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JARDIN DE NIÑOS NETZAHUALCOYOTL NO.90

JARDIN DE NIÑOS NETZAHUALCOYOTL NO.90. “APRENDE A COMER NUTRITIVO Y BALANCEADO”. 1)SIENTE.

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JARDIN DE NIÑOS NETZAHUALCOYOTL NO.90

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  1. JARDIN DE NIÑOS NETZAHUALCOYOTL NO.90 “APRENDE A COMER NUTRITIVO Y BALANCEADO”

  2. 1)SIENTE En el Jardín existen diversos casos de Obesidad Infantil, lo que ocasiona problemas de salud que hace necesario que se enfrente a ésta problemática. Para lograr una alimentación saludable y así evitar que la mayoría de los niños tengan obesidad, desnutrición y bajo rendimiento escolar. Realizando una Puesta en Común, los niños nos comentaron que su alimentación en casa es muy rica ya que consumen pizzas, hamburguesas y comida rica en grasas y harinas y en menor cantidad frutas y verduras y que no les gustaban. Por ejemplo Francisco de 2° C a él no le daban ese tipo de comida hasta que debido a cuestiones de salud se ha sometido a una dieta Balanceada por un experto.

  3. PUESTA EN COMÚN, RETROALIMENTACIÓN CON LOS NIÑOS EN BASE A SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LA ALIMENTACIÓN.

  4. 2) IMAGINA El colectivo nos reunimos para interactuar acerca de la problemática que existe con los niños del plantel y se comenzó a formular las acciones del proyecto que realizaremos con los niños. Ellos dieron Sugerencias : les gustaría comer alimentos sanos que no fueran Chatarra. Además buscaron en diversos artículos informativos; junto con sus papás y en la Biblioteca interactiva de nuestro Plantel, para saber como identificar la comida nutritiva de manera Equilibrada en sus horarios alimenticios.

  5. Esto es un trabajo y un compromiso tanto de la Institución , niños ,Padres de Familia y Comunidad Escolar.

  6. A continuación mencionaremos las acciones que se realizaron: COLLAGE CLASIFICACIÓN DE COMIDA SALUDABLE Y NO SALUDABLE

  7. Diseñaron menús de acuerdo al plato del buen comer… PIRAMIDE ALIMENTICIA RECETAS EN BASE A COMIDA NUTRITIVA.

  8. Clasificaron alimentos, por colores y selecciones… ALIMENTOS QUE SE COMEN CON CASCARA Y SIN CASCARA. CARTELES Y DIBUJOS DEL PLATO DEL BIEN COMER.

  9. 4) COMPARTE En base a las actividades realizadas con los niños en los diferentes grupos , lograron identificar entre Comida Nutritiva y Comida Chatarra proponiendo ellos mismos a través del diálogo y externándolos con los Padres de Familia que no querían más Chatarra, cambiando los malos hábitos en mejorar sus refrigerios siendo más consientes los Papás a través de la Sensibilización que se dio por medio de la Educadora. Una mejora notable dentro de las aulas fue el bajo consumo en el índice de basura, cartones de Jugos, bolsas de galletas y cambiando esto por refrigerios caseros y saludables.

  10. CABE HACER MENCIÓN QUE LOS ENCARGADOS DE REALIZAR ÉSTAS ACTIVIDADES FUERON GRACIAS A TODO EL PERSONAL DOCENTE, NIÑOS Y PADRES DE FAMILIA.

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