1 / 13

Bendradarbiavimas su tėvais ugdymo rezultatų gerinimui

Bendradarbiavimas su tėvais ugdymo rezultatų gerinimui. 2006-01-04. Bendravimo su tėvais ir informacijos perteikimo būdai. Bendri renginiai. Mokyklos tėvų susirinkimas. Klasės tėvų susirinkimas. Konsultacinė diena su dalykų mokytojais. Atvirų durų diena.

tana
Download Presentation

Bendradarbiavimas su tėvais ugdymo rezultatų gerinimui

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Bendradarbiavimas su tėvais ugdymo rezultatų gerinimui 2006-01-04

  2. Bendravimo su tėvais ir informacijos perteikimo būdai • Bendri renginiai. • Mokyklos tėvų susirinkimas. • Klasės tėvų susirinkimas. • Konsultacinė diena su dalykų mokytojais. • Atvirų durų diena. • Klasės auklėtojo individualūs pokalbiai.

  3. Informacija pažymių (pasiekimų) knygelėse. Klasės auklėtojų ir kitų mokytojų apsilankymai namuose. Pokalbiai telefonu. Mokytojų pranešimai, laiškai. Pokalbiai viešose vietose. Švietimo kaitos fondo biblioteka ,,Pagrindinė mokykla - besimokanti organizacija”, (Trisdešimties mokyklų patirtis) Kronta, Vilnius 2003

  4. Mokytojų ,,...kokie tėvai, tokie ir vaikai...” ,,...iš jo vis tiek nieko nebus...” Tėvų ,,...blogi mokytojai, neiš-mano savo dalyko...” ,,...jis turi išankstinę nuomonę apie mūsų šeimą...” Pozityvių santykių kūrimas, nes dažnai vyrauja negatyvi nuomonė:

  5. Bendravimo su tėvais veiklos principai (,,Kuriame savo mokyklą” – Šiaurės ir Baltijos šalių projektas”; Kronta, Vilnius 1999 m.)

  6. Santykiai su mokinių tėvais ir globėjais 42. Mokytojas konsultuoja tėvus bei globėjus sprendžiant vaikų auklėjimo problemas, padeda švelninti tėvų ir vaikų konfliktus. 43. Mokytojas saugo vaikų patikėtą nuomonę apie savo tėvus arba globėjus, o tėvų arba globėjų apie – vaikus. Perduoti tokią nuomonę kitai pusei galima tik gavus tą nuomonę patikėjusio asmens sutikimą. 44. Mokytojai pagarbiai ir geranoriškai bendrauja su mokinių tėvais. Jie neskatina mokinių bei ugdytinių tėvų tarybų, kad jos kokiomis nors progomis organizuotų jiems vaišes, pasveikinimus bei panašius dalykus. 45. Mokytojų santykiai su tėvais neturi daryti įtakos vertinant vaikų asmenybę bei pasiekimus. 46. Mokytojų santykiams su ugdytiniais ir vertinimui negali turėti įtakos jų tėvų bei globėjų parama mokyklai ar kitai ugdymo įstaigai. Pedagogų etikos kodeksas (projektas) Mokykla – 2000, Nr.12.

  7. LR švietimo įs. 2003 m. birželio 28 d.Nr.X-16310 (ištrauka) 47 straipsnis. Tėvų teisės ir pareigos 1. Tėvai (globėjai, rūpintojai) turi teisę: 1) nemokamai gauti informaciją apie veikiančias mokyklas, švietimo programas, mokymo formas; 2) dalyvauti parenkant vaikui ugdymo programą, formą, mokyklą ar kitą švietimo teikėją; 3) gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir jo pasiekimus; 4) dalyvauti mokyklos savivaldoje; 5) naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

  8. LR švietimo įs. 2003 m. birželio 28 d.Nr.X-16310 (ištrauka) 47 straipsnis. Tėvų teisės ir pareigos 2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) privalo: 1) 6-7 metų sulaukusį vaiką, jei jis yra pakankamai subrendęs, leisti į mokyklą; užtikrinti punktualų ir reguliarų mokyklos lankymą; 2) sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą; 3) kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

  9. 4) bendradrbiauti su mokyklos vadovu, kitu švietimo teikėju, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę, socialinę pedagoginę specialiąją pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą, sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus; 5) parinkti savo vaikams iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą; 6) užtikrinti vaiko parengimą mokyklai, jo mokymąsi pagal pradinio ir pagrindinio ugdymo programą.

  10. ,,Rekomendacijos spec. poreikių vaikų tėvams” Evelina Sutkienė- Miežiškių pagr. mokyklos logopedė-spec. pedagogė

  11. PPRC renginiai 2006 m. Seminarai: 1 ,,Tėvų dalyvavimas ugdymo procese” - Prad. klasių mokytojams; 10 mėn. 23-25 d.(PPRC) 2. ,,Efektyvus bendravimas su mokinio šeima” – I srautas – klasių auklėtojams; 1 mėn. 11 ir 12 d. II srautas – ikimokyklinio, priešmokyklinio ugd., pradinių kl. mokytojams; 6 mėn. 19 ir 20 d. (PPRC) 3. ,,Narkotikų vartojimo prevencija šeimoje”- I srautas – mokyt. ir mokinių tėvams; 1 mėn. 12,13 d. (Antašavos pagr. mokykloje, Kupiškio r.) II srautas – mokyt. ir mok. tėvams; 3 mėn. 24 ir 25 d. (Baltrušaičio pagr. mokykloje, Jurbarko r.)

  12. Tėvų ir mokytojų pavyzdys yra knyga, iš kurios mokosi vaikai...

  13. Darbo grupė: Stanislovas Stanulionis- Geležių pagr. mokyklos direktorius Irena Rajunčienė– Miežiškių pagr. mokyklos direktoriaus pavaduotoja Alma Gedzevičienė- Geležių pagr. mokyklos direktoriaus pavaduotoja Aldona Gedzevičienė- Geležių pagr. mokyklos rusų k. mokytoja Zita Maršantienė- Geležių pagr. mokyklos biologijos vyr. mokytoja Sandra Pribušauskienė - Geležių pagr. mokyklos tikybos vyr. mokytoja Evelina Sutkienė -Miežiškių pagr. mokyklos logopedė-spec. pedagogė Danguolė Vigaudienė - Geležių pagr. mokyklos mokytoja

More Related