1 / 19

SAINS

Format Ujian Penilaian Sekolah Rendah. SAINS. Disediakan oleh Pn. Azima Binti Hj Abd Ghani KP Sains SK USJ 20. SKOP : SUKATAN TAHUN 4, 5 DAN 6 MASA : 1 JAM 15 MINIT TERBAHAGI KEPADA 2 BAHAGIAN BAHAGIAN A – 60% BAHAGIAN B – 40% SOALAN DALAM DWI BAHASA

pahana
Download Presentation

SAINS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Format Ujian Penilaian Sekolah Rendah SAINS Disediakan oleh Pn. Azima Binti Hj Abd Ghani KP Sains SK USJ 20

  2. SKOP : SUKATAN TAHUN 4, 5 DAN 6 • MASA : 1 JAM 15 MINIT • TERBAHAGI KEPADA 2 BAHAGIAN • BAHAGIAN A – 60% • BAHAGIAN B – 40% SOALAN DALAM DWI BAHASA (BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS)

  3. BAHAGIAN A • SOALAN ADALAH BERDASARKAN SUKATAN PELAJARAN • TERDIRI DARIPADA 30 SOALAN OBJEKTIF YANG MEWAKILI 60% • MASA YANG DI CADANGKAN : 45 MINIT • UNTUK SCORE A – PERLU BETUL SEKURANG-KURANGNYA 25 SOALAN BAHAGIAN A

  4. BAHAGIAN B • TERDIRI DARIPADA 4 ATAU 5 SOALAN STRUKTUR YANG MEWAKILI 20 MARKAH (40%). • SOALAN DALAM BENTUK GAMBARAJAH, JADUAL, GRAF, CARTA BAR , PERNYATAAN ATAU SIMULASI • SOALAN MENGUJI KEMAHIRAN PROSES SAINS (SPS) • Kemahiran yang diuji • Pemerhatian (Observation) • Inferen (reason) • Tujuan (Aim / Purpose) • Pembolehubah (Variable) • Corakperubahan (trend) • Ramalkan (Predict) • Hipotesis (hypothesis) • Kesimpulan (Conclusion) • MASA YANG DI CADANGKAN : 30 MINIT

  5. 1. Pemerhatian / Observation • Katakunci • State one observation …. • Give another observation …. • Cara menjawab • Pemerhatianberdasarkan 5 deria (lihat, dengar, hidu, sentuhdan rasa) • Bandingkanhasilujikaji yang diperolehi

  6. 2. Inference/ reason • Katakunci • State one inference/reason… • Give one reason for your observation … • Explain your obsevation • Cara menjawab • Pemerhatian ….. sebab ……. Alasan yang logikdanberdasarkanfakta yang dipelajari

  7. 3. Tujuan / Aim (Purpose) • Katakunci • What is the aim(purpose) ….. • What to find out……. • Cara menjawab… • To investigate the relationship between (change) and (observe) • To study the relationship between (change) and (observe) • To study …….. (topic) • Untukmengkajihubungandiantara ……

  8. 4. Pembolehubah / controlling variable • Katakunci • changed (Manipulated) - difference • observed (Responding) - result • kept the same (Constant)-same • State one/two information • Cara menjawab • Change • Observe The (………) Of (………..) • Keep the same • Kecualimasa (the time, the year, the month, the week)

  9. Bagaimanamengenal pastipembolehubah

  10. 5. Corakperubahan/ Trend, polar, Pattern, changes, • Katakunci • What is the trend/polar/ • Describethe pattern ….. • Cara menjawab increase / more/ greater decrease / fewer / less constant / remain the same /

  11. 6. Ramalkan / Predict • Katakunci • Predictwhat will happen ….. • What do you think will happen if …. • Cara menJawab • Ramalan yang logikberdasarkantopik yang dipelajari • Soalan yang melibatkannombor….. Jawapanmestisatunombor yang tepat…

  12. 7. Hypothesis/relationship • Katakunci • State what is the relationship between • What is the hypothesis • Cara menJawab As .. Changed … Trend , Measured … Trend

  13. 8. Kesimpulan/Conclusion • katakunci • What have you learn/conclude…… • What is the conclusion ….. • Cara menjawab • Membuatpernyataantentangfhasilujikajiberdasarkanhipotesis

  14. PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) PEKA PenilaianKerjaAmaliSains Tahun 3 hinggaTahun 6Bermula 2008

  15. PENGENALAN Sistempenaksiran yang dilaksanakandiperingkatsekolahsebagaisebahagiandaripadaprosespengajarandanpembelajaranberdasarkankerangka yang ditetapkan

  16. TUJUAN • Melahirkanmurid yang berpengetahuandanberkemahirandalambidangsainsdanteknologi. • Muriddapatmengaplikasikansikapsaintifikdannilaimurniuntukmembuatkeputusandanmenyelesaikanmasalahdalamkehidupanseharian.

  17. KEMAHIRAN PROSES SAINS • Memerhati • Mengelas • Mengukurdanmenggunakannombor • Membuatinferens • Meramal • Berkomunikasi • Menggunakanperhubunganruangdanmasa • Mendifinisisecaraoperasi • Meramal • Mengawalpembolehubah • Membuathipotesis • Mengeksperimen

  18. KEMAHIRAN MANIPULATIF SAINS • Menggunadanmengendalikanperalatansainsdenganbetul. • Menyimpanperlatandanbahansainsdenganbetul. • Membersihkanperalatandanbahansainsdengancara yang betul. • Mengendalikanspesimendenganbetuldancermat. • Melakarspesimen, peralatandanbahansainsdengantepat.

  19. SEKIANTERIMA KASIH

More Related