1 / 14

RESCATANDO AREAS PARA CREAR ESPACIOS AGRADABLES Y FUNCIONALES PARA EL APRENDIZAJE

DISEÑA EL CAMBIO CICLO ESCOLAR 2012-2013. NOMBRE DEL PROYECTO:. RESCATANDO AREAS PARA CREAR ESPACIOS AGRADABLES Y FUNCIONALES PARA EL APRENDIZAJE. GRADOS : 1º. 2º. Y 3º. DE PREESCOLAR. Nombre de la Escuela: Jardín de Niños “Dra. María Montessori”. Nombre de la Directora:

sylvester-stewart
Download Presentation

RESCATANDO AREAS PARA CREAR ESPACIOS AGRADABLES Y FUNCIONALES PARA EL APRENDIZAJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DISEÑA EL CAMBIO CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE DEL PROYECTO: RESCATANDO AREAS PARA CREAR ESPACIOS AGRADABLES Y FUNCIONALES PARA EL APRENDIZAJE GRADOS : 1º. 2º. Y 3º. DE PREESCOLAR Nombre de la Escuela: Jardín de Niños “Dra. María Montessori” Nombre de la Directora: Lic. Herlinda Torres Martínez Nombre de la Docente Guía: Mtra. Patricia Montes de Oca Moreno CCT: 15EJN0018G CCT: 15EJN3865D Municipio, Chalco, México

  2. SIENTE

  3. S I E N T E Se nos da a conocer el concurso “DISEÑA EL CAMBIO”, que nos invita a participar en la creación de un proyecto para transformar el entorno. El primer paso que damos es convocar a toda la comunidad escolar en la generación de problemáticas existentes que afectan a la escuela y comunidad. Se colocó un cartel con la Etapa 1 SIENTE Y se les dió un cuestionario a los alumnos que juntos con su familia contestaron para detectar las problemáticas.

  4. Todas las maestras de la escuela nos reunimos para analizar y determinar cada una de las problemáticas que se detectaron en la recolección de información. • Se fueron descartando las que consideramos que no eran viables en su realización y se determinó la problemática y el objetivo de cambio • PROBLEMÁTICA: Falta de limpieza de la institución y pérdida de espacios recreativos. • OBJETIVO DE CAMBIO: Realizar limpieza en la institución, rescatando áreas para crear espacios recreativos y funcionales para el aprendizaje. • Y esto nos llevó a formar cuatro equipos de trabajo y que todas las maestras participaran en el proyecto con compromiso y responsabilidad.

  5. Área 1 Área 2 Área 3 Área 4 El área está atrás del auditorio es un lugar donde hay piedras, tierra y se usa en ocasiones para la clase de Educación Física o ir a jugar con los niños. El área se encuentra en la parte posterior de los sanitarios y se llegan a esconder los niños, hay piedras, varas y tierra suelta siendo insegura para jugar. Esta área es la que ocupa el espacio de los depósitos de la basura y le falta orden y limpieza para que los alumnos aprendan a clasificarla y mantener limpio el lugar. El área se encuentra ubicada atrás de los salones y esta cubierta de hiedra y basura siendo con ello insegura y sin ninguna utilidad.

  6. IMAGINA

  7. ACTIVIDADES PARA CADA ESPACIO DE CAMBIO

  8. HAZ

  9. Área Ecológica Área de Psicomotricidad Se pintaron las paredes para los murales . Se colocaron llantas. Se hizo una banqueta y una banca. Se pintaron los vidrios y juegos en el piso. Se limpió toda el área. Se colocaron canastas de básquetbol Los padres de familia limpiaron el área quitando toda la hiedra, basura y objetos que eran peligrosos para los niños. Encalaron los troncos, pintaron la barda y los niños pintaron murales.

  10. Área de Arte Área de Basura Se limpio el área quitando la basura . Se pintaron murales y se arregló la pared. Se lavaron los tambos y se les colocaron bolsas para mantenerlos limpios. Los padres de familia participaron en limpiar y escombrar el área. Colocaron llantas para formar un gusano y pintaron un cuento y murales.

  11. COMPARTE

  12. COMPARTIMOS NUESTROS RESULTADOS Área Ecológica Área de Psicomotricidad Por el momento ya contamos con un espacio para jugar y realizar actividades físicas que es agradable y seguro para todos. Hoy tenemos un espacio para trabajar y para acercarnos más a la naturaleza sólo nos queda ir mejorándolo y trabajando en él con el objetivo del estudio, la conservación y divulgación de la diversidad vegetal.

  13. Área de Basura Área de Arte Este espacio nos permite tener mayor conciencia sobre la importancia de la cultura del reciclaje y la clasificación de la basura. Nuestra tarea hoy es mantenerla en orden y limpia. Los alumnos de la escuela disfrutan de este espacio para expresarse creativamente de manera gráfica y físicamente.

  14. Nuestro proyecto de diseña el cambio “RESCATANDO ÁREAS PARA CREAR ESPACIOS AGRADABLES Y FUNCIONALES PARA EL APRENDIZAJE” benefició a 469 alumnos de Educación Preescolar y en donde participaron 16 docentes, y 205 padres de familia Hoy contamos con más áreas de aprendizaje y convivencia para los alumnos , pero también nos permitió observar las necesidades en la infraestructura de la escuela en las que nos vamos a poner a trabajar para poder contar con mejores instalaciones. Gracias por permitirnos participar y que continúe este proyecto

More Related