Ministerio del Poder Popular para la Educación

2. Ministerio del Poder Popular para la Educación REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BOLIVARIANA “Pbro. JOSÉ DE JESÚS ESPINOZA” La Elba, Boconó, Estado Trujillo Proyecto Nº 3 “Conservando el agua, Preservamos nuestra Salud” • Lcda. Zaira Perdomo • Grado: 5º Sección: “C” La Elba, Enero, 2011

3. IDENTIFICACIÓN Plantel: Escuela Bolivariana “Pbro. José de Jesús Espinoza” Nivel Educativo: Educación Primaria Grado: 5º Sección “C” Docente: Zaira Perdomo Matrícula: V= 15 H= 09 T= 24 Fecha de inicio: 31-01-11 Culminación: 22-03-11

4. DIAGNÓSTICO El 5to grado sección “C” de la E.B. “Pbro. José de Jesús Espinoza” está conformado actualmente por 24 estudiantes: 15 varones y 09 hembras, en edades comprendidas entre los 09 y 14 años de edad; la matrícula del lapso anterior era de 25, pero un estudiante fue retirado por cambio de residencia para Puerto Cabello. Se precisa en este proyecto continuar con la lectura y escritura y especialmente énfasis en el área de matemática, todavía no se ha logrado consolidar estas debilidades. Se evidenció que los estudiantes provenientes de otras instituciones educativas no poseen las competencias mínimas para el grado y además parece ser que la agrupación de niños y adolescentes en la misma aula no es conveniente para el cumplimiento de las normas de convivencia escolar. Actualmente se evidencia, la creatividad, preocupación por aprender nuevos conocimientos, participación en actividades culturales, que la mayoría del grupo tiene, el resto mediamente participa. Con respecto a la asistencia, sólo tres estudiantes presentan cierta indisponibilidad, pues no son muy regulares Cabe mencionar la participación deportiva de un grupo de estudiantes, quienes tienen ciertas debilidades cognitivas, medianamente han alcanzados ciertas competencias. Bajo consenso los estudiantes acordaron colocarle al proyecto de aprendizaje: “Conservando el Agua, Preservamos nuestra Salud” nº 3 , en tal sentido se plantea desarrollar en los estudiantes del 5to grado “C”, la importancia de cuidar el agua, en estos momentos tan críticos para el planeta Tierra y comprender que si no la cuidamos irremediablemente estamos atentando contra nuestra salud , aquí también contaremos con la participación de los padres y representantes, C.C.T.E.A, Coordinación Pedagógica, Biblioteca, internet, logrando así la interrelación de la escuela-comunidad. Por otra parte, se plantea abordar el tema de los valores, también enaltecer el pensamiento bolivariano en el marco del Bicentenario del 5 de Julio de 1811. FINALIDAD Lograr que el estudiantado aplique estrategias, para conservar el agua y también que comprenda como el calentamiento global incide en la salud del ser humano y demás seres vivos. Por otra parte que sirvan de porta voz ante la comunidad donde viven y así se haga un aporte aunque pequeño al planeta que tanto lo necesita.

5. c Componente: Identificación, formulación, estimación y resolución de problemas y actividades a través de operaciones matemáticas. Valoración de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales. Contenidos: Números y operaciones: Suma, resta, multiplicación y división. ( respectivas propiedades). Noción de ambiente: La biosfera, degradación, consecuencias. ( ciclo del agua) Cuerpo Humano: Aparatos y sistemas, partes, funciones, enfermedades. Co Componente: La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. Contenidos: Análisis de la estructura de la oración: Artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios,, preposiciones. Pronombres personales. Escritura y lectura de palabras de uso cotidiano en inglés. CONSERVANDO EL AGUA, PRESERVAMOS NUESTRA SALUD CCO c Componente: La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y el desarrollo de la personalidad. Contenidos: Planificación y ejecución de actividades de conservación ambiental en los espacios de la escuela y la comunidad. Aplicación de estrategias en el ajedrez, nociones básicas. Componente: Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el espacio. Contenidos: Fuentes hidrográficas del Municipio Boconó, Estado Trujillo y Venezuela. Conociendo los estados de Venezuela.

