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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA INTEGRANTES: Aguilar Bustamante Karla Patricia

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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA INTEGRANTES: Aguilar Bustamante Karla Patricia Delgado Aboytes Brenda Anahí Dueñas Tovar Isabel González Solís Marilin Yazmín MAESTRA: Diana Ruth Mendieta Martínez MATERIA: Las TIC en la educación LICENCIATURA Y GRUPO: LEP 1º A.

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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA

INTEGRANTES:

Aguilar Bustamante Karla Patricia

Delgado Aboytes Brenda Anahí

Dueñas Tovar Isabel

González Solís MarilinYazmín

MAESTRA:

Diana Ruth Mendieta Martínez

MATERIA:

Las TIC en la educación

LICENCIATURA Y GRUPO:

LEP 1º A

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1. Exactitud

  • ¿Quién escribió la página, es posible establecer contacto con el autor?
  • ¿Cuál es su finalidad? ¿Por qué se produjo?
  • ¿Está la persona calificada para escribir este documento?

Si la página relaciona al autor y a la

institución que publica la página y hay manera de contactar con ellos.

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2. Autor del documento

  • ¿Quién publicó el documento?
  • Revisa el dominio URL del documento, ¿qué institución lo publica?
  • ¿Cuáles son las características del autor?
  • ¿Dónde se publicó el documento?

Si la página menciona las características del autor. Es preferible que esté en el dominio

(.edu, .gov, .org, o .net) u otro oficial.

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3. Objetividad

  • ¿Qué propósitos tienen las páginas?
  • ¿Qué tan detallada es la información?
  • ¿Qué opiniones expresa el autor?

Si la página ofrece información

exacta con pocos anuncios y es objetiva en la presentación de la información.

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4. Actualidad

  • ¿Cuándo se realizó?
  • ¿Cuándo se actualizó?
  • ¿Cuán actualizados están los enlaces (si los hay)?
  • ¿Cuál es la regularidad de actualización?

Si la página se actualiza regularmente y los enlaces lo son también.

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5. Cobertura

  • ¿Están evaluados los enlaces (si hay)? ¿Complementan los documentos?
  • ¿La información contiene solo imágenes o hay balance entre texto e imágenes?
  • ¿Se cita correctamente la información?
  • ¿Es la página gratuita?

Si la información puede verse de forma adecuada y sin limitación por cobro, por tecnología de los navegadores u otros requerimientos de software.

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Validadores de la W3C: Para comprobar que el código HTML y CSS sigue los estándares y que podrá ser ejecutado en cualquier plataforma.Validador de HTML: http://validator.w3.org/Validador de CSS: http://jigsaw.w3.org/css-validator

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TAW: (Test de Accesibilidad Web) es una de las mejores herramientas para comprobar la accesibilidad de una web, identifica errores y aconseja mejoras para que la información publicada llegue a todo el mundo.http://tawdis.net

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Google Analytics:permite conocer con detalle que es lo que interesa de un sitio web. http://www.google.com/analytics/

  • Alexa:(referente internacional de posicionamiento web), devuelve información detallada de las visitas a un dominio. También ofrece datos del tipo de público que visita la página, las zonas del mundo desde las que acceden y lo que buscan. http://alexa.com
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Woorank: analiza webs y da consejos para mejorar su posición en buscadores, comprueba la calidad de los contenidos e incrementa la accesibilidad. Después ofrece una puntuación orientativa que nos permite evaluar los progresos al haber hecho las correcciones sugeridas.

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Nibbler:ofrece la puntuación desagregada en “accesibilidad”, “tecnología”, “experiencia de usuario” y “marketing” de la web, y nos indica cómo mejorar en cada aspecto. Además cuenta con una “tabla de records” en la que figuran las 100 webs con mejor puntuación.

http://nibbler.silktide.com

fuentes de informaci n
FUENTES DE INFORMACIÓN
  • http://biblioteca.uv.es/castellano/servicios/formacion_usuaris/Evalua.pdf
  • http://redticos.net/blog/marcos-f/evaluar-webs