Projekt OŠ Antuna Branka Šimića u šk. god. 2010./11.

1. Projekt OŠ Antuna Branka Šimića u šk. god. 2010./11. Dubrava u Domovinskom ratu

2. Misao vodilja:Narod koji ne poznaje svoju prošlost nema budućnosti.

3. Projekt je započeo prije nekoliko godina suradnjom s braniteljima iz Dubrave, ali ove godine željeli smo posebno obilježiti 20 godina od nastanka hrvatske države. Želeći saznati istinu o Domovinskom ratu i stvaranju hrvatske države, učenici Povijesne grupe naše škole odlučili su napraviti projekt. Istraživali su o doprinosu stanovnika Dubrave i Trnovčice obrani domovine. U tome su nam pomogli branitelji iz Udruge hrvatskih dragovoljaca Domovinskog  rata iz Dubrave, roditelji i djelatnici škole. Ostali razredi su kroz likovne, literarne i dramske radionice također sudjelovali u projektu.

5. Učenici1. razreda s učiteljicama Tatjanom Farac, Brankom Markić i Lidijom Petrović izradili su slikovni rječnik o kulturnim dobrima i prirodnim ljepotama Hrvatske i nazvali ga Hrvatska od A do Ž, učenici 3.a i 3.b razreda s učiteljicama Danijelom Sever Koren i Šteficom Pozaić napravili su projekt Zagreb u Domovinskomratu. Učiteljica Tatjana Farac s učenicima 5.d razreda u šk. god. 2009./2010. izradila je slikovnicu Pustolovine jednog slova koja je digitalizirana i posvećena obilježavanju Svjetskog dana materinjeg jezika. Učenici 6.d razreda s vjeroučiteljicom Danijelom Grgurev (voditeljica projekta) istraživali su o crkvama u Hrvatskoj koje su stradale u ratu i napravili plakat Ranjena crkva u Hrvatskoj, a 4.a i 4.e razred s učiteljicama Ksenijom Barić i Dubravkom Čubrić (voditeljica projekta) dramatizirali su Božićnu bajku Nade Iveljić.

6. Projektu se priključila Likovna grupa naše škole s učiteljicom Jasnom Petrić Mioč izradom likovnih radova posvećenih Vukovaru, te radionicom povodom Svjetskog dana materinjeg jezika. Literarne sastave učenici 8. razreda pisali su na satovima hrvatskog jezika s učiteljicom Ljiljanom Buklijaš Durbić. Povodom Dana djeceučiteljica geografije Sanja Nekić s učenicima 6. razreda razgovarala je o pravima djece i potaknula ih na pisanje literarnih sastava na tu temu. Učitelj povijesti i geografije Damir Obad sudjelovao je u izradi lente vremena Od stoljeća sedmog, te izradio kviz o Domovinskom ratu. Prezentacije o Vukovaru i Od stoljeća sedmog za Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske izradila je učiteljica informatike Veronika Skrivanek.

7. Učitelji Darko Keber, Srećko Ptiček i Zdenko Kordić, te domar Ante Šantak dragovoljci su Domovinskog rata i svoja su sjećanja podijelili s učenicima. Roditelji i ostali članovi obitelji prenijeli su djeci, te su tako sudjelovali u projektu zajedno s učiteljima škole i braniteljima. Učenici Povijesne grupe prisustvovali su susretima s braniteljima 145. brigade na kojima su slušali o njihovom sudjelovanju u stvaranju i obrani hrvatske države. Također su prisustvovali svečanim akademijama, obilježavali obljetnice povezane s Domovinskim ratom i stvaranjem hrvatske države. Istraživali su o ugrožavanju dječjih prava u ratu, kao i o pravima žena. Obilježene su godišnjice vezane za hrvatsku kulturnu baštinu i hrvatski jezik. Povijesnu grupu u kojoj je sudjelovalo 28 učenika, vodile su knjižničarka Tatjana Horvat (voditeljica ikoordinatorica projekta) i učiteljica Ruža Bilić (vodila Povijesnu grupu).

