1 / 35

Prema ostvarenju rodne ravnopravnosti: kako prepoznati rodne stereotipe

Prema ostvarenju rodne ravnopravnosti: kako prepoznati rodne stereotipe. Željka Jelavić 2.7.2013. Međužupanijski stručni skup za osnovnoškolske knjižničare Grada Zagreba, Karlovačke, Krapinsko-zagorske i Zagrebačke županije. STEREOTIPI.

rocco
Download Presentation

Prema ostvarenju rodne ravnopravnosti: kako prepoznati rodne stereotipe

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Prema ostvarenju rodne ravnopravnosti: kako prepoznati rodne stereotipe Željka Jelavić 2.7.2013. Međužupanijski stručni skup za osnovnoškolske knjižničare Grada Zagreba, Karlovačke, Krapinsko-zagorske i Zagrebačke županije

  2. STEREOTIPI • su pojednostavljene i vrlo često iskrivljene mentalne slike. Javljaju se uz određenu spolnu grupu i podrazumijevaju čitav niz karakteristika, bilo fizičkih bilo psihičkih, koje tu grupu opisuju i određuju.

  3. SPOL • SPOL je društveno imenovanje biološke karakteristike na osnovu genitalija po rođenju. Najčešće može biti muški, ženski ili rjeđe nedefiniran. U društvu se spol najčešće imenuje i kategorizira kao muški i ženski.

  4. ROD • je društveno oblikovanje biološkog spola, određeno shvaćanjem zadataka djelovanja i uloga pripisanih ženama i muškarcima, u društvu, u javnom i privatnom životu. • kulturološki specifična definicija ženskosti i muškosti, • promjenjiva u vremenu i prostoru

  5. Rodni identitet • Je osobna stvar, to je ono što osjećamo da je naš rod u nekom određenom trenutku. • Da li sam ja žena ili muškarac ? • ili nešto drugo? • Mnogi o ovome ne razmišljaju, uglavnom je njihov spol i njihov rodni identitet.

  6. Seksualna orijentacija • dio je identiteta osobe, • tko nas seksualno, emocionalno, fizički i romantično privlači • HOMOSEKSUALNA • HETEROSEKSUALNA • BISEKSUALNA • formira u vrlo ranoj životnoj dobi • pojavljuje se bez obzira na prethodno seksualno iskustvo.

  7. Ante Bežen, Olga Jambrec: Hrvatska čitanka za 5. razred,Naklada Ljevak, 2001.

  8. Ante Bežen, Olga Jambrec: Hrvatska čitanka za 5. razred,Naklada Ljevak, 2001

  9. www.genderads.com

  10. www.budweiser.com www.genderads.com http://www.fiftiesweb.com/tv/brady-bunch.htm http://www.ybfree.com/5HEMAN1.html

  11. Aktivni Agresivni Bezosjećajni Neovisni Objektivni Dominantni Pasivne Slabe Osjećajne Ovisne Neobjekitvne Nježne Muškarci i žene

  12. Seksizam • oblik društvene diskriminacije i segregacije osobe na temelju spola. • od individualne do institucionalne razine, • odgajanje dječaka i djevojčica da se ponašaju u skladu sa stereotipima jedan je od načina kojim se seksizam održava. • i muškarci i žene su od rođenja socijalizirani/e za prihvaćanje seksističkog razmišljanja • i žene mogu biti seksisti kao i muškarci.

  13. Patrijarhat u suvremenim društvima • rad u kući, neplaćeni • plaćeni rad, žene segregirane u pojedina zanimanja i manje plaćene, • seksualnost, • kulturne institucije, uz dominaciju muškaraca u kulturnoj proizvodnji i u medijima, • država, u kojoj muškarci dominiraju institucijama i proizvode rodno pristrano zakonodavstvo • muško nasilje nad ženama.

  14. RODNA RAVNOPRAVNOST • JEDNAKA PRAVA po spolu/rodu • Sravnjivanje prava, dovođenje muškaraca i žena u istu ravan u sferi prava • jednako uključivanje žena i muškaraca u sve aspekte života u cilju pravednosti i preuzimanja odgovornosti • Žene su povijesno bile zakinute u svojim pravima ili su imale manjak prava u odnosu na muškarce

  15. RODNO OSVIJEŠTENA POLITIKA • predstavlja sustavno uvođenje politike ravnopravnosti spolova u sve sustave i strukture, politike mjera i programe, procese i projekte.

  16. MOŽE LI I DRUGAČIJE?

  17. Lesefreunde 3, Njemačka

  18. Prihvaćanje različitosti Lesefreunde 4, Njemačka

  19. Lesefreunde 2, Njemačka

  20. Lesefreunde2, Njemačka

  21. Bežen, Jambrec: Hrvatska čitanka za 5. razred Lesefreunde 2, Njemačka

  22. Seks in relaties, Nizozemska

  23. KASVUN AIKA, Finska

  24. KASVUN AIKA, Finska

  25. Dokumenti i zakoni • Vijeće Europe – Preporuka CM/Rec (2007)13 Odbora ministara državama članicama o uvođenju politike ravnopravnosti spolova u obrazovanju, Ured za ravnopravnost spolova Vlade RH (neslužbeni prijevod) • Nacionalna politika za promicanje ravnopravnosti spolova 2011. - 2015. (NN, 88/11.) • Zakon o ravnopravnosti spolova (NN, 82/2008.) • Zakon o udžbenicima za osnovnu i srednju školu (NN, 36/2006. )- čl.3. • Udžbenički standard (NN, 7/2007.) – 2.4. Etički zahtjevi; 2.6. Likovno-grafički zahtjevi i standardi • Zakon o akademskim i stručnim nazivima i akademskom stupnju (NN, 107/2007.)

  26. Preporučena literatura: • Baranović , Branislava (2000), «Slika» žene u udžbenicima književnosti , Zagreb, IDIS • Baranović, B., Doolan, K. i Jugović, I. (2008), Kojega su roda čitanke iz književnosti?, Zagreb, IDIS • Barada, V. i Jelavić, Ž. (ur.) (2004), Uostalom, diskriminaciju treba dokinuti! Priručnik za analizu rodnih stereotipa, Zagreb, Centar za ženske studije • Janušić, Juliette (2008), „Analiza srednjoškolskih udžbenika za hrvatski jezik i književnost : primjer rodnog čitanja”, Metodički ogledi, Zagreb, god.15, sv. 1(27), str. 61-80 • Hodžić, A., Bijelić, N. i Cesar, S. (2003), Spol i rod pod povećalom (drugo prošireno izdanje), Zagreb, Cesi – Centar za edukaciju, savjetovanje i istraživanje • Mamula, Maja (ur.) (2008), ABCda! ravnopravnosti spolova, Zagreb, Ženska soba – centar za seksualna prava • Polić, Rajka (2006), „Ideološka uporaba životinja u udžbenicima“, Metodički ogledi, Zagreb, god.13, sv. 2, str. 9-41 • Polić, Milan (2003), „Filozofija odgoja i feminizam“, Metodički ogledi, Zagreb, god. 10, sv. 1, str. 61-66 • Borić, Rada (ur.) (2007) Pojmovnik rodne terminologije prema standardima Europske unije, Zagreb, Ured za ravnopravnost spolova Vlade RH • www.prs.hr (godišnja izvješća pravobraniteljice za ravnopravnost spolova, cjeline o obrazovanju)

More Related