Működtetés a KLIK-ben, a települési önkormányzatokkal való együttműködés tapasztalatai

1. Működtetés a KLIK-ben, a települési önkormányzatokkal való együttműködés tapasztalatai Marekné dr. Pintér Aranka elnök

2. Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Jogszabályi háttér: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény A Klebelsberg Intézményfenntartó Központról szóló202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet A köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről szóló 2012. évi CLXXXVIII. törvény (átadás-átvételi törvény)

3. A KLIK szervezete • Központi hivatal, elnök vezeti • munkáltatói jogok • szakmai irányítási, fenntartói feladatok (szakterületenkénti elnökhelyettesek szükségesek: szakképzés, gazdálkodás..., valamint a megyei szint megerősítése a koordinációban) • működtetői feladatok Tankerületek • 198 tankerület, élükön tankerületi igazgatók (járási illetékességgel), melyből: 19 megyeközponti tankerület (szakképzés, szakszolgálat, szakmai szolgáltatás, kollégium) Köznevelési intézmények • Intézményvezetők • Pedagógusok, oktatást segítők

4. A KLIK hivatali tevékenységei • köznevelés-igazgatás • szakképzés-szervezés • fejlesztési • informatikai • személyügyi • igazgatási, koordinációs • gazdasági • vagyongazdálkodási, • működtetési, • közbeszerzési feladatok

5. Széles társadalmi együttműködésben • szakmai kapcsolat a szaktárcákkal, államtitkárságokkal, felsőoktatási intézményekkel, civil szervezetekkel, önkormányzatokkal, önkormányzati szövetségekkel /MJVSZ, TÖOSZ, Faluszövetség/ • napi kapcsolata területi szervekkel • szakmai-módszertani segédanyagok a területi szervek egységes szakmai feladatellátásának támogatására

6. Átadás-átvételimegállapodások A 2012. évi CLXXXVIII. törvény alapján a megállapodások megkötése határidőben megtörtént. - Mintegy 1950 önkormányzattal kötött a KLIK megállapodást. - 6 esetben született miniszteri határozat. (Pethőhenye, Szeged, Hajdúszoboszló, Sellyei Kistérségi Többcélú Társulás, Csonkahegyhát, Dobronhegy, Milejszeg, Németfalu, Pálfiszeg, Becsvölgye és Kustánszeg Községek Önkormányzati Társulása, Teskánd, Babosdöbréte, Böde, Boncodfölde, Hottó Községek Önkormányzati Társulása) 2013. április 30-ig az átadás-átvételi folyamat következő lépéseként jegyzőkönyv felvétele a használatba vagy vagyonkezelésbe vett vagyonról.

7. A KLIK mint fenntartó A KLIK fenntartásába jelenleg 2480 székhely intézmény, összesen 5975 intézmény/ tagintézmény tartozik. Az intézmények 50,66%-ban (3027 db) fenntartó a KLIK, míg 49,34%-ban (2948 db) a fenntartói feladatok mellett az intézmények működtetése is a KLIK feladata.

8. A működtető feladatai • A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 76.§ (1) és (3) bek. • Az ingatlan rendeltetésének megfelelő üzemeltetése, karbantartása. • A közterhek, költségek, díjak viselése. • A köznevelési intézmények működéséhez szükséges eszközök, taneszközök, anyagok, áruk, szolgáltatások megrendelése, átadás-átvétele, raktározása, készletek pótlása.

9. A működtető feladatai • A köznevelési intézmény épülete állagának megóvása. • Az állagmegóváson túl jelentkező rekonstrukciós, fejlesztési költségek fedezése már nem kötelessége a működtetőnek, de ehhez az állam pályázati úton támogatást nyújthat. • A működtető az általa működtetett intézménybe járó tanulók lakóhelye szerinti önkormányzattól a működtetéshez hozzájárulást igényelhet.

10. A működtető feladatai A működtető feladatait bővebben a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelkező 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet 8. melléklete tartalmazza.

