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Maestría de Estudios de Género y Educación MGE – 91 Coordinadora Mgr. Elizabeth Urbina

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Vice Rectoría de Investigación y Postgrado Dirección de Postgrado. Maestría de Estudios de Género y Educación MGE – 91 Coordinadora Mgr. Elizabeth Urbina. Antecedentes.

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Maestría de Estudios de Género y Educación MGE – 91 Coordinadora Mgr. Elizabeth Urbina

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Presentation Transcript

  1. Universidad Pedagógica Nacional Francisco MorazánVice Rectoría de Investigación y PostgradoDirección de Postgrado Maestría de Estudios de Género y Educación MGE – 91 Coordinadora Mgr. Elizabeth Urbina

  2. Antecedentes • Para adéntranos a los inicios del Programa en Estudios de Género y Educación, es indispensable remontarnos al año dos mil, que es cuando la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, incursiona como institución pionera incorporando dentro de sus áreas de formación la temática de género y educación. • Cabe mencionar, que desde un inicio la UPNFM contó con el apoyo financiero de la ACDI. Se da paso a desarrollar el primer programa de estudios de Postgrado mediante el Diplomado en Género y Desarrollo Rural, del cual se obtienen resultados positivos, puesto que fueron participes y egresaron profesionales de diversos ámbitos laborales (técnicos, académicos, entre otros), quienes enriquecieron su conocimiento y lo pusieron en práctica mejorando su desempeño.

  3. Consideramos pertinente mencionar, que la experiencia con las tres promociones del Diplomado, fue un insumo muy positivo, puesto que de ello emana la planificación de la propuesta del Plan de Estudios que conformaría la Maestría en Estudios de Género y Educación.

  4. Visión La Maestría en Estudios de Género y Educación, busca generar un espacio de intercambio y reflexión académica con una visión epistemológica, metodológica y conceptual de las relaciones de género en la educación.

  5. MISION La Maestría de Estudios de Género y Educación tiene como propósito crear y fortalecer un nuevo espacio para el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre profesionales previamente calificados en otras disciplinas, así como, optimizar los desafíos que plantea el mandato de género y su relación con la educación.

  6. Objetivos • Formar profesionales con alto nivel académico, capaces de analizar y contextualizar el contenido conceptual y metodológico de los estudios de género y educación • Elevar la calidad profesional del recurso humano que trabaja con la problemática de género y educación • Fortalecer la producción de conocimiento científico que enriquezca los estudios de género en el ámbito educativo

  7. Estructura Curricular • Área de Género • Área de Educación • Área de Investigación

  8. MÓDULOS SEGÚN ÁREA ÁREA DE GÉNERO: • MGG-500 Género: aproximaciones Conceptuales y Metodológicas • MGG-505 Cuerpo, Sexualidad e Identidades de Género • MGG-540 Teoría de Género y Pensamiento Social • MGG-565 Perspectivas de Género en Educación • MGG-570 Enfoques de Género y Educación en el Desarrollo

  9. ÁREA DE EDUCACIÓN • MGE- 515 Corrientes Contemporáneas en Educación • MGE-520 Imaginario Social y Familia en Contextos Educativos • MGE-560 Educación, Género y Ciudadanía MGE-575 Diseño y Desarrollo Curricular • MGE-580 Políticas de la Educación No Formal • MGE-590 Gestión de Proyectos Educativos

  10. ÁREA INVESTIGACIÓN • MGI-510 Epistemología • MGI-530 Metodología de Investigación Social • MGI-550 Taller de Tesis

  11. Programación de Actividades • Apertura Cuarta Promoción Maestría • Presentación de la Revista: “Desafíos repensando el género” ( 2008) • Diplomado: Género Educación y Desarrollo Rural ( agosto-Octubre/2008) • Curso de Postgrado • Jornadas de Capacitación para Estudiantes de Pregrado sobre Violencia de Género

  12. Líneas de Investigación de la Maestría • Violencia de Género y Educación • Discriminación, estereotipos y prejuicios de género y educación • Género, Educación y Gobernabilidad

  13. Publicaciones • Estímulos a los/las estudiantes para la elaboración de ensayos y artículos con miras a la publicación de la segunda edición de la revista “Desafíos Repensando el Genero”. • Gestión de financiamiento para la Publicación de la segunda edición de la revista.

  14. Compromisos • Continuar desempeñando la coordinación con ética profesional, esmero y responsabilidad. • Afrontar y alcanzar los desafíos presentados en el transcurso de la planificación de la maestría.

  15. CALENDARIZACIÓN • RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS: • 1º al 15 de noviembre de 2007 • SELECCIÓN DE ESTUDIANTES Y LLAMADO A ENTREVISTAS: • 19 al 30 de noviembre de 2007 • INAUGURACIÓN DE LA MAESTRÍA: • Segunda quincena, enero de 2008 • INICIO DE CLASES: • Febrero de 2008

  16. Muchas Gracias por su Atención

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