1 / 16

Урок физики в 10 классе по модульной технологии

Урок физики в 10 классе по модульной технологии. Учитель Плиско Г. А. МОУ Сергеевская СОШ Первомайского района. Тема урока: Применение законов Ньютона. Цель урока: Отработать навык решения ключевых задач, используя законы Ньютона. Знать:.

rusti
Download Presentation

Урок физики в 10 классе по модульной технологии

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок физики в 10 классе по модульной технологии Учитель Плиско Г. А. МОУ Сергеевская СОШ Первомайского района

  2. Тема урока: Применение законов Ньютона. • Цель урока: • Отработать навык решения ключевых задач, используя законы Ньютона.

  3. Знать: Законы НьютонаСилу реакции опоры(природу и направление)Силу тяжести (формулу и направление)Определение весаФормулу силы трения скольжения и ее направление Уметь: Определять вес тела при движении с ускорением вертикально вверх и вниз; с ускорением равным нулю. используя стандартный подход к решению, определять вес тела при движении по горизонтальной поверхности и под действием силы , направленной под углом к горизонту.

  4. Учиться: • Распределять время • Осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль; • Работать на доверие, по уровням; • Соотносить результат своей работы с поставленными целями; Увидеть: Какое практическое значение для него лично имеют знания, полученные сегодня; Перспективу изучения темы и ее практическую значимость.

  5. Ход урока: УЭ0 - цель учебного элемента: повторить теоретические вопросы изучаемой темы ( работа в группах постоянного состава) Сформулировать 1, 2, 3 законы Ньютона. Какой природы сила реакции опоры, ее направление; Чему равна сила тяжести, ее направление; Определение веса тела Определение силы трения скольжения, ее направление.

  6. УЭ-1. Тест Цель: взаимопроверка теоретических знанийи защита в группах • 1.Сформулировать принцип инерции. Какие системы отсчета называются инерциальными? • 2. Сформулируйте 1 закон Ньютона. • 3. Прочтите и запишите 2 закон Ньютона. • 4. Сформулируйте 2 закон Ньютона. Перечислите особенности сил взаимодействия, о которых говорится в 3 законе Ньютона. • Какую силу называют силой тяжести? • Какую силу называют силой реакции опоры? Силой натяжения? • Дайте определение веса тела. • Напишите выражение для расчета силы трения скольжения.

  7. УЭ-2Цель: повторить алгоритм решения задач динамики Алгоритм: • Изобрази силы, действующие на тело. • Выбери тело отсчета, координатную ось ОУ. • Напиши 2 закон Ньютона в векторной форме для сил, действующих на тело. • Запиши уравнение 2 закона Ньютона в проекциях на ось ОУ. • Определи вес, используя 3 закон Ньютона. • Сравни вес тела при движении с ускорением вертикально вверх и вниз с равномерным движением.

  8. УЭ-3Цель: реши задачу используя алгоритм (самопроверка по образцу на доске) Космическая ракета при старте с поверхности Земли движется вертикально с ускорением 20 м/с. Найти вес летчика-космонавта в кабине, если его масса 80 кг. Какую перегрузку испытывает летчик? 2

  9. Образец решения задачи. Дано: Решение: а = 20 м/ с. N У m = 80 кг. a n -? mg ma = N + mg ma = N – mg O N = ma + mg= m( a+ g) \ P \ = \ N \ - по 3 закону Ньютону. N = 80 кг( 20 м /с + 9,8 м/с ) = 2384Н N = P = 2384Н n= (20 +9,8): 9,8 = 3 раза Ответ: в 3 раза 2

  10. УЭ-4Цель: отработать навык решения задач при соскальзывании тела с наклонной плоскости, используя алгоритм решения( работа в парах) Работа с учебником (В. А. Косьянов) стр. 117 Разобраться в решении задачи: Найти ускорение и вес тела массой m, скатывающегося по наклонной плоскости, составляющей угол J с горизонтом( рис. 100) Коэффициент трения скольжения равен Y.

  11. Алгоритм • Изобрази силы, действующие на тело: силу тяжести mg, силу реакции опоры N, силу Fmp. • Запиши 2 закон Ньютона в векторной форме: • ma = mg + N +>Fmp • Выбери две оси: Х и У. • Спроецируй уравнение на координатной оси. ma= mg sin J – F mp ( на оси Х) o = N - mg cos J ( на оси У) 6. Реши систему уравнений ma = mg sinJ – YN P = N = mg cos J Вес тела на наклонной плоскости меньше силы тяжести. 7. Определите ускорение a = g ( sin J – Y cos J)

  12. УЭ-4 ТЕСТ • Вес тела определяется выражением А. ma Б. mu В. mg Г.GmМ/R 2. Лифт движется вверх с ускорением Выберите из предложенных ответов соотношение веса тела Р и силы тяжести А.P> F Б.P = F В. P < F Г. P = 0 F > 0 3. Два бруска, связанные невесомой нерастяжимой нитью, тянут с силой F=2H вправо по столу. Массы брусков m1 = 0,2кг и m2 = 0,3кг, коэффициент трения скольжения бруска по столу Y = 0,2 . С каким ускорением движутся бруски ? А. 1м/с Б.2 м/с В. 3 м/с Г.4 м/с Д.5 м/с 2 2 2 2 2 2

  13. Самопроверка теста. Критерии оценок: «3»- 1 и 2 «4»- 2 и 3 «5» - 1,2,3 задания.

  14. УЭ-5Цель: самооценка знаний по итогу урока.

  15. Запишите, что нового вы узнали на уроке, чему научились?

  16. Домашнее задание $ 27, задачи N1,N 2 к $27(по выбору) Спасибо за работу!

More Related