1 / 24

Materiały pochodzą z Platformy Edukacyjnej Portalu www.szkolnictwo.pl

Materiały pochodzą z Platformy Edukacyjnej Portalu www.szkolnictwo.pl.

sue
Download Presentation

Materiały pochodzą z Platformy Edukacyjnej Portalu www.szkolnictwo.pl

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Materiały pochodzą z Platformy Edukacyjnej Portalu www.szkolnictwo.pl Wszelkie treści i zasoby edukacyjne publikowane na łamach Portalu www.szkolnictwo.pl mogą być wykorzystywane przez jego Użytkowników wyłącznie w zakresie własnego użytku osobistego oraz do użytku w szkołach podczas zajęć dydaktycznych. Kopiowanie, wprowadzanie zmian, przesyłanie, publiczne odtwarzanie i wszelkie wykorzystywanie tych treści do celów komercyjnych jest niedozwolone. Plik można dowolnie modernizować na potrzeby własne oraz do wykorzystania w szkołach podczas zajęć dydaktycznych.

  2. USTALANIE WZORÓW I NAZW SOLI

  3. Spis treściPojęcia podstawoweWzór ogólny soliZnane kwasy, wartościowość reszt, nazewnictwo pochodzących od nich soli Wartościowość znanych metali Ustalanie wzorów sumarycznychPrzykład IPrzykład IIUstalanie nazw soliPrzykład IPrzykład IIUstalanie wzorów strukturalnychPrzykład IPrzykład IIOkreślanie liczby atomów poszczególnych pierwiastków w cząsteczce soliPrzykłady

  4. Podstawowe pojęcia Definicja soli Jest to związek chemiczny, którego cząsteczka zbudowana jest z kationu (kationów) metalu i anionu (anionów) reszty kwasowej. Wzór sumaryczny Umownyzapis, który określa tylko rodzaj i liczbę atomów wchodzących w skład cząsteczki. Wzór strukturalny (kreskowy) Wzór uwzględniający rodzaj, liczbę atomów oraz wiązania między nimi.

  5. Indeks stechiometryczny Liczba atomów danego pierwiastka w cząsteczce Wartościowość Określa liczbę wiązań chemicznych, jaką tworzy atom danego pierwiastka (grupa funkcyjna) z atomami innych pierwiastków (grupami funkcyjnymi) tworząc cząsteczkę danego związku Pojęcie wartościowości dotyczy atomów związanych w cząsteczkach. W stanie niezwiązanym wartościowość wynosi „0”

  6. A B n m n – oznacza ilość atomów metalu w cząsteczce m– oznacza ilość reszt w cząsteczce M– oznacza symbol metalu R– oznacza wzór reszty kwasowej A– wartościowość metalu w tym związku B - wartościowość reszty kwasowej

  7. W cząsteczce soli Iloczyn wartościowości metalu ( A) i ilości atomów tego metalu (n) równy jest wartościowości reszty kwasowej (B) i jej ilości (m) A x n = B x m UWAGA Nie zapisuje się indeksów stechiometrycznych ( tzw małych współczynników), jeśli ich wartość wynosi 1

  8. Reszta kwasowa ma wartościowość równą ilości atomów wodoru w cząsteczce kwasu

  9. Wartościowość wybranych metali

  10. Kroki, jakie należy podjąć, aby ustalić wzór sumaryczny • Ustalamy jakiego kwasu jest to sól –R • Ustalamy jakiego metalu jest to sól –Me • Wstępnie zapisujemy symbol metalu i wzór reszty kwasowejMeR • Ustalamy wartościowość metalu -A • Ustalamywartościowość reszty kwasowej –B • Dobieramy indeksy stechiometryczne -n, m • Sprawdzamy czy iloczyn wartościowości metalu i indeksu przy nim jest równy wartościowości reszty i indeksu przy niejA x n = B x m • Cieszymy się z poprawnie wykonanego zadania

  11. Pamiętaj ! • Przy ilości n, m = „1” nie wpisujemy indeksu • Resztę kwasową R traktujemy jako całość, więc jej ilość w cząsteczce zapisujemy stosując nawias okrągły (R) • Przy dobieraniu współczynników (indeksów stechiometrycznych) stosujemy zasadę najmniejszej wspólnej wielokrotności

  12. Przykład I • Chlorek żelaza (III) • Jest to sól kwasu chlorowodorowego (solnego)HCl • Żelaza trójwartościowego Fe • FeCl • Wartościowość Fe w tym związku wynosi III (A) • Wartościowość reszty kwasowej ( Cl ) wynosi I (B) • n x A = m x B ; n x 3 = m x 1FeCl3 • Sprawdzamy: 1 x 3 = 3 x 1