8. Akademije i obljetnice

9. Svečanim akademijama zajedno s učenicima prisustvovale su ravnateljica Verica Šimičić i pedagoginja Stanka Pupić, također voditeljice projekta. Posjet 7. razreda Vukovaru, kao i njihovo sudjelovanje na Svečanoj akademiji udruge Zavjet organizirao je učitelj hrvatskog jezika Ante Kujundžić. U osmišljavanju sadržaja za integrirani dan u Vukovaru zaslužne su i učiteljica hrvatskog jezika Ljiljana Buklijaš Durbić, biologije Vlasta Bendelja, geografije Ana Jakupek i engleskog jezika Anđelka Pulić Cakić. Za Smotru projekata iz Nacionalnog odgoja i obrazovanja za ljudska prava i demokratsko građanstvo učenike Povijesne grupe pripremale su učiteljice i stručne savjetnice Branka Bilić i Snježana Kegel.

10. Dani domovinskog ponosa u Dvorani Vatroslava Lisinskog 24. rujna 2010.

11. Kadeti Vojnog učilišta "Petar Zrinski“ u svečanom mimohodu na pozornicu su donijeli barjake hrvatskih ratnih postrojbi, a također su istaknuti barjaci zagrebačkih branitelja Vukovara.

12. Dan 145. brigade Svečana smotra pripadnika brigade održana je 6. listopada 2010. ispred spomenika poginulim braniteljima u Aveniji Dubrava, a također i ispred križa na groblju Miroševac.

13. Svečana akademija 145. brigade Iste večeri učenici naše škole  prisustvovali su Svečanoj akademiji i obilježavanju 19. godišnjice osnutka 145. brigade. Učenice 7. e razreda OŠ A. B. Šimića.

14. Najava projekta u listopadu 2010. Sudionici i svi zainteresirani upoznati su s načinom kako će se provoditi projekt.

15. Dan kravate(18.10.) Naučili smo da je odjevni predmet poznat u cijelom svijetu potekao iz Hrvatske. Koristi se u svečanim prigodama, kao poklon, a također i kao modni dodatak. Našu školsku kravatu napravili su učenici 4. a i 4. e razreda.

16. „Za Hrvatsku kao Tigar“ Učenici sedmih razreda prisustvovali su Svečanoj akademiji 1. gardijske brigade „Tigrovi“ u Rakitju 5. studenog 2010. radi obilježavanja 20-te obljetnice njezina osnutka.

17. Mali i veliki Tigrovi. “Za Hrvatsku kao Tigar”, odlučna je i naša pedagoginja Stanka.

18. Vukovar

20. Dan sjećanja na Vukovar (18. 11.) Učenici 7. razreda bili su u Vukovaru i u koloni s više od dvadeset tisuća ljudi odali počast žrtvama koje su pale za obranu domovine.

21. Integrirani dan u Vukovaru

22. Vukovar, grad heroj i grad heroja, barokni je grad na Dunavu čiji su stanovnici mnogo pretrpjeli u Domovinskom ratu. Putujući prema Vukovaru učenici su čitali priče Siniše Glavaševića.

23. Uništene kuće i nakon 20 godina svjedoče o ratnim razaranjima.

24. U vukovarskoj bolnici učenici su pogledali film kao potresno svjedočanstvo iz rata. Hodnici bolnice u kojima su u vrijeme rata bili smješteni ranjenici nikoga nisu ostavili ravnodušnim.

25. Učenice iz Povijesne grupe s učiteljicom povijesti Obnovljena crkva sv. Filipa i Jakova

26. „Križ se ondje izdizao kao najveći junak i pobjednik Domovinskog rata.” Spomenik na Ovčari Posjet Spomen domu Ovčara

27. Integrirani dan u Vukovaru učenicima je ostala u nezaboravnom sjećanju. Dojmovi su bili vrlo snažni te su tako nastali likovni i literarni radovi u kojima su izrazili svoje suosjećanje sa žrtvama zločina u Domovinskom ratu. Po povratku iz Vukovara napravili su plakate i slikovnice o Vukovaru, o vegetaciji istočne Hrvatske, ukrasili školu likovnim radovima zajedno s učiteljicom Jasnom Petrić Mioč i zapisali dojmove iz Vukovara zajedno s učiteljicom Ljiljanom Buklijaš Durbić. Napravljena je i prezentacija za web škole.

