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Tutoring Brussel

Tutoring Brussel. BRUTUS. Evaluation. Evaluation au moyen des outils d’évaluation suivants: Carnet de route et dossier de tutorat Sessions de réflexion (individuelles & en groupe) Questionnaires (élèves tutorés, étudiants-tuteurs, enseignants, coördinateurs au sein de l’école) > statistiques

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Presentation Transcript

  1. Tutoring Brussel BRUTUS

  2. Evaluation Evaluation au moyen des outils d’évaluation suivants: • Carnet de route et dossier de tutorat • Sessions de réflexion (individuelles & en groupe) • Questionnaires (élèves tutorés, étudiants-tuteurs, enseignants, coördinateurs au sein de l’école) > statistiques • Résultats des élèves

  3. Résultats 2011-2012

  4. 2011-2012: Elèves tutorés?

  5. 2011-2012: Elèves tutorés?

  6. 2011-2012: Etudiants-tuteurs?

  7. 2011-2012: Elèves conseilleraient le projet à d’autres pour plusieurs raisons:

  8. 2011-2012: Elèves: Maîtrise & compréhension de la matière améliorée? Résultat questionnaire tuteurs: • Pas du tout d’accord et plutôt pas d’accord: 6% • Plutôt d’accord: 50.6% • Tout à fait d’accord: 43.4% Résultat questionnaire enseignants: • Pas du tout d’accord: 1.1% • Plutôt pas d’accord: 14.9% • Plutôt d’accord: 67.8% • Tout à fait d’accord: 16.1%

  9. 2011-2012: Elèves: Compétences d’apprentissage améliorées? Résultat questionnaire enseignants: • Très positif et positif: 60.5% • Faible et inexistant: 39.5 % Résultat questionnaire élèves: 9e place sur 12

  10. 2011-2012: Elèves: Compétences langagières (termes) améliorées? Résultat questionnaire élèves: • Pas du tout d’accord: 7.2% • Plutôt pas d’accord: 13.4% • Plutôt d’accord: 51.5% • Tout à fait d’accord: 30% Résultat questionnaire enseignants: • Pas du tout d’accord: 4.5% • Plutôt pas d’accord: 39.8% • Plutôt d’accord: 43.2% • Tout à fait d’accord: 12.5%

  11. 2011-2012: Elèves: Motivation améliorée? Résultat questionnaire tuteurs: • Pas du tout d’accord et plutôt pas d’accord: 18.5% • Plutôt d’accord: 56.4% • Tout à fait d’accord: 25.1% Résultat questionnaire élèves: • Pas du tout d’accord: 8.4% • Plutôt pas d’accord: 18.5% • Plutôt d’accord: 47.1% • Tout à fait d’accord: 26%

  12. 2011-2012: Elèves: Confiance en soi améliorée? Résultat questionnaire tuteurs: • Pas du tout d’accord et plutôt pas d’accord: 18.8% • Plutôt d’accord: 62.4% • Tout à fait d’accord: 18.8% Résultat questionnaire enseignants: • Pas du tout d’accord: 15.1% • Plutôt pas d’accord: 26.2% • Plutôt d’accord: 39.3% • Tout à fait d’accord: 19.3%

  13. 2011-2012: Elèves: Perspectives d’avenir améliorées? Résultat questionnaire tuteurs: • Oui: 69.1% • Non: 30.9% Résultat questionnaire enseignants: • Très positif et positif: 36.5% • Faible et inexistant: 63.5%

  14. 2011-2012: Tuteurs: Compétences pédagogiques améliorées?

  15. 2011-2012: Tuteurs: Attention à la langue (indépendamment de la matière) améliorée?

  16. 2011-2012: Tuteurs: Connaissance du contexte d’enseignement bruxellois améliorée?

  17. 2011-2012: Tuteurs: Conscience de la diversité (milieu défavorisé, d’immigration, …) améliorée?

  18. 2011-2012: Tuteurs: Compétences sociales améliorées?

  19. Contact Contact: Ann.Van.Slijcke@vub.ac.be Coördinatrice Tutoring Brussel BRUTUS, Projet de tutorat, UAB, Universitaire Associatie Brussel Machteld.De.Metsenaere@vub.ac.be Directrice RHEA (Centre de Recherche Gender & Diversité VUB, Vrije Universiteit Brussel) Directrice BRIO (Centre d’Information, de Documentation & de Recherche VUB)

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