6. ACTIVIDADES Ejercitar las nociones de sílaba ( división de palabras en sílabas, palabras esdrújulas, graves y agudas; triptongo, diptongo e hiato. Realización de oraciones relacionadas con el agua y el cuerpo humano para ubicar el sujeto y predicado, realizando el análisis respectivo y así ubicar todos los elementos gramaticales ( sustantivos, adjetivos, adverbios, preposiciones, artículos, conjunciones, género, numero, verbos). Entonación del Himnos: Nacional, Regional, del Centro de Ciencias. Realizar trípticos sobre el ahorro del agua y las consecuencias del despilfarro para nuestra salud. Escribir artículos relacionados con el agua para el periódico mural. Ubicar las diferentes fuentes hidrográficas del municipio Boconó en un mapa mental. Ejercicios de operaciones matemáticas, a través de problemas para que el estudiante pueda llegar a analizarlos y resolverlos. (operaciones combinadas) Exposiciones grupales sobre el cuerpo humano: Aparatos y sistemas, ( utilización de mapas mentales, afiches, entre otros.) Realizar revisiones bibliográficas e investigaciones haciendo uso de la biblioteca escolar y de internet. ( sobre agua y el cuerpo humano)

7. Realizar trípticos sobre las enfermedades que afectan a cada aparato y sistema. Planificar caminata ecológica por la comunidad con pancartas alusivas a la conservación del agua. Iniciar la construcción del mapa de origen. Continuar con los meses del Calendario Productivo. Realizar tarjetas alusivas al día de la amistad. Continuar con la práctica del tangram chino. Construir con material alternativo el sistema óseo. Uso de material impreso sobre el cuerpo humano para recortar y colorear. Utilizar los mándalas como medio de concentración y creatividad. Uso de crucigrama relacionados con el agua y el cuerpo humano. Realizar tardes de ajedrez, compartiendo conocimientos. Colorear material impreso sobre el ajedrez. Escribir guiones sobre el agua para realizar dramatizaciones. Reactivar la siembra de plantas medicinales y su uso en ciertas dolencias del cuerpo humano. Participación de los maestros pueblos de la comunidad. Realizar afiches sobre el agua para el Centro de Ciencias ” Adalberto Valderrama” Continuar con la sección “Recordando nuestra Historia” , en el marco del Bicentenario del 5 de julio de 1811; y también con los “Viernes Creativo”, donde hasta ahora los estudiantes se han sentido muy identificados. ( este día se recorta, colorea, se arma, se crea…)

9. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. ESCALA DE ESTIMACIÓN DESCRIPTIVA PROYECTO DE APRENDIZAJE:___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Docente: ________________________ Lapso: ________________ Fecha:_________________ Grado: ___ Sección “___” Año Escolar: 2010-2011 • LEYENDA: C: consolidado EP: en proceso I: iniciado N.A: necesita ayuda

10. EVALUACIÓN Técnicas: La observación, exposiciones, pruebas. Instrumento:Escala de estimación. Potencialidades humanas: Estudiantes, Docente de aula, especialistas , Coordinadora del Centro de Ciencias, Bibliotecaria, Vinculantes y pasantes, Padres y representantes Maestros Pueblos. Recursos materiales: Lápices, creyones, marcadores, tijeras, pizarra acrílica, borradores, láminas de papel bond, tizas de colores, materiales impresos, cartones, silicón, carteleras, afiches, regla sacapuntas, cuadernos, libros de textos, juegos de ajedrez, hojas blancas, hojas de papel ministro, entre otros.

11. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.B. “Pbro. José de Jesús Espinoza”. La Elba, Boconó, Estado Trujillo REGISTRO DE ENTREGA SEMANAL DE PLANIFICACION DOCENTE: Zaira Perdomo. GRADO: 5to SECCION: “C” DESDE: 31-01-11 HASTA: 04-02-11 NOMBRE DEL PROYECTO “Conservando el agua, preservamos nuestra salud”

12. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.B. “Pbro. José de Jesús Espinoza”. La Elba, Boconó, Estado Trujillo REGISTRO DE ENTREGA SEMANAL DE PLANIFICACION DOCENTE: Zaira Perdomo. GRADO: 5to SECCION: “C” DESDE: 07-02-11 HASTA: 11--02-11 NOMBRE DEL PROYECTO “Conservando el agua, preservamos nuestra salud”