1 / 17

UJI DMRT

UJI DMRT. Oleh : Afita Ismawati (115100300111029/ Kelas F) Alynka P. Juli R (115100300111031/ Kelas C) Eky. PENDAHULUAN.

tamar
Download Presentation

UJI DMRT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UJI DMRT Oleh: AfitaIsmawati (115100300111029/ Kelas F) Alynka P. Juli R (115100300111031/ Kelas C) Eky

  2. PENDAHULUAN • Percobaanpadaumumnyadilakukanuntukmenemukansesuatu.Olehkarenaitusecarateoritis, percobaandiartikansebagaitesataupenyelidikanterencanauntukmendapatkanfaktabaru. • Rancanganpercobaanadalahsuatutesatauserangkaiantesdenganmaksudmengamatidanmengidentifikasiperubahanperubahanpada output respon yang disebabkanolehperubahan-perubahan yang dilakukanpadavariabel input darisuatuproses.

  3. TINJAUAN PUSTAKA • UjiPerbandinganBerganda: • Terencana: LSD, BON, Kontras & PolinomialOrtogonal • Takterencana : LSD, Tukey, Duncan,

  4. UjiPerbandinganBerganda Uji Duncan (DMRT=Duncan Multiple Range Test) Uji jarak ganda Duncan atau Uji DMRT ( Duncan Multiple Range Test) untuk mengetahui jenis terbaik berdasarkan rankingnya. Uji ini dilakukan kareana adanya perbedaan nyata pada hasil analisis varians. Uji ini juga dilakukan untuk mengetahui adanya perbedaan dari pemberian perlakuan yang dilakukan uji F.

  5. Uji Duncan juga digunakan untuk melihat adanya pengaruh antar perlakuan yang diuji Uji Duncan atau juga dikenal dengan istilah Duncan Multiple Range Test (DMRT) memiliki nilai kritis yang tidak tunggak tetapi mengikutiurutan rata –rata yang dibandingkan. Nilai kritis uji Duncan dinyatakan dalam nilai least significant range:

  6. Di mana : • Rp : wilayah nyata terkecil Duncan • qα : sebaran wilayah di student kan untuk uij Duncan pada α, p dan dbf • p : nomor urutan rata – rata dari nilai terkecil (p= 2,3,4...,t)

  7. Untukmenggunakanujiini, atribut yang perlukanadalah: • 1) data rata-rata perlakuan • 2) tarafnyata • 3) jumlahperlakuan • 4) derajadbebas (db) galat • 5) tabel Duncan untukmenentukannilaikritisujiperbandingan. Uji DMRT inidilakukanhanyaapabilahasilanalisisragam minimal berpengaruhnyata

  8. Contohsoal: • Berdasarkan data percobaanpengaruh blanching dalamberbagaijenis media terhadapkandungan vitamin C manisanmanggadiperolehanavaberikutinihitunglahDMRTnya: • A : Uap + A .sitrat 5% • B : Uap + A. sitrat 10% • C : Air + A. sitrat 5% • D : Air + A. sitrat 10% • E: Air • F: Uap

  9. Penyelesaian: • Berdasarkanujianava, didapatkanhasilsebagaiberikut:

  10. Susun data mean sesuaiperingkat : • Hitunglahgalatbakudari mean perlakuan :

  11. BerdasarkanTabel Significant Student Range Test new multiple range test, pada db galat 24, tentukanwilayahnyatapadatarafnyata 5% sebagaiberikut :

  12. Hitungwilayahnyataterpendek (Rp)

  13. Lanjutkandenganpengelompokkan mean menurutperbedaannyasecarastatistik. Langkah a: Membandingkan mean terbesar Langkah b : Membandingkan mean terbesarkedua

  14. Langkah c : Membandingkan mean terbesarketiga • Langkah d. Membandingkan mean terbesarkeempat.

  15. Langkah e : Membandingkan mean terbesarke lima (Terakhir) • Langkah f. Memberikannotasipembeda

  16. RingkasanHasil DMRT : • Interpretasinya : Kadar vitamin C paling tinggiadalahmanisanmangga yang diberiperlakuan blanching dengan media UapdanAsamsitrat 5% dan paling keciladalahmanisanmanggadenganperlakuan blanching dengan media air sajadantidakberbedanyatadengan.perlakuan blanching dengan air danasamsitrat 5%.

  17. TerimaKasih

More Related