Qu’est-ce que le programme Jeunes explorateurs d’un jour?

2. Qu’est-ce que le programme Jeunes explorateurs d’un jour? • Un stage d’un jour au sein d’une • organisation du secteur public pour • les élèves de 4e et 5e secondaire et de niveau collégial. Jeunes explorateurs d'un jour

3. Objectifs? • Te faire découvrir le rôle important que jouent quotidiennement les services publics • Te permettre d’explorer un métier ou une profession qui t’intéresse particulièrement Jeunes explorateurs d'un jour

4. Qu’est-ce que les services publics ? • Contrairement au secteur privé, les services publics sont financés par nos impôts et les taxes que l’on paie. Ils permettent à l’État de fonctionner au quotidien. • Ils comprennent : Jeunes explorateurs d'un jour

5. Qu’est-ce que les services publics ? • Demander aux élèves de répondre à la question. • Écrire les réponses au tableau. Jeunes explorateurs d'un jour

6. Les services du gouvernement du Canada (fédéral) • Exemples : • l ’Agence spatiale canadienne, • Citoyenneté et Immigration Canada, • la Gendarmerie royale du Canada, • Parcs Canada, • Santé Canada, etc. Jeunes explorateurs d'un jour

7. Les services du gouvernement du Québec (provincial) • Exemples : • le ministère de l’Environnement, • le ministère de la Justice, • Revenu Québec, • le ministère des Transports, • la Sûreté du Québec, etc. Jeunes explorateurs d'un jour

8. Les services du gouvernement du Québec (provincial) • Le réseau de l ’Éducation Qui regroupe les commissions scolaires, les écoles et les universités. • Le réseau de la Santé Qui inclut les hôpitaux et les CLSC Jeunes explorateurs d'un jour

9. Les services du gouvernement du Québec (provincial) • Le réseau des territoires C ’est à dire les services municipaux. Comme par exemple : • La Ville de Montréal • La Ville de Québec Jeunes explorateurs d'un jour

10. Les sociétés d ’États • Exemple : • Hydro-Québec • la Société Radio-Canada • Postes Canada • la Société des alcools du Québec (SAQ) • La Société d’assurances automobile du Québec (SAAQ), etc. Jeunes explorateurs d'un jour

11. Ce que ta participation au programme peut t’apporter? • Valider ton orientation scolaire et professionnelle. • Entrer en contact avec la réalité du monde professionnel dans le cadre d’une journée de travail. • Mieux comprendre la profession qui t’intéresse et les tâches qui y sont reliées. • Découvrir l’importance des services publics dans la société. • Mieux connaître l’organisme qui te reçoit et les services qu’il rend aux citoyens. • Être en contact avec d’autres professionnels du domaine que tu as choisi. Jeunes explorateurs d'un jour

12. Comment ça fonctionne ? • Tu identifies un métier ou une profession qui t’intéresse. • Tu vérifies s’il est disponible dans les services publics. • Tu t’inscris au programme. • Les responsables du programme organisent ton stage. • Tu deviens un jeune explorateur d’un jour, lejeudi 23 avril 2009. Jeunes explorateurs d'un jour

13. Les secteurs d ’emplois etprofessions disponiblesdans les services publics • L’administration • Les communications et la culture • Le droit • L’éducation • L’informatique • La santé et les services sociaux • La sécurité publique • Le tourisme et les loisirs • La formation professionnelle et technique Jeunes explorateurs d'un jour

14. Exemples de stage • Conseiller en commerce international au ministère du Développement économique régional • Agent d’immigration au ministère des Relations avec les citoyens et Immigration • Ingénieur en télécommunication au Secrétariat du Conseil du trésor • Éducateur de la petite enfance dans un CPE • Traducteur au Bureau de la traduction • Agent de relations publiques à Publications Québec Jeunes explorateurs d'un jour

15. Tu penses à une professionen particulier? • Consulte le • Guide des secteurs d’emploi et des professions du secteur public • disponible auprès de ton C.O. et dans le site internet • www.jeunes-explorateurs.org Jeunes explorateurs d'un jour

16. La journée Le jeudi23 avril 2009