高中物理第十四章第八节

高中物理第十四章第八节 磁场对通电直导线的作用教师：刘勇

知识回顾： 什么是磁场：磁场跟电场一样，是一种物质，它能传递运动电荷或电流之间的相互作用产生的条件：在空间存在磁极或在电流周围存在磁场基本的特性：对处在它里面的磁极或电流有力的作用

§ 14.8磁场对通电直导线的作用 一、安培力通电导线在磁场中所受的力叫做安培力

S B I N F 安培力方向垂直于磁场方向安培力方向垂直于电流方向

安培力的方向：F垂直于B与I所构成的平面 § 14.8磁场对通电直导线的作用一、安培力通电导线在磁场中所受的力叫做安培力二、左手定则伸出左手，让大拇指与四指垂直，并在同一平面内，让磁感线垂直穿过手掌，四指指向电流方向，拇指表示直线电流所受的安培力方向

S B I N F 电流方向垂直与纸面向内，四指向内磁场方向向上，手心向下拇指指向右方，表示安培力的方向

B F F B F B F B

I F B F 一课一练 P46 1 F I 在磁场中的磁感强度B、电流I、磁场力F三个相关的物理量中，只要知道其中任意两个就可以确定左手摆放位置，从而得到第三个物理量的方向

F G 根据左手定则，电流方向由左到右 F = G 一均匀导体棒质量为m，水平悬挂在两根相同的导电轻质弹簧内，两个悬点之间的距离为L，现将整个装置放在磁场方向如图、磁感强度为B的匀强磁场中，为使弹簧不发生形变，则导体棒中所通过电流的方向如何？弹簧不产生弹力作用

+ + A B F F 两根直导线A、B，当通以相同方向的相同电流后将怎样运动？ B导线位于A导线的右侧，可以看作导线B位于A所产生的磁场内 A导线位于B导线的左侧，可以看作导线A位于B所产生的磁场内

+ A B + F F 两根直导线A、B，当通以相反方向的相同电流后将怎样运动？ B导线位于A导线的右侧，可以看作导线B位于A所产生的磁场内 A导线位于B导线的左侧，可以看作导线A位于B所产生的磁场内

B c b F a d F A 在一光滑的平面上有一根无限长通电直导线AB，在其右侧附近有矩形线框abcd （电流逆时针流动），问线框将如何运动？线框向右移动

安培力的方向：F垂直于B与I所构成的平面 § 14.8磁场对通电直导线的作用一、安培力通电导线在磁场中所受的力叫做安培力二、左手定则伸出左手，让大拇指与四指垂直，并在同一平面内，让磁感线垂直穿过手掌，四指指向电流方向，拇指表示直线电流所受的安培力方向三、安培力的大小与哪些因素有关

通电直导线所在的磁场越强，产生的安培力越大。通电直导线所在的磁场越强，产生的安培力越大。通电直导线所流过的电流越大，产生的安培力越大通电直导线越长，产生的安培力越大 F F∝B 磁场安培力 F∝I 通电直导线 F∝L =BIL ∝BIL =kBIL

安培力的方向：F垂直于B与I所构成的平面 § 14.8磁场对通电直导线的作用一、安培力通电导线在磁场中所受的力叫做安培力二、左手定则伸出左手，让大拇指与四指垂直，并在同一平面内，让磁感线垂直穿过手掌，四指指向电流方向，拇指表示直线电流所受的安培力方向三、安培力的大小与哪些因素有关 B 通电直导线所在磁场的强度 I 通电直导线上通过的电流 L通电直导线在磁场区域内的长度 B 与I 相互垂直，如果两者平行则安培力为零 F = BIL

I F F1 + F2 = 表示分解后的磁场对导线的安培力 F2 B2 对导线的安培力表示分解后的磁场 F = F1 B1 F = IL= BILsinθ B1 F1 B1 B B2 当电流方向不跟磁场方向垂直，但也不平行（如图），则电流所受到的安培力如何计算？方法：分解磁场 θ

安培力的方向：F垂直于B与I所构成的平面 § 14.8磁场对通电直导线的作用一、安培力通电导线在磁场中所受的力叫做安培力二、左手定则伸出左手，让大拇指与四指垂直，并在同一平面内，让磁感线垂直穿过手掌，四指指向电流方向，拇指表示直线电流所受的安培力方向三、安培力的大小与哪些因素有关 B 通电直导线所在磁场的强度 I 通电直导线上通过的电流 L通电直导线在磁场区域内的长度 B 与I 相互垂直，如果两者平行则安培力为零 F = BIL sinθ θ 表示电流方向与磁场强度方向之间的夹角

高中物理第十四章第八节