  13. Przykład II • Siarczan (VI) miedzi (II) • Jest to sól kwasu siarkowego(VI)H2SO4 • Miedzi dwuwartościowejCu • CuSO4 • Wartościowość reszty kwasowej (SO4) wynosi II • Wartościowość Cu w tym związku wynosiII • n x 2 = m x 2; CuSO4 • 1 x 2 = 1 x 2

  14. Fe2(SO4)3Jest to sól kwasu siarkowego (VI) ( H2SO4), czyli siarczan (VI)Jest to sól żelaza trójwartościowego Fe (III)Nazwa siarczan (VI) żelaza (III) Al(NO2)3 Jest to sól kwasu azotowego (III), czyli azotan (III) Jest to sól glinu Nazwa azotan (III) glinu

  15. Wzory strukturalne (kreskowe) soli Uwagi wstępne: - Atom danego pierwiastka tworzy z innymi ilość wiązań równą jego wartościowości, czyli ilość wiązań ( kresek we wzorze) odchodzących od symbolu atomu pierwiastka musi być równa jego wartościowości - Układ atomów reszty kwasowej jest taki jak w kwasie

  16. Proponowany algorytm postępowania • Piszemy wzór sumarycznyMenRm • Piszemy wzór sumaryczny kwasu od którego pochodzi dana sól HBR • Piszemy wzór kreskowy kwasu i zaznaczmy resztę kwasową • Z lewej strony w kolumnie piszemy symbole metalu w ilości n (symbol oznacza 1 atom) • Z prawej strony w kolumnie wzory reszt w ilości m • Łączymy za pomocą kresek pamiętając o wartościowości • Sprawdzamy: czy:- od symbolu metalu odchodzi ilość kresek równa jego wartościowości - od każdej reszty kwasowej odchodzi ilość kresek równa wartościowości reszty - ilość symboli atomów i ilość wzorów reszt jest równa • indeksom stechiometrycznym we wzorze sumarycznym

  17. Przykład I Piszemy wzór sumaryczny MenRm Ca(NO3)2 Piszemy wzór sumaryczny kwasu od którego pochodzi dana sól HBR HNO3 Piszemy wzór kreskowy kwasu i zaznaczmy resztę kwasową

  18. Ca • symbole metalu w ilości n (symbol oznacza 1 atom) Ca • Z prawej strony w kolumnie wzory reszt (w ilości m) • Łączymy za pomocą kresek pamiętając o wartościowości • Sprawdzamy

  19. Przykład II • Piszemy wzór sumarycznyMenRm • Węglan glinu Al2 (CO3)3 • Piszemy wzór sumaryczny kwasu od którego pochodzi dana sól HBR • H2CO3 • Piszemy wzór kreskowy kwasu i zaznaczmy resztę kwasową

  20. Z lewej strony w kolumnie piszemy symbole metalu w ilości n (symbol oznacza 1 atom) Z prawej strony w kolumnie wzory reszt w ilości m Al Al Łączymy za pomocą kresek pamiętając o wartościowości Sprawdzamy

  21. Ustalanie ilości poszczególnych atomów w cząsteczce soli Men(R)m Ilość atomów metalu wynosi n (równa jest indeksowi stechiometrycznemu przy symbolu metalu Ilość m to ilość reszt w cząsteczce Liczbę atomów poszczególnych pierwiastków znajdujących się w resztach kwasowych R obliczamy mnożąc indeks stechiometryczny stojący przy symbolu danego niemetalu w reszcie przez indeks wskazujący na ilość reszt w cząsteczce soli

  22. Men(NxOy)m N– symbol niemetalu w reszcie kwasowej O– symbol tlenu w reszcie kwasowej x– ilość atomów danego niemetalu w reszcie kwasowej y– ilość atomów tlenu w reszcie kwasowej m– ilość reszt kwasowych w cząsteczce soli Ilość atomów Me = n Ilość atomów N = x× m Ilość atomów O = y×m

  23. Przykłady • Al2(SO4)3 • Ilość atomów glinu w jednej cząsteczce - 2 • Ilość atomów siarki w jednej cząsteczce - 1 x 3 = 3 • Ilość atomów tlenu w jednej cząsteczce - 4 x 3 = 12 • Mg(NO3)2 • Ilość atomów magnezu w jednej cząsteczce – 1 • Ilość atomów azotu w jednej cząsteczce – 1 x 2 = 2 • Ilość atomów tlenu w jednej cząsteczce – 3 x 2 = 6

More Related