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Capítulo 7 semana 4

Capítulo 7 semana 4. Vocabulario la comida Saber – conocer Objeto Directo A personal ( ver libro ). ¿Qué sirven en el restaurante? Entremeses . Plato Principal. Postres. Bebidas. Tú y tu amigo/a están cenando en un restaurante. ¿ Qué piden ? ¿ Cómo está la comida?. Yo ….

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Capítulo 7 semana 4

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Presentation Transcript

  1. Capítulo7semana 4 Vocabulario la comida Saber – conocer ObjetoDirecto A personal (verlibro)

  2. ¿Qué sirven en el restaurante? Entremeses .

  3. Plato Principal

  4. Postres

  5. Bebidas

  6. Tú y tu amigo/a están cenando en un restaurante ¿Quépiden? ¿Cómoestá la comida? Yo… Él , Ella … Nosotrospara el postre…

  7. Cuando el meserosirvió la comida dijo: ………………….. • Nosotroscontestamos………………….. • La ensaladaneeded salt and pepper, so I asked for: ………………….. y………………….. • I didn’t have silverware or napkin so I asked for: ………………….., ………………….., ………………….. y ………………….. Al final, nosotrospedimos……………….. (the check) y ………………….. con tarjeta de crédito. ¡Fuebueno, perocaro!

  8. Juego ¡STOP! • Escribe en unahojacuatrocolumnas: Escucha la letraquetuprofesora dice y piensa en un alimento en cadacategoríaquecomienza con esaletra. El primero en terminar dice ¡STOP!

  9. Los Verbossaberyconocer The “to know” verbs

  10. Sabervs.conocer its conjugation saber sé sabes sabe sabemos sabéis saben The verb saber is irregular in its yo form.

  11. Saber = to know a fact, to know data Sabemosque Rodolfo y Luisa son estudiantes. ¿Sabes los días de la semana? Yosé el número de teléfono de Luis.

  12. Saber + infinitive* = to know how (to do something) Yo sé bailar salsa. ¿Sabes tocar el piano? Los niños no saben nadar. *Conocer is never followed by an infinitive.

  13. Saber is often followed by a question word.* Sabemosquién es Nicholas Spark. ¿Sabesdónde está el restaurante? No sécuándo sale el avión para Miami. *Conocer is never followed by a question word.

  14. Saber is also used when we know something from memory (de memoria) Marta sabe las preguntas en español porque canta la canción:

  15. Sabervs.conocer its conjugation conocer conozco conoces conoce conocemos conocéis conocen The verb conocer is irregular in its yo form.

  16. Conocer = to know a person, or to be acquainted or thoroughly familiar with a person or thing

  17. Notice the contrast between saberand conocer in the following sentences. YoséquiénesGarcíaMárquez, pero no lo conozcopersonalmente. I know who García Márquez is, but I don’t know him personally. Sabemosdóndeestá Buenos Aires, pero no conocemos la ciudad. We know where Buenos Aires is, but we aren’t familiar with the city. Julia sabeque Nicholas Sparks escribenovelas, pero no conocesusobras. Julia knows that Nicholas Sparks writes novels, but she isn’t acquainted with his work.

  18. El objetodirecto The direct object is identified by asking WHOM or WHATabout the verb. It receives the direct action of the verb. Yocomproun regalo. Yo compro un regalo ¿Quiénes el sujeto? ¿el verbo? ¿Quécompro?

  19. Messichuta el balón.

  20. ¿Cuáles el objetodirecto en las siguientesoraciones? • Eliana come ensalada. • Él no quiere a Hilda. • El niño toca el piano.

  21. DIRECT OBJECT PRONOUNS • In order to avoid repetition the Direct Object can be replaced with a pronoun. A Direct Object Pronoun (DOP) must agree in gender and number with the noun it replaces. The DOP usually goes in front of the conjugated verb. me nos te os lo los la las

  22. ¿Cuáles el objetodirecto en las siguientesoraciones? • Eliana come ensalada. Lacome de tomate y lechuga. • Jorge no quiere a Hilda. Él no laquierey nunca lallama. • El niño toca el piano. ¡Él lotocamuybien!

  23. ¿Quiéntoma la sopa y quién come el pan? a-Marcela la toma. b- Luisa lo come.

  24. te Me te Me te me Nos nos

  25. Algunas preguntas Decide cuál es la respuesta correcta. 1. ¿Quién me llama? a. Héctor te llama. b. Héctor me llama. 2. ¿ Te comprenden tus padres? a. Sí , te comprenden. b. Sí, me comprenden. 3. ¿ Me ayudas con la tarea? a. Sí, te ayudo. b. Sí, me ayudas. 4. ¿ Cuando te invitan a comer? a. Te invitan a comer hoy. b. Me invitan a comer hoy. 5. ¿ Vas a visitarnos mañana? a. Sí, voy a visitarnos. b. Sí, voy a visitarlos. 6. ¿ El profesor los vio a ustedes? a. Sí, nos vio. b. Sí, los vio.

  26. DIRECT OBJECT PRONOUN placement In constructions that use the infinitive: the Direct Object Pronoun may either precede the conjugated verb or be attached to the infinitive (-ar, -er, -ir) or the present participle (-ando, iendo). • Adolfo puede hablar el italiano. • Adolfolopuede hablar. • Adolfo puede hablarlo. Está hablándolo.

  27. ► ¡A conversar! • Con tucompañerocontestalaspreguntas: Ejemplos: ¿Quiénenvíamuchosmensajes de texto? Yolosenvío. ¿Quiénprepara café en tu casa? ¿Quiéntequiere? ¿Sabesbailar salsa? ¿Cómo la bailas?

  28. Pág. 206 – practicar p. 209 A)

  29. 210

  30. Pág. 205 ¡Acabamos de terminar!

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