Situation déclenchante

1. Situation déclenchante Problématique Hypothèses Actions à envisager Investigation Restitution/bilan Synthèse

2. Situation déclenchante Problématique Cette église est construite depuis plus de 800 ans ! Pourquoi ne s’effondre-t-elle pas ? Quelle est la clé du secret ?

3. Quelles solutions techniques ont permis à l’église d’être toujours haute et solide ? Problématique Hypothèses

4. Equipes 1 et 2 : étude des ouvertures Equipes 3 et 4 : étude des voutes • - faire des dessins légendés, • - prendre des photos, • lister les différences entre les ouvertures. Actions à mettre en œuvre - faire des dessins légendés, - prendre des photos, - lister les différences entre les voutes.

5. Quelles solutions techniques ont permis à l’église de Blanzac d’être toujours haute et solide ? Hypothèses

6. Faire des recherches : • comment s’appelle ce type de voute ? • pourquoi ne s’écroule-t-elle pas ? • avec quel matériel a-t-elle été construite ? • à quelle époque ? Actions à mettre en œuvre • Faire des essais et les présenter • Maquettes • Compléter les dessins réalisés dans l’église • Décrire le résultat obtenu

7. Séquence 5 Restitution

8. Questions pour préparer la Synthèse Répondre à l’aide du compte rendu Lister les styles architecturaux que vous connaissez. Quelles sont les différences entre l’art roman et l’art gothique ? Pourquoi est-on passé de l’art roman à l’art gothique ? Quelles formes de voutes connaissez-vous ? Quelle est la propriété mécanique assurée par une voute ? Citer une machine et un outil du moyen âge, donner leur fonction d’usage Citer une machine et un outil d’aujourd’hui, donner leur fonction d’usage