1 / 17

Integration og uddannelse

Integration og uddannelse. - et samarbejde mellem Vestegnen og Fastholdelseskaravanen Oplæg ved Integrationsministeriet, Afdelingschef Henrik Kyvsgaard, Park Hotel Glostrup, onsdag den 6.april 2011. Disposition. Positive tendenser Udfordringer Handling. Positive tendenser I.

orsin
Download Presentation

Integration og uddannelse

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Integration og uddannelse - et samarbejde mellem Vestegnen og Fastholdelseskaravanen Oplæg ved Integrationsministeriet, Afdelingschef Henrik Kyvsgaard, Park Hotel Glostrup, onsdag den 6.april 2011

  2. Disposition • Positive tendenser • Udfordringer • Handling

  3. Positive tendenser I Kilde: UVM, Profilmodellen Flere unge, særligt etniske minoritetspiger, gennemfører en ungdomsuddannelse Andel af de unge på landsplan, som i 2009 forlod grundskolen, der forventes at gennemføre en ungdomsuddannelse:

  4. Positive tendenser II Uddannelse fører til beskæftigelse – både for etniske danskere etniske minoriteter Beskæftigelsesfrekvens på landsplan for 25-64-årige indvandrere og efterkommere fra ikke-vestlige lande fordelt på fuldført dansk uddannelse – 2008:

  5. Udfordringer I Kilde:Undervisningsministeriets dynamiske database, www.uddannelsesstatistik.dk Etniske minoritetsunge fuldfører i mindre grad en ungdomsuddannelse på normeret tid end danske unge – og udfordringen er størst på de erhvervsfaglige uddannelser Andele af indvandrere og efterkommere fra ikke-vestlige lande samt etniske danskere, der har fuldført en ungdomsuddannelse på normeret tid i 2008

  6. Udfordringer II • Ca. hver anden etnisk minoritetsdreng mellem 25 og 39 år har grundskolen som højeste uddannelse – og tallene har ikke ændret sig siden 2005 • Frafaldet på ungdomsuddannelserne blandt etniske minoritetsdrenge er næsten dobbelt så stort som blandt etnisk danske drenge • Særligt etniske minoritetsdrenge har svært ved at gennemføre en ungdomsuddannelse – særligt en erhvervsfaglig uddannelse

  7. Udfordringer III • Etniske minoritetsunge • - læsevanskeligheder • modkultur • snævre uddannelsesvalg • erhvervsuddannelser har ofte lav prestige blandt etniske minoriteter Mangel på faglært arbejdskraft i de kommende år (DA/DI) Erhvervsskolerne Erhvervsskolernes udfordring – og hvorfor vejledning og erhvervsskolerne er helt centrale Gruppen af etniske minoritetsunge vokser i de kommende år – de udgør et potentiale for dansk erhvervsliv, dansk vækst og dansk velfærd

  8. Hvordan ser det ud på Vestegnen?

  9. Hvordan ser det ud på Vestegnen? Karaktergennemsnit 9. klasse afgangsprøve og karakterer, 2010 Kilde: UNI-C, UVM, egen bearbejdning

  10. Hvordan ser det ud på Vestegnen? Kilde: UVM, Profilmodellen

  11. Hvordan ser det ud på Vestegnen? • Positive tendenser på Vestegnen: • Flere unge i aldersgruppen 16 til 20 år er i gang med en uddannelse – ifølge UUs egne opgørelser • Begyndende bedring i praktikpladssituationen gennem det sidste år • Stort engagement blandt lærere, vejledere og skoleledere

  12. Integrationsministeriets samarbejde med Vestegnens kommuner • Fastholdelseskaravanen ved Integrationsministeriet og Undervisningsministeriet • Brug for alle unge ved Integrationsministeriet • Partnerskabssamarbejde imellem Albertslund kommune og Integrationsministeriet • En række indsatser støttet af Integrationsministeriets puljer

  13. Fastholdelseskaravanen • Udvikling og gennemførelse af strategiske indsatser i samarbejde med produktionsskoler, erhvervsskoler og UU vejledninger målrettet etniske minoritetsunges valg og gennemførelse af ungdomsuddannelse • Øge fastholdelsen af etniske minoritetsunge i en påbegyndt erhvervsuddannelse – senest særligt fokus på drengene • Understøtter regeringens 95 pct. målsætning • Bidrager til opfyldelse af erhvervslivets behov for veluddannet arbejdskraft

  14. Vestegnen og Fastholdelseskaravanen Intensive vejledningsforløb Personlig og faglig afklaring og motivation, en øget positiv selvbevidsthed og et personligt ressourcesyn hos den unge Der arbejdes med at udvikle modeller for intensive vejledningsforløb sammen med bl.a. ungdomsskoler, produktionsskoler og i UU-regi

  15. Vestegnen og Fastholdelseskaravanen Etniske vejledningscoaches UU rekrutterer etniske vejledningscoaches fra de større etniske grupper i lokalområdet – der fungerer som døråbnere til eget kulturbagland og hjælper UU vejledere med at informere og vejlede såvel unge som forældre

  16. Vestegnen og Fastholdelseskaravanen Fællesindsats om praktikpladser Samarbejde imellem UU, jobcentre, erhvervsskoler, produktionsskoler og lokale virksomheder om praktikpladser til etniske minoritetsunge – også under ordningerne ny mesterlære, EGU og trainee-aftaler

  17. Samarbejde omsat i praksis Mentorer Uddannelsesguider Kontaktlærer Virksomhedsmentor EGU Ungdomsskole Grundskolen 10. kl. Produktions- skole Praktik Trainee Forpraktik Virksomhed UU-vejledning Erhvervs- uddannelse Overgangs- vejledning

More Related