1 / 10

ORTODOXIE SI CULTURA NATIONALA

ORTODOXIE SI CULTURA NATIONALA. Clasa a IX-a Disciplina RELIGIE 5 ore de 50 min Autor: prof. DANIELA POPA. ORTODOXIE SI CULTURA NATIONALA. COMPETEN ŢE VIZATE. 3.1 Identificarea si folosirea unor modele de comportament crestin in exemplele din istoria Bisericii

sai
Download Presentation

ORTODOXIE SI CULTURA NATIONALA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ORTODOXIE SI CULTURA NATIONALA Clasa a IX-a Disciplina RELIGIE 5 ore de 50 min Autor: prof. DANIELA POPA

  2. ORTODOXIE SI CULTURA NATIONALA

  3. COMPETENŢE VIZATE 3.1 Identificarea si folosirea unor modele de comportament crestin in exemplele din istoria Bisericii 5.1 Explicarea argumentata a influentei crestinismului asupra culturii nationale 5.2 Prezentarea argumentata a contributiei majore a Bisericii Ortodoxe la aparitia si dezvoltarea invatamantului romanesc

  4. OBIECTIVE O1 – sa identifice in fisa de documentare nr.1 cel putin 4 elemente care compun folclorul religios; O2 - sa dea minim trei exemple din fiecare componenta identificata a folclorului religios; O3 – sa mentioneze minim cinci oameni de cultura romani, care s-au inspirit in creatiile lor literare si artistice din folclorul religios, pe baza cunostintelor dobandite la Literatura romana, Educatie muzicala si Educatie plastica;\sau consultand bibliografia recomandata; O4 - sa formuleze o opinie argumentata despre importanta cunoasterii folclorului religios; O5 – sa intocmeasca cate o fisa biografica a mitropolitilor Veniamin Costachi si Andrei Saguna avand la dispozitie materialul suport nr. 2; O6 – sa prezinte cel putin 5 contributii importante ale celor doi ierarhi ai B.O.R. la dezvoltarea culturii romane; O7 - sa identifice minim cinci virtuti pe care mitropolitii le-au dovedit in timpul vietii lor consultand materialul biografic indicat ; O8 – sa enumere trei modalitati de cinstire a mitropolitilor romani. O9 – sa formuleze o concluzie privind contributia ierarhilor romani la dezvoltarea culturii in Romania.

  5. ACTIVITĂŢI PREMERGATOARE • - informare cu privire la metoda proiectului, printr-o publicatie postata in laboratorul AEL/pe site-ul liceului - solicitarea acordului scris al parintilor si sprijinului acestora - rezervarea laboratorului AEL pentru desfasurarea lectiilor - postarea pe calculatoare a materialelor necesare derularii proiectului - verificarea starii de functionare a echipamentelor necesare, precum si a conexiunii la internet -interventia specialistului pentru rezolvarea eventualelor probleme tehnice • - informarea elevilor cu privire la legea drepturilor de autor • - prezentarea unui model de proiect din perspectiva elevilor

  6. ACTIVITĂŢILE ELEVILOR IN TIMPUL DERULARII PROIECTULUI • - documentarea pe baza de fise realizate de profesor si consultarea bibliografiei sau a altor surse conexe suplimentare • - realizarea sarcinilor de lucru in clasa si acasa • - autoevaluarea pe baza fiselor / grilelor / jurnalului de reflectii • - colaborarea in realizarea prezentarii proiectului • - interevaluarea finala

  7. ACTIVITĂŢI ULTERIOARE • evaluarea portofoliile elevilor (wiki, publicaţie, teste) prin note • discutarea eficientei activitatii cu factorii interesati • adresarea de multumiri celor care au contribuit la buna desfasurare • inlaturarea din calculatoare a documentelor inutile / inutilizabile • pregatirea de noi proiecte

  8. CONŢINUTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE Lecţia 1 – Lecţia 2 – Lecţia 3 – Lecţiile4 – 5 –

  9. EVALUAREA EVALUARE INITIALA EVALUARE FORMATIVA EVALUARE SUMATIVA

  10. SURSE EXTERNE BIBLIOGRAFIE INTERNET Multumesc pentru atentie

More Related