Welkom informatieavond “schooltijden”

1. Welkominformatieavond “schooltijden” Voorlichtingsbijeenkomst ouders 13 november 2013

2. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

3. Voorstellen Werkgroep schooltijden: • Harold Jessurun – lid (o)mr – ouders • Rianne Cageling – lid (p)mr – team • Gé Koedijk – directie/bestuur Info/voorlichting gegeven aan de diverse geledingen (or/mr/team/bestuur).

4. Aanleiding - 1 • Nieuwe en bestaande ouders vragen naar andere schooltijden • Alle Oldenzaalse basisscholen werken volgend schooljaar met “andere tijden” • Signalen van steeds meer ouders (o.a. resultaten vragenlijst april 2013 !!) • De dagindeling op school past niet/minder met indeling van werk en zorg

5. Aanleiding - 2 • Meer kinderen in tussenschoolse opvang zorgt voor druk tussenschoolse opvang • Groei van 2 en werkende alleenstaande ouders die participeren op de arbeidsmarkt • Huidige schooltijden dateren uit 1901 • Verbeteren en optimalisering van het onderwijs; op korte maar ook op de langere termijn

6. Doel van deze avond: Inventariseren welke vragen / gedachten / meningen er leven betreffende schooltijden en dit voorleggen aan: • De school-bevoegd gezag • De MR Zoeken naar draagvlak bij alle betrokken partijen.

7. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

8. Begripsverheldering: Huidige schooltijden: • 8.30-12.00 en 13.30-15.30 • Wo 8.30-12.15 • Groep 1 niet op di-mi • Groep 1 t/m 4 niet op vr-mi • Kinderen blijven over of eten thuis • Kinderen onderbouw maken minder uren

9. Begripsverheldering: Schooltijdenwet-regeling(ingevoerd per 2006): • 8 schooljaren minimaal 7520 uur • Onderbouw minimaal 3520 uur • Bovenbouw tenminste 3760 uur • Resterende 240 uur mag verdeeld worden Huidige schooltijden dateren uit 1901; het gezin at warm tussen de middag.

10. Begripsverheldering: Arbeidstijdenwet: • Dag max. 9 uur/Week max. 45 uur • Langer werken dan 5 ½ uur – minimaal 30 minuten aaneengesloten pauze Werktijdenregeling: • Afspraken over rustpauzes, aanwezigheid bij vergaderingen/lessen en voor- en nawerk Personeel MR heeft instemmingsrecht

11. Begripsverheldering: Ouderbetrokkenheid: • Schooltijden kunnen niet gewijzigd worden zonder de ouders erbij te betrekken • Oudergeleding MR heeft instemmingsrecht • Voorafgaand aan vaststelling of wijziging van de schooltijden worden ouders hierover geraadpleegd

12. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

13. Ambitie werkgroep • Bij ontwikkelen van eventuele “andere tijden” staat kind centraal • Gaan voor zoveel mogelijk draagvlak onder ouders en personeel • Eventuele andere schooltijden moeten meer rust en regelmaat tijdens de schooldag bieden

14. Verschillende modellen • Vijf gelijke dagen rooster • Continu rooster • Combinatie rooster • (bioritme-model) • (7 tot 7-model of integraal kindcentrum) Alleen bovenste 3 voor ons in beeld

15. Vijf gelijke dagen rooster ( identieke schooldagen ma t/m vr van 08.30 uur tot 14.15 uur) Karakteristieken: • Geen vrije woensdag en vrijdagmiddag • Korte lunchpauze met leerkrachten in de klas, geen aparte overblijfvoorziening (TSO) • Eventuele BSO sluit elke dag direct aan op de lessen • Leerkrachten gebruiken lange middagen voor overleg, lesvoorbereiding, bijscholing • Gelijke schooltijden onder- en bovenbouw

16. Continu rooster (ma/di/do/vr groepen van 8.30 tot 14.15 naar school; op woensdag tot 12.15) Karakteristieken: • Vier identieke schooldagen met korte pauze voor de hele school • Vrije woensdagmiddag blijft voor de hele school. • Geen aparte overblijfvoorziening (TSO) • Leerkrachten lunchen met kinderen in de klas en gebruiken langere middagen voor…. • Gelijke schooltijden voor onder- en bovenbouw

17. Combinatie rooster (ma t/m vr van 8.30 tot 14.00 naar school; groep 1 en 2 op wo en vr van 08.30 tot 12.30) Karakteristieken: • Geen vrije woensdag en vrijdagmiddag voor groep 3-8, wel voor de “jongsten” in 1 en 2 • Geen aparte overblijfvoorziening (TSO) • Leerkrachten lunchen met kinderen in de klas • Leerkrachten gebruiken langere middagen voor… • Veel gelijke schooltijden kleuter- en rest…

18. De leerling

19. De ouder:

20. De leerkracht:

21. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

22. Hoe verder..? • Ouders die nog (extra) vragen hebben kunnen dit bij voorkeur melden via: dir@nutsschool-oldenzaal.nl • Ouderpeiling/enquête betreffende andere schooltijden: • Ook voor toekomstige ouders • Enquête wordt meegeven/verzonden op 21-11 en het verzoek is om deze in te leveren tijdens praatavonden op 25-11 en 26-11

23. Na de ouderpeiling • Communicatie van resultaten begin december en voorbereiden van voorstel • Directie/Bestuur komt n.a.v. ouderpeiling en na overleg met de Werkgroep Schooltijden met voorgenomen besluit en in december stemt de MR (omr en pmr) wel of niet in. • Via nieuwsbrief en website worden ouders op de hoogte gebracht.

24. (Geen)Instemming betekent…! • Indien realiseerbaar vanaf schooljaar 2014-2015 “andere tijden” • Plannen worden verder uitgewerkt door werkgroep en team • Beleggen van vervolg-informatieavond voor ouders • Geen instemming betekent…(voorlopig) geen andere schooltijden en directie/bestuur doet eventueel nieuw aangepast voorstel

25. Agenda • Inleiding & doel van deze avond • Begripsverheldering Schooltijden • Schooltijden – diverse modellen • Vervolgtraject ‘schooltijden’ • Vragen – gedachten – meningen – tips – opmerkingen………

26. Jullie…..?...! • Gedachten • Opmerkingen • Meningen • Vragen • tips