1 / 14

Aktivno učenje u programu ZDRavstvenog odgoja

provele: Helena Car, prof. Zdenka Bilić, prof. i dipl. knjižničarka. Aktivno učenje u programu ZDRavstvenog odgoja. učitelj= stručnjak u svom predmetu knjižničar= stručnjak u prepoznavanju i vrednovanju relevantnih izvora informacija

prescott-bradley
Download Presentation

Aktivno učenje u programu ZDRavstvenog odgoja

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. provele: Helena Car, prof. Zdenka Bilić, prof. i dipl. knjižničarka Aktivno učenje u programu ZDRavstvenog odgoja

  2. učitelj= stručnjak u svom predmetu knjižničar= stručnjak u prepoznavanju i vrednovanju relevantnih izvora informacija rezultat= kombinirana stručnost Zašto suradnja?

  3. uključiti knjižničara u nastavu provesti program Zdravstvenog odgoja u 5. razredu OŠ (Modul 3; OVISNOSTI) podučiti učenike metodi aktivnog učenja Cilj suradnje:

  4. planiranje rasporeda rada • određivanje ishoda rada • priprema izvora znanja • oblikovanje: • radnih materijala • uputa za rad • kriterija ocjenjivanja • listića za vrednovanje rada Planiranje i priprema:

  5. Planirani ishodi: - usvojiti pravilnu komunikaciju u skupini - vrednovati vlastiti rad i rad drugih učenika

  6. Provođenje NIKOTINIZAM ALKOHOLIZAM NARKOMANIJA OVISNOST O INTERNETU OVISNOST O SLATKIŠIMA

  7. predstavljanje planiranog rada (Tko? Što? Zašto? Kada? Kako?) upoznavanje učenika s kriterijima i načinom ocjenjivanja rada popunjavanje KWL tablice Uvodni sat

  8. pokazna vježba Od teksta do slike samostalni rad Ovisnosti

  9. osvrt na prethodni rad • samostalni rad na zadanu temu uz pitanja kao pomoć • rad unutar skupine • vrednovanje rada u skupini Suradničko učenje I

  10. Nastavni listić za vrednovanje rada u skupini: (-) treba popraviti (+) korektno (*) iznad očekivanja

  11. oblikovanje nove skupine prijenos znanja izrada mentalne mape vrednovanje rada u skupini Suradničko učenje II

  12. galerija radova ocjenjivanje mentalnih mapa KWL tablica iznošenje dojmova Završni sat

  13. Hvala na pažnji!

More Related