JAK MOŻESZ POZNAĆ, ŻE TWOJE DZIECKO JEST OFIARĄ PRZEMOCY?

1. JAK MOŻESZ POZNAĆ,ŻE TWOJE DZIECKOJEST OFIARĄ PRZEMOCY?

2. Co to jest przemoc? • Przemoc stanowi szczególną formę zachowań agresywnych. • Pojęcia „agresja” i „przemoc” często używane są zamiennie. • Zjawiska te bywają trudne do odróżnienia w praktyce.

3. Agresjato świadome, zamierzone działanie, mające na celu wyrządzenie komuś szeroko rozumianej szkody – fizycznej, psychicznej lub materialnej. Jej charakterystyczną cechą jest używanie przez kogoś siły fizycznej lub psychicznej wobec osoby o zbliżonych możliwościach, mającej zdolność skutecznej obrony.

4. Przemoc to wykorzystanie swojej przewagi nad drugim człowiekiem (fizycznej, emocjonalnej, społecznej, duchowej). Mamy z nią do czynienia wówczas, gdy osoba słabsza (ofiara) poddana jest przez dłuższy czas negatywnym działaniom osoby lub grupy osób silniejszych (sprawcy przemocy).

5. DROGI RODZICU! Gdy dowiadujesz się, że Twoje dziecko jest prześladowane, przeżywasz szok i nie wiesz, co z tym faktem zrobić. Jest Ci trudno w to uwierzyć... Wydaje Ci się, że to Twoja wina i czujesz złość. Pamiętaj jednak, że Twoje dziecko przeżywa to samo i to Ty musisz mu pomóc.

6. Większość dzieci nie mówi dorosłym, że doświadcza przemocy i ukrywa swój problem. • To nie oznacza, że Twoje dziecko nie ma do Ciebie zaufania - być może nie chce Cię zmartwić, albo wstydzi się, że nie potrafi sobie same poradzić i wina tkwi w nim samym. • Czasami dzieci boją się zemsty sprawców, nie wierzą w pomoc, boją się, że nikt nie uwierzy, mają poczucie winy. • Musisz uważnie obserwować swoje dziecko. • Jest wiele sygnałów, które świadczą o tym, że Twoje dziecko może być ofiarą przemocy .

7. Dzieci będące ofiarami  zwykle: • nie chcą wychodzić z domu, ze szkoły wracają później, okrężną drogą • wracają po lekcjach ze zranieniami i siniakami, mają podarte lub brudne ubrania , zniszczone podręczniki i przybory szkolne; zapytane o to • nie potrafią wyjaśnić, co się stało • proszą o ponowne kupienie "zgubionych" (zabranych lub ukradzionych) przedmiotów • często "gubią" pieniądze i proszą o drobne na "składkę„ • niechętnie biorą do szkoły drugie śniadanie albo biorą dużo więcej niż zwykle • proszą o "załatwienie" zwolnienia z WF

8. wyglądają na nieszczęśliwe, gorzej śpią • opuszczają się w nauce • myślą o sobie, że są gorsze, wycofują się z kontaktów z innymi • stają się zamknięte w sobie, apatyczne lub agresywne, zmieniają się im nastroje • rano skarżą się na bóle głowy, brzucha, tracą apetyt • mówią np. „nie lubię szkoły”, „nienawidzę swojej klasy”, „nie chcę tam chodzić” • spóźniają się do szkoły, trzymają się blisko nauczyciela

9. JEŚLI  OBAWIASZ  SIĘ , ŻE TWOJE DZIECKO STAŁO SIĘ OFIARĄ PRZEMOCY , PRZEDE WSZYSTKIM SPRÓBUJ POROZMAWIAĆ O TYM WPROST.  Dziecko może bać się mówienia ten temat, dlatego bardzo ważna jest twoja delikatność.

10. CO ROBIĆ? • Najgorsze co możesz zrobić, to zareagować zbyt ostro. Mimo odczuwanej złości staraj się nie zachować agresywnie, nie rozwiązuj sprawy sam np. wymierzając karę sprawcy. • Wobec swojego dziecka staraj się zachować tak, aby mu pomóc. Nie obwiniaj go, niezależnie od tego, jak radziło sobie z prześladowaniem. Nie miej do niego pretensji, jeśli nie powiedziało Ci, że jest ofiarą przemocy. • Zachęć, aby opowiedziało Ci o wszystkim – pomoże mu to poradzić sobie z napięciem i odreagować trudne emocje. • Zapewnij, że zrobisz wszystko, aby mu pomóc i nie dopuścisz do podobnych sytuacji w przyszłości.

11. POSTARAJ SIĘ : wysłuchać dziecka uważnie (nie przerywaj, nie pospieszaj, upewniaj się czy  dobrze zrozumiałeś) zapewnij dziecko , że je bardzo kochasz , że jesteś gotów mu pomóc nie wyśmiewaj jego słabości pomóż mu uwierzyć w siebie, doceń każdy jego  wysiłek (”próbowałeś się bronić”, odszedłeś z podniesioną głową, brawo”,” zrobiłeś co mogłeś’) pozwól mu na płacz, uszanuj jego lęk i bezradność („wiem, że to przykre, nie jest łatwo się bronić”) nie bagatelizuj sprawy.

12. NIE OBWINIAJ DZIECKA ANI SIEBIE ZA SYTUACJĘ ! • Żadne dziecko nie jest winne temu, że stało się ofiarą przemocy. • Każdy ma prawo być słabszym, wrażliwym, bezbronnym. • Nikt nie ma prawa używać przemocy wobec Twojego dziecka.

13. TWOJA ROLA POLEGA NA: • wymyśleniu z dzieckiem sposobów przeciwstawienia się przemocy (co ma powiedzieć, co zrobić, kogo w szkole poinformować), • przećwiczeniu z nim trudnych sytuacji (można odegrać scenki, w których  dziecko ma coś odpowiedzieć prześladowcom), • wsparciu dziecka (powinieneś zapewnić je , że w nie wierzysz ,że nikt nie ma prawa go krzywdzić, przypominać mu sytuacje, kiedy sobie z czymś dobrze poradziło), • zapewnieniu o gotowości do pomocy w sytuacji, gdyby nie mogło same sobie  poradzić . 

14. Dziękujemy za uwagę SP nr 3 w Niepołomicach opracowała: Ewa Marczek październik 2007 r.