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Apuntes de Profe del capítulo 5…

Apuntes de Profe del capítulo 5…. Es mi…. Es su …. Es nuestra …. Es su …. A escribir ~ capítulo 5. Así es mi familia : Escribe un párrafo en el que describes la familia nuclear y/o tu familia política de tu personaje hispana .

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Apuntes de Profe del capítulo 5…

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Presentation Transcript

  1. Apuntes de Profe del capítulo 5…

  2. Es mi… Es su… Es nuestra…

  3. Es su…

  4. A escribir ~ capítulo 5 Asíes mi familia: Escribe un párrafo en el que describes la familia nuclear y/o tufamiliapolítica de tupersonajehispana. Habla de cincoparientes, por lo menos. Añade (add) todos los detallesquepuedassobresuaparienciafísica, Su personalidad, suprofesión, suedad, sucumpleaños, etc.

  5. Profesiones y carreras un periodista El periodistaestáleyendo lasnoticias. un artista unaperiodista Pablo Picasso … …queestápintando en su taller… La periodistaestáhablando en la televisión. un abogado El abogadoestádefendiendo a un cliente.

  6. Profesiones y carreras un carpintero El carpinteroestáconstruyendouna casa.

  7. Profesiones y carreras unaarquitecta La arquitecta estádiseñando(designing) un edificio.

  8. Profesiones y carreras un plomero El plomberoestáarreglando la tubería(pipes).

  9. Profesiones y carreras un policía El policíaestáarrestando a un criminal.

  10. la actriz el actor

  11. unacamarera un camarero El camareroestásirviendo la comida.

  12. un contador El contadorestácalculando el presupuesto(the budget). un dependiente El dependienteestávendiendoropa en la tienda.

  13. unaenfermera unosmédicos unasmédicas

  14. un ingeniero unamujer de negocios

  15. unapeluquera

  16. ¿Para quésirve…? Un peinesirveparapeinarse el pelo.

  17. ¿Para quésirve…? Un cepillo de dientessirveparalavarse los dientes.

  18. ¿Para quésirve…? Un cepillosirveparacepillarse el pelo.

  19. ¿Para quésirve…? El champúsirveparalavarse el pelo.

  20. ¿Para quésirve…? Unatoallasirveparasecarse.

  21. ¿Para quésirve…? El maquillaquesirveparamaquillarse… ¡Sirveparahacersemásbonita!

  22. ¿Para quésirve…? Unarasuradorasirveparaafeitarse.

  23. ¿Para quésirve…? La pasta de dientessirveparalavarse los dientes.

  24. ¿Para quésirve…? El jabónsirveparalavarse.

  25. ¿Para quésirve…? El desodorantesirveparaevitar(avoid) los malosolores del cuerpo(body odors).

  26. ¡ Jorge ! ¿Saber o Conocer? Conocer Nosotros no … Nosotros no conocemos a Jorge.

  27. …que Cristóbal Colon descubrió América… ¿Saber o Conocer? Saber Los estudiantes de Profe … Los estudiantes de Profe saben que Cristóbal Colon descubrió América…

  28. La arquitectura de Antonio Gaudí ¿Saber o conocer? conocer María Ana… María Ana conoce la arquitectura de Antonio Gaudí.

  29. Las novelas de Cervantes Los estudiantes de españolconocenlasnovelas de Cervantes. ¿Saber o conocer? Los estudiantes de español conocer

  30. El número de teléfono de la oficina de Profe ¿Saber o conocer? saber Ni Pedro ni yo sabemos el número de teléfono de la oficina de Profe. Ni Pedro niyo …

  31. La comida mexicana conocer ¿Saber o conocer? • Tú … • Tú conoces la comida mexicana.

  32. Antonio Banderas ¿Saber o Conocer? Conocer Tú… Túconoces a Antonio Banderas.

  33. La familia de Elena ¿Saber o conocer? conocer Yoconozco a la familia de Elena. Yo …

  34. La dirección de Berkshire Community College… ¿Saber o conocer? Yosé la direccion de BCC: ¡1350 West Street!. saber Yo …

  35. Cuántos grados hace hoy…(what the temperature is…) saber ¿Saber o conocer? Ni Alejandro ni Dalia … Ni Alejandro ni Dalia saben cuántos grados hace hoy.

  36. El metro de Madrid ¿Saber o Conocer?… conocer Hugo … Hugo … conoce el metro de Madrid

  37. Hablar español ¿Saber o Conocer?… Saber Isabela y yo … Isabela y yosabemoshablarespañol.

  38. Cocinar Saber ¿Saber o Conocer?… Mi mamá y mi tíasabencocinar. Mi mamá y mi tía…

  39. Bailar la salsa ¿Saber o Conocer?… Saber Yo … Yosébailar la salsa.

  40. La ciudad de Pittsfield ¿Saber o Conocer?… conocer Misprofesores no… Misprofesores no conocen la ciudad de Pittsfield.

  41. Ahora, hagan (do): • Actividad 4, p. 155: • Modelo: hablarespañol • Tu: ¿Sabeshablarespañol? • Compañero/a: Sí, yoséhablarespañol, un poco.

  42. Y ahora… Actividad 5, p. 155 • Primero, escribanunalista de cincocosasquesabenhacer • Luego, escribanunalista de cinco personas o lugaresqueconocen. • Modelo:

  43. Luego, • Intercambia (exchange) tulista con la (lista) de tucompañero/a. Tucompañero/a tienequeinformarle a la clase lo quetúsabes y conoces y tútienesquehacer lo mismo con la lista de tucompañero. • Modelo:

  44. Use the following slides to drill and practice and learn the forms of these verbs in the present indicative… If you wish, print out the blank forms and write them out! ¡Ojo! If you print out slides, remember to specify the slide numbers you want to print. If you don’t, you’ll end up printing ALL the slides!!

  45. Hacer

  46. Poner

  47. Salir

  48. Traer

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