1 / 9

Sauli Jaara eli Samppa

Sauli Jaara eli Samppa. Putkiasentaja 1979 Oulun seudun ammattiopisto (OSAO) Hankepäällikkö, OSAO WSC Helsinki 2005 projektissa mukana (päätoimena liki 2v) Shopmasterina Taitajakilpailujen putkiasennuksen päätuomarina useita kertoja Semifinaalien järjestäjänä useita kertoja

piera
Download Presentation

Sauli Jaara eli Samppa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sauli Jaara eli Samppa • Putkiasentaja 1979 • Oulun seudun ammattiopisto (OSAO) • Hankepäällikkö, OSAO • WSC Helsinki 2005 projektissa mukana (päätoimena liki 2v) • Shopmasterina • Taitajakilpailujen putkiasennuksen päätuomarina useita kertoja • Semifinaalien järjestäjänä useita kertoja • Putkiasennuksen PM-kilpailujen järjestäjänä kerran • PM-kilpailujen tuomarina 3 kertaa (Islanti, Ruotsi ja Norja) • Euroskills kilpailujen tuomarina 2 kertaa (Hollanti ja Portugali) • WSC kilpailujen tuomarina 3 kertaa (Japani ja Kanada ja Englanti) • Taitaja 2010 Oulu, kilpailujen johtaja • Skills Finlandille semifinaalien kehittämisprojekti 2010-2011 • Valtakunnalliset yrittäjäpäivät Oulussa 2012, projektipäällikkö. • Sauli.jaara@osao.fi • +358 10 27 22283 tai +358 50 514 0851

  2. Sisältö • Syitä, miksi olemme tässä touhussa mukana • Säännöistä • Kilpailutehtävistä • Järjestäjän eli Shopmasterin tehtävistä • Tuomarien kouluttamisesta • Erilaisista tavoista järjestää Semifinaaleja.

  3. Miksi? • Ammatillisen tunnettavuus • Yhteistyö eri alojen opettajien kesken • Yritysyhteistyö • Oppilaitosyhteistyö • Alan opettajien tapaaminen • Koulutuksen järjestäjien yhteistyö • Opettajan mahdollisuus verrata omaa opetustaan eri oppilaitosten opettajien kesken • Kansainvälinen yhteistyö • Eli • Kehitämme ammatillista koululutusta • Toiminnalle löytyy hyvät ja kestävät perustelut.

  4. Semifinaalien järjestäminen • Käyn läpi muutamia erilaisia toteutustapoja ja niiden hyviä ja huonoja puolia. • Yhtä ainoaa oikeaa toteutusmallia ei ole, vaan niitä on useita hyviä. • Huonojakin malleja löytyy ihan yhtä useita • Tekijät vaihtuvat ja joskus tulee kokeiltua ”liian rohkeasti” uutta • Säännöt kohta 7 (lue läpi) (muutamia oleellisia kohtia seuraavassa) • Tavoitteena tehdä ammatillista koulutusta tunnetuksi jne. • Karsinta, eli 8 parasta jatkaa loppukilpailuun, mikäli osallistujia lajissa yhteensä 20 tai enemmän • Säännöt kohta 7.1 • Mikäli useita paikkakuntia on ennakkoon tiedettävä, kuinka monta mistäkin pääsee mukaan. • Suhteessa osallistujien määrään. • Mikäli vain yksi paikkakunta, omat kilpailijat osallistuvat ensimmäisenä päivänä.

  5. Semifinaalien järjestäminen • Tehtävät (säännöt kohta 7.6) • Mikäli edellisien vuosien tehtävät ovat olleet hyviä, niiden täydellinen muuttaminen toisenlaiseksi on iso riski. • Tehtävistä voi tulla liian vaikeita • Jos osallistujista n. 95 - 70 % saa tehtävän valmiiksi niin tehtävä mitoitus on ollut aika hyvä • Jos valmiita tulee vain 60 % on tehtävä ollut hiukan liian vaikea tai pitkä. • Jos valmiita on vain 40 % tai alle on tehtävä ollut aivan liian vaikea • ja jos lähes kaikilla jää tehtävä kesken, on kyseessä epäonnistunut tehtävä. • Ei mitat nopeutta vaan taitoa • tehtävä ei saa ylittää K 5 tasoa, eikä semifinaalissa tehtävän mielestäni tarvitse olla aivan sitä viimeistä K5 eli nykyistä K3 tasoa. • Ohjausryhmällä vastuu siitä, että tehtävät ja arvioinnit ovat tasapuoliset. • Vastalause kohta 7.9 • Kilpailujen on oltava aina TASAPUOLISET, LÄPINÄKYVÄT, ASIALLISET, JA KUITENKIN RENTO TILAISUUS. • Tekemisen, osallistumisen ja muiden tapaamisen iloa ei saa kukaan viedä !

  6. Semifinaalien järjestäminen • Järjestäjä eli Shopmaster (semifinaalien lajivastaava) = tärkein henkilö • Järkkää kaikki materiaalit • Koneet • Sähköt • Ruuat • Kahvit • Aikataulun (Paikalle saavutaan aina ennen alkua n. 30 min lajista riippuen aiemminkin) • Alkuinfo (aina paperilla ne asiat mitä on tarkoitus kertoa) • Jos kilpailijoita tulee useana päivänä, informaation on oltava kuitenkin aina sama • Tuomarien koulutus • Koulutus tehtävän ymmärtäminen, ja mitä arvioidaan • Päätuomarille erillinen koulutus (osaa jakaa tuomareille tehtävät) • Kuka arvioi mitäkin ja milloin ollaan paikalla kaikki ja milloin vain osa. • Shopmasterin tai avustajan oltava koko kilpailun ajan paikalla. • Huoltajille ohjelmaa esim. • Yritysvierailuja • Oppilaitosvierailuja • Tehtävän kehittämisseminaari

  7. Semifinaalien järjestäminen • Esim. aikataulusta: • Klo 8.15 – 8.30 Saapuminen ja ilmoittautuminen • Työkalut paikoilleen • Klo 8.45 alkuinformaatio • Klo 9.00 kilpailut alkavat. • Klo 10.30 -10.45 kahvi • Klo 11.30 – 12.30 lounas • Klo 12.30 – työkalujen vaihto • Klo 13.00 kilpailut jatkuvat….. Jne. • Eli aikaa täytyy olla työkalujen valmisteluun ja informaation jakamiseen. • Koko osallistuja joukko ei tarvitse kärsiä siitä, että yksi myöhästyy. • Arvioinnille ja mittaukselle pitää jättää työaikaa ja työrauhaa.

  8. Semifinaalien järjestäminen • Semifinaalit eli semit ovat koko ketjun tärkein vaihe ! • Semifinaalien lajivastaava eli shopmaster on semifinaalin tärkein henkilö • Semejä on: • Yhdessä paikassa järjestetty • Kahdessa tai useammassa paikassa tai • Verkon kautta järjestetty • Toteutuksen valintaan vaikuttaa mm. • Osallistujien määrä • Tarvittavien materiaalien määrä • Tilojen tarve • Koneiden ja laitteiden määrä ja • Lajin perinteetkin vaikuttavat toteutukseen (vaikka tästä ajattelusta olisi syytä irrottautua) • Markkinoikaa tapahtumaa, ja katsojia paikalle mikäli tilat sen sallivat. • Koulutuksen järjestäjä hyötyy, jos keskeyttäneiden määrä vähenee kahdella tai saadaan kaksi lisä aloittajaa semifinaalin näkyvyyden myötä, on saatu oppilaitokseen rahoitusta n. 20 000 euroa.

More Related