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Breve mirada al cerebro

Breve mirada al cerebro. PARA ENTENDER ALGO DE SU COMPLEJIDAD Y PROCURAR ACTIVAR SU FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DESDE LA ESCUELA. Walter bustamante hernández. Paul D. MacLean Médico norteamericano y neurocientífico

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Presentation Transcript


  1. Breve mirada al cerebro PARA ENTENDER ALGO DE SU COMPLEJIDAD Y PROCURAR ACTIVAR SU FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DESDE LA ESCUELA Walter bustamantehernández

  2. Paul D. MacLean Médico norteamericano y neurocientífico Hizo contribuciones significativas en los campos de la psicología y la psiquiatría : Teoría evolutiva del cerebro triple Roger WolcottSperry Neuropsicólogo norteamericano Premio Nobel de Fisiología y Medicina: Hemisferios cerebrales

  3. Roger Sperry Paul Mc Lean Hemisferios Izquierdo Derecho Teoría del desarrollo del cerebro a través de capas Cerebro Neocortical Cerebro Límbico Cerebro Reptil Esquema Cerebral

  4. Funciones lado izquierdo del CerebroEl empleo de la lógicaorientado a detalles.Se basa en los hechosdel lenguaje Presentes y pasados, Matemáticas y ciencia. Basado en el Conocimiento y el Orden. La percepción de modelos establecidos. Conoce el nombre de objetos basado en realidad Funciones lado derecho del Cerebro Empleo de los sentimientos. orientado a ver el panorama general. Es imaginativoy simbólico. Filosofía y religión. Percepción espacialsabe la función de objetos basados en fantasías.toma riesgos. Desarrollo del Arte y la psicología.

  5. Esquema Cerebral Hemisferios Izquierdo Derecho Cerebro Neocortical Azul Amarillo Cerebro Límbico Rojo Verde Preferencia Cerebral Ned Herrmann

  6. Lógico Analítico Cuantitativo Solución de problemas Racional No verbal Calculador Inteligente Formal Ropa seria Formal u obscura Vestir Pensamiento Trabajo Canales de Percepción Trabaja solo Convencional Pensante Gusta de ser líder Administrativo Desconfiado Auditivo Visual Kinestésico Características Costo – beneficio Financiero Austero Culto Crítico Ciencias Autócrata Capacidad manual Frío Desorden ordenado Valoran la inteligencia Imagen Preferencia Cerebral Azul Cortical-Izquierdo

  7. Ordenado Estructurado Planeador Detallista Conservador Inteligente Buena memoria Pulcro Obsesivo Combinan Apariencia limpia Vestir Pensamiento Trabajo Canales de Percepción Táctico Sistemático Metódico Implementador Planeación operativa Disciplinado Muy trabajador Visuales Auditivos Kinestésicos Características Buscan seguridad Paciente Tolerante Reactivo Perfeccionista Crítico Ejecutor Escritorio pulcro Cuidan su imagen Imagen Preferencia Cerebral Verde Límbico-Izquierdo

  8. Holístico Intuitivo Investigador Creativo Planeador Estratégico Soñador Futurista Competidor Moderno Estrafalario Audaz Vanguardia Vestir Pensamiento Trabajo Canales de Percepción Gusta de ser líder Inconstante Estratega para todo Libre Idealista Divaga Visual Kinestésico Auditivo Características Agente de Cambio Innovador Pionero Artístico Inconstante Apasionado – tibio Llama la atención Gusta ganar Innovadores Modernista Artistas Creativos Imagen Preferencia Cerebral Amarillo Cortical-Derecho

  9. Emotivo Desordenado Agresivo Docente Sensorial Comodino Expresivo Humanista Buscan comodidad No combinan Informales Vestir Pensamiento Trabajo Canales de Percepción Leal Activo Trabaja en equipo Requiere de un líder Se entrega Juega Travieso Kinestésico Auditivo Visual Características Emocional Siente las ideas Deportista Espiritual Noble Voluble Gusta escribir Reactivo Flexible Escritorio desordenado Cuida la comodidad Imagen Preferencia Cerebral Rojo Límbico-Derecho

  10. ENTONCES • La Afinidad produce empatía, acerca e integra • La Discordancia, separa, fricciona y aleja. • La comunicación debe hacerse en el mismo lenguaje, para que sea efectiva. • Cada quien tiene una forma de ver y comunicar la realidad, un lenguaje, derivado de su preferencia cerebral. • Solo se puede aprovechar la diferencia cuando se comprende su valor e importancia y se logra integrar para enriquecer lo propio. • Si quieres dominar el arte de la comunicación, píntate del color de la otra personao se como elcolor blanco que integra todos los colores.

  11. A continuación presentamos una figura que gira sobre si misma Si puedes verla girando hacia tu izquierda es que estás utilizando el hemisferio derecho de tu cerebro. Si logras verla girar en sentido contrario entonces estas utilizando el hemisferio izquierdo de tu cerebro.

  12. Algunas personas pueden verla girar en ambos sentidos, y otras solo pueden verla girar en un sentido. Si logras ver la figurar girar en ambos sentidos (uno a la  vez) quiere decir que tu IQ o capacidad de percepción está sobre los 160, casi de un genio. NO ES UNA BROMA, PUEDE VERSE GIRANDO EN AMBAS DIRECCIONES.

  13. La figura no tiene ningún truco, ni cambia en su movimiento, es solo la percepción de cada lado del cerebro la que le da la apariencia del cambio.

  14. A modo de conclusiones • El estudio de la mente o el cerebro humano, ha dado grandes avances pero aún tiene grandes retos para seguir descubriendo las bases de su funcionamiento. • El conocimiento de las bases fisiológicas y neuroquímicas, ayudan a comprender la conducta humana y las bases del aprendizaje. • En la escuela, las áreas “básicas” (matemática, comunicación) desarrollan solo el hemisferio izquierdo del cerebro. • Las artes, la filosofía, la psicología, la religión, la educación física, (supra básicas) desarrollan el hemisferio derecho del cerebro. • La EDUCACIÓN INTEGRAL tiene el deber ineludible de procurar la activación integral del cerebro.

  15. POR LO TANTO • No solo los aspectos biológicos y fisiológicos son básicos para el aprendizaje. • Los aspectos sociales, conductuales y las experiencias generadas en el ambiente (CULTURA) juegan un papel importante en el aprendizaje

  16. “De nosotros depende que seamos capaces de modelar y optimizar nuestros circuitos neuronales a nuestro favor, para que podamos sobrevivir con éxito a la adaptación más rápida e importante que ha experimentado el cerebro en miles de años de evolución”. Gary Small

  17. GRACIAS QAMKUNA KASPALLATAQCHA THANK YOU

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