟参演的个人和团队在11月18日前报节目至分省小编汇总。 3.研修网提供技术支持。二、“自组织学习共同体团队发展”的专题视频研讨 1.对象：培训中自发建立起来的各种组织和团队的骨干 2.目标：总结反思自组织学习共同体建立、发展的规律性成果。促进和协助各团队健康、持续、有效开展系列活动并取得丰硕成果。 3.11月18日前各团队上报发言主题及发言人姓名至分省小编汇总。同时请附上团队简介。四、网络研修无终点

五、经验交流

让我们齐心协力，尽心尽责，认真做好最后阶段的考核评优总结，打好“收官之战”！让我们齐心协力，尽心尽责，认真做好最后阶段的考核评优总结，打好“收官之战”！ 2010.11.2

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