28. Vučedolska golubica Linearna perspektiva

29. Slikovnice

30. Slikovnice

31. Plakati

32. Stripovi

33. Dojmovi iz Vukovara

34. Krenuli smo pogledati kratki film. Prikazivao je autentične snimke iz Vukovara za vrijeme okupacije. Posvuda ranjeni, krš i razaranje, žene i djeca koja plaču. Tuga. Kada je film završio svi su šutjeli, a kada smo se malo sabrali krenuli smo razgledati bolnicu. Ranjenici su bili zbrinuti u stvarno malim prostorima u podrumu. Nisu imali što za jesti, piti, nisu imali lijekova koje bi uzimali, nisu imali osnovnih uvjeta za život. Zamišljam kako im je bilo. Nisu znali hoće li preživjeti ili umrijeti. Nisu znali što se događa vani, ali čuli su kako granate padaju. Užasno. Tužno…

35. Bolnica, iako obnovljena, izgledala je pomalo jezivo. Posvuda su bile lutke koje su predstavljale pacijente. Lutke, iako nepomične i gluhe, zadavale su mi takav strah i napetost da sam odande htjela što prije izići iako me zanimalo koju nam poruku šalju… Malo smo se uspjeli odmoriti pokraj križa na Dunavu. Vidjeli smo ušće rijeke Vuke u Dunav, a križ se ondje izdizao kao najveći junak i pobjednik Domovinskog rata.

36. Obilježili smo Dan djece (20.11.) Na satu geografije s profesoricom Sanjom Nekić učenici su razgovarali o dječjim pravima, a zatim su napisali kako zamišljaju svoja prava. Klara je napisala pjesmu.

37. Dječja prava Mama mi kaže da stišam muziku, tata mi kaže da učim matematiku. Brat mi ne da mira, i stalno moje stvari dira. Po cijeli dan slušam u kući: „Klara, uči! Klara, uči!“ A ja sam još dijete, i ne znam zašto mi prijete. Imam i ja svoja prava: da legnem kad mi se spava, da pjesme slušam i pišem, da slobodno dišem. Kad će veliki shvatiti, da i mi djeca možemo patiti? Bilo zbog ljubavi tužne, bilo zbog ocjene ružne. Svega mi je puna glava! Hoću i ja svoja prava! Klara Ferenčak, 6.b

38. Blagdan Svih svetih Posjet groblju Miroševac uoči blagdana Svih svetih i paljenje svijeća poginulim pripadnicima 145. brigade i svim našim poginulim braniteljima.

39. Dan Međunarodnog priznanja Republike Hrvatske (15. 1.) Izradom lente vremena nazvanom Od stoljeća sedmog obilježena je 19-ta obljetnica međunarodnog priznanja Republike Hrvatske.

40. Lenta vremena

41. Radionice

42. Karitativna grupa Učenici 6. d razreda sa svojom vjeroučiteljicom Danijelom Grgurev uključili su se u školski projekt Dubrava u Domovinskom ratu. 6. listopada 2010. prisustvovali su misi zadušnici za poginule branitelje 145. brigade.

43. Sudjelovali su u projektu Ranjena crkva u Hrvatskoj gdje su naučili o tome kako je u Domovinskom ratu bila ugrožena hrvatska kulturna baština i o obnovi uništenih crkava nakon rata.

44. I teta spremačica želi sudjelovati… Napravili su plakat o hrvatskim crkvama, a također su izrađivali božićne ukrase za humanitarnu akciju za Hrvatski centar za razminiranje.

45. Božićna bajka Tekst Nade Iveljić o srušenoj crkvici u ratu dramatizirali su učenici 4. a i 4. e razreda s učiteljicama Dubravkom Čubrić i Ksenijom Barić. Vrijedne učiteljice danima su pripremale učenike za priredbu na Dan sjećanja na Vukovar.

46. Podjela uloga… Svakodnevno vježbanje… Izrada rekvizita…

47. U Božićnoj noći crkvica je opet puna ljudi i svi slave rođenje Spasitelja, Isusa Krista.

48. Humanitarna akcija zaHrvatski centar za razminiranje Prikupljeno je sredstava za razminiranje oko 250 m2 minski sumnjivog prostora. U humanitarnoj akciji prikupljanja sredstava za Hrvatski centar za razminiranje sudjelovali su učenici 1., 2., 3., 4. i 8. razreda

50. Projekt 1. razreda: Slikovni rječnik Hrvatska od A do Ž Svojim malim ali vrijednim ručicama učenici 1.a, b i c razreda napravili su rječnik o prirodnim ljepotama i kulturnim dobrima svoje domovine Hrvatske.