11. A KLIK működtetésébenlévő intézmények Intézmények száma: 5975 db KLIK a működtető: 2948 db

12. A KLIK működtetésébenlévő intézmények

13. Szakképző intézmények • 515 szakképző intézmény (augusztus 1-től 41 intézmény, illetve intézményegység a VM fenntartásába, 1 intézmény a HM fenntartásába került) 387 intézményben szakközépiskolai oktatás 352 intézményben szakiskolai oktatás 123 helyen speciális szakiskolai oktatás a KLIK fenntartásában 241 tiszta profilú szakképző intézmény van, ezek egynegyede Budapesten található

14. Település-kimutatás

15. Település-kimutatás

16. Település-kimutatás Budapesten a szakképzési főosztályhoz tartozó intézmények vonatkozásában a KLIK működtet 86 db intézményt.

17. Település-kimutatás

18. Adatok

19. Uszodák a mindennapos testneveléshez

20. Az önkormányzattal való együttműködéstapasztalatai • Legtöbb helyen jó, rendszeres, konfliktusmentes: • a nyári karbantartási munkákhoz közfoglalkoztatottak biztosítása, • személyszállítás, fűtőanyag szállítás segítése • pedagógusok munkájának elismerése • A köznevelési intézményekben dolgozó, de különböző munkáltatóhoz tartozó dolgozók feladattudata, megoldásokban történő aktív részvétele segítette a közösen kezelendő problémák megszüntetését, az intézmény tevékenységének zavartalan biztosítását.

21. Az önkormányzattal való együttműködéstapasztalatai 2. • Együttműködésben rögzítették a felek a tételesen elkülöníthető kiadásokat, valamint meghatározták a számlákon elkülönítetten ki nem mutatható költségek megosztásának elvét, mely alapján a továbbszámlázások megtörténnek a fenntartó és működtető között, megtörtént a futó pályázatok finanszírozásának rendezése. • Tapasztalataink szerint az intézményvezetők kellő óvatossággal kezelték a beszerzéseket, annak illetékességét hamar elfogadták, megszokták. • Önkormányzati megbízás igazgatóknak

22. Az önkormányzattal való együttműködéstapasztalatai 3. • Vannak a mai napig vitás helyzetek az önkormányzatokkal, konfliktusos együttélések, de ez a kisebbség. • Uszodaműködtetés • Sportcsarnok-igénybevétel • Iskolabusz vs. Volánbérlet • Gyermekétkeztetés • Nyári táborok

23. A TÁMOP 3.1.4.B projektfejlesztési célja Partnerség Cél: Élő szakmai együttműködés az oktatási intézmények partnereivel. • Iskolabarát társadalmi környezet erősítése • Intézményi programok • szülőkkel, • önkormányzatokkal, • civil szervezetekkel.

24. A KLIK szervezetea figyelem középpontjában Az intelligens működést lehetővé tevő szervezetet kell építenünk: • A KLIK mint az állami beavatkozás eszköze • elsősorban a szakmai kockázatokat hordozó intézményeknél • A KLIK mint a változásmenedzsment eszköze • a helyi tanügyigazgatás professzionalizálása, • a továbbképzési rendszer modernizálása

25. Klebelsberg képzési ösztöndíjprogram Az 52/2013.(II.25) korm. rendelet szerint a program célja: • kiválóan képzett, hivatástudattal és megfelelő gyakorlati tapasztalattal rendelkező pedagógus-utánpótlás biztosítása. • A tanári pályát választó egyetemi és főiskolai hallgatók motiválása a hivatásuk szerinti tartós elhelyezkedésre, • egyúttal a diplomaszerzést követően álláshely biztosítása, • továbbá valamennyi tanárszakot, szakpárt – elsősorban a hiányszakokat, szakpárokat – választó tanárjelöltek számának növelése, • a hazai köznevelés szakos ellátottságának megerősítése.

26. A közeljövő feladatai • Pedagógusok új munkarendjének kialakítása; • Profiltisztítás: tiszta profilú szakképző intézmények létrehozatala (beiskolázási döntések a 2014/15-ös tanévre); • Átsorolások elkészítése • Elemzés, javaslat készítése • Pedagógusbérek, pótlékok új rendszere • Iskolaméretezés, körzetkialakítás • Hátrányos helyzetűek, tehetségek gondozása • Szakszolgálat átalakítása stb.

27. Köszönöm a figyelmet! www.klik.gov.hu elnok@klik.gov.hu