温州市第八高级中学 2013 学年第二学期高一家长大会

1. 温州市第八高级中学 2013学年第二学期高一家长大会 新八高 新梦想 高标准 高质量 2014年5月9日

2. 一、工作简报 • 工作原则：不放弃任何一个学生，为学生终身发展负责 • 教育策略：面向全体，分层指导；高标准、严要求、重习惯；倡自主，讲合作。 • 汇报关键词：梦想、行动（常规、习惯）、成绩 我的工作高度决定八高的起点！

3. 学习是一个师生互动、教学相长的过程。 老师“好常规”： 备课（编导学案） 授课（导） 作业（必收必改必议） 辅导（答疑） 学生“好习惯”： 预习（做导学案） 上课（说） 作业（必做必整必补） 辅导（答疑）

4. 培优安排表 • 补缺安排表 • 答疑安排表 • 辅导有“三表” • 培优补缺与选修课程相互结合

5. “说给别人听”是最好的学习方式。

6. 温州八高 “64字课堂学习常规” • 课前准备，检查预习 • 笔不离手，记练迅速 • 紧扣主题，沉浸体验 • 安静倾听，仔细思考 • 自主自纠，讨论交流 • 大胆求助，热心互助 • 大声发言，大胆质疑 • 分工合作，分享共赢。

7. 学科竞赛成绩突出： • 2014年温州市高一“摇篮杯”数学竞赛 • 2014年温州市数学小课题评选 • 2014年温州市小数学家评选 • 2014年温州市高一“摇篮杯”化学竞赛 • 2014年温州市地理小课题评比

8. 二、 “三位一体”招生与学业水平考试 • 什么是“三位一体”招生？ • “三位一体”综合评价招生，指建立学业水平测 试（高中会考）、综合素质评价（学校自主测试）和统一选拔考试（高考）三位一体的多元化招生考试评价体系。这是浙江省于2011年推出的高考录取试点做 法。依照此方案，高校在录取学生时，将参考高考分数、高中会考成绩以及高校综合素质测评成绩，不再只依据高考分数。

9. 事例： 2013年，毕业于浙江省台州市三门中学的鲍雨蒙参加了高考，成绩为理科606分，差那年的一本线11分（2013年浙江理科一本录取分数线为617分）。 同一年，中国计量学院测控专业的最低录取分数线为627分（理），高于一本线10分。 如此看来，鲍雨蒙只能被划入第二批招生，但事实上，她现在却是中国计量学院13测控4班的学生。这全是“三位一体”招生的 功劳。

10. 浙江工业大学“三位一体”招生方案 一、选拔对象 选拔思想品德优良，身心健康，综合素质较高，具有创新精神和培养潜质，有一定学科特长或特殊才能的高中毕业生。 二、报名条件 具有浙江省2014年普通高等学校招生统一考试报名资格的考生，符合以下条件之一者均可申请报考： 1.学业水平测试（高中会考）所有科目均为A等，同时综合素质评价均为P等（含）以上者。 2.学业水平测试（高中会考）6门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上，同时综合素质评价均为P等（含）以上，且符合以下专项条件之一者（略）

11. 录取办法： 按综合成绩从高分到低分择优录取。 综合成绩按 “学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×20%+综合测试成绩（折算成满分100分）×30%+高考总分（折算成满分100分）×50%”计算形成。 学业水平测试（高中会考）成绩换算如下表： 学考成绩等第按分数结合比例的办法评定。成绩报告采用等第制，成绩从高到低评定为四个等第：A（优秀）、B（良好）、C（及格）、E（不及格）。学考各科卷面成绩满分均为100分，90分为A等线，若90分及以上比例不到25%，可降分至最接近25%，但A等线不低于85分.

12. 高考考试科目 体艺类

13. 结束语 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——彷徨 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。——执着 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——成功