全国医疗卫生信息技术普及教育推广工作 培训课程介绍 主讲人：张宏阳 2007.9

1. 全国医疗卫生信息技术普及教育推广工作培训课程介绍主讲人：张宏阳2007.9全国医疗卫生信息技术普及教育推广工作培训课程介绍主讲人：张宏阳2007.9

2. 目 录 一、NMIE课程特点 二、专家队伍介绍 三、证书介绍 四、课程体系 五、课程内容介绍 六、学习课件及教材 七、学习与考试方式

3. 行业唯一 权威专家授课 注重技能与应用 产品多样化 内容通俗易懂 现代化技术手段 一、课程特点

4. 二、专家队伍介绍（主要专家） 上海瑞金医院信息中心主任姚志洪教授 中国医院协会信息管理专业委员会主任委员李包罗教授 信息产业部高级讲师商宏图教授 北京宣武医院信息中心主任尚邦志教授 南京胸科医院信息中心主任丁宝芬教授 NMIE有着行内权威信息化专家队伍：卫生部信息化领导小组办公室主任饶克勤教授为“NMIE专家指导委员会”主任委员；中国医院协会信息管理专业委员会主任委员李包罗教授、中国医学科学院计算机医学应用研究室研究员曹德贤教授、解放军三O一医院信息中心原副主任刘海一教授、北京人民医院信息中心主任何雨生教授、第四军医大学预防医学系卫生统计教研室主任徐勇勇教授等全国知名医疗信息化专家为“NMIE专家指导委员会”副主任委员；全国各省卫生厅信息中心主任为“NMIE专家指导委员会”委员。

5. 三、证书介绍 人事部 劳动和社会保障部 教育部 卫生部医管所 授权 授权 NMIE管理中心 信产部NTC 颁发证书 实施职称、 职业资格、 继续教育 培训与考试 职称证书 （技术人员） 职业资格证书 （在职人员） 职业资格证书 （医学院校） 继教学分证书 （在职人员） 注：NMIE管理中心负责培训与组织考试，并颁发继续教育学分证书。NTC负责认证，相关部委负责颁发职称或职业资格证书。

6. 四、课程体系 证书类别 专业课程 实施对象 计算机通信专业（医疗） 计算机网络系统技术人员 国家职称考试 电信网络专业（医疗） 电信网络系统技术人员 医疗网络与信息管理 网络管理人员 NMIE培训与认证（课程体系） 医疗网络与信息安全 网络安全人员 国家职业资格考试 医疗信息化办公 微机操作（医务）人员 医疗数据库技术 数据库管理人员 医疗卫生信息化管理 医疗机构管理人员 护理信息系统应用 护理人员 临床信息系统应用 医务人员 医学图像管理系统应用 医技人员 “医信”继续教育 医学检验管理系统应用 医技人员 “疾控”信息系统应用 “疾控中心”人员 社区卫生信息系统应用 社区医疗机构人员 合作医疗信息技术应用 乡镇医疗卫生机构人员

7. 五、具体课程设置介绍

8. 培训目的：了解现代化医院信息系统的基本概念、信息系统发展现状、为提高医院管理水平与运行效率补充信息技术基础知识，、减少医疗错误、改善医疗与服务质量、控制医疗费用。培训目的：了解现代化医院信息系统的基本概念、信息系统发展现状、为提高医院管理水平与运行效率补充信息技术基础知识，、减少医疗错误、改善医疗与服务质量、控制医疗费用。 .医疗卫生信息化管理 培训目的：熟练掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint、IE、Outlook的基本操作，实现其强大功能，实现网络化办公。 医疗信息化办公 行政管理人员 培训目的：使学生明确有关医学信息学的相关定义和概念：信息和数据、信息学、医学信息学。并进一步明确医学信息学是一门新兴的、独立的交叉科学，它将对医学发展带来巨大的作用。 实用医学信息学 培训目的：熟悉掌握项目管理的一般流程及基础技能，并在管理实施过程中趋利避害，将风险与不确定因素降至最低，从而确保医院日常工作的正常进行。 项目管理 行政管理理人员学习内容：

9. .医疗卫生信息化管理 培训目的：。对广大从事医院信息化建设的工作人员（包括医院的职工和开发厂商）进行临床信息系统的业务培训，帮助他们尽快了解目前临床信息系统发展的有关基础知识和最新进展。 临床信息系统及应用 培训目的：掌握电子病历的概念、功能、应用意义，XML在电子病历中的应用和体系结构，理解电子病历数据处理方法、结构化的意义，安全机制和相关法律政策及相关的标准和数据字典。 电子病历 医、护人员 培训目的：培养具有信息学知识和技能的高素质护理人才，进行护理信息化管理，完善的护理信息系统。 护理信息系统应用 培训目的：掌握常用医学文献数据库的基本使用方法，并能够灵活运用各种检索技巧，辅助解决临床、教学和科研工作中遇到的各种问题 医学信息检索 医疗信息化办公 • 临床医、护人员学习内容：

10. .医疗卫生信息化管理 培训目的：理解和掌握以下各项知识和技能：图像和视觉基础、医学图像成像基础、数字医学图像通信标准、医学图像传输和存储系统、远程放射学。 医学影像信息系统应用 医技人员 培训目的：使学员具备对检验信息管理系统的需求分析、功能特点、产品选型、配置、管理、维护以及日常操作的技能和相关理论知识。 医学检验信息系统应用 医疗信息化办公 • 医技人员学习内容：

11. .医疗卫生信息化管理 培训目的：培养具有网络设备应用知识和技能的高素质人才，进行网络设备的管理和信息系统优化。 网络设备应用 培训目的：本课程旨在为各类医疗卫生机构培养既具有丰富理论知识，也能够熟练操作和配置网络器材，并且具有一定网络管理水平的复合实用型人才。 IT专业技术人员 网络与信息管理 培训目的：通过学习课程内容，掌握常用网络信息安全的基本使用方法，并能够灵活运用各种技巧，辅助解决临床、教学和科研工作中遇到的各种计算机网络与信息安全问题。 网络与信息安全 医疗信息化办公 • IT专业技术人员学习内容：

12. 课程名称 课程简介 1.医疗卫生信息化管理 （15课时） 医院信息系统概论：定义，特性，体系结构，发展趋势，评价；医学信息的标准化；医院管理信息系统，包括辅助决策；医院信息系统的实施，包括项目管理；信息系统与医院流程设计，流程再造等。 2.项目管理 （15课时） 项目管理的定义、内容和特点；项目的组织结构与项目经理、生命周期与过程管理、沟通管理、绩效评价及踢踏内容；信息系统项目的战略管理与业务流程管理；医院信息系统建设实施中的一些问题和解决方法。 3.临床信息系统及应用 （21课时） 课程介绍了临床信息系统的基本概念和定义，临床信息系统的所包括的基本内容，国内外临床信息系统发展的基本情况，国内常见的临床信息系统的功能介绍，案例分析。以及临床信息系统目前尚待解决的问题，今后发展的趋势分析等。 4.电子病历 （15课时） 该课程主要讲述了电子病历的概念和发展过程，阐述了电子病历和传统纸介病历的区别，说明了电子病历的功能和应用意义，并重点介绍了电子病历的体系结构及其在数据处理和存储方面的方法和特点，讨论了电子病历在安全性方面的要求和相关法律政策等。 5.护理信息系统应用 （15课时） 该课程介绍了护理信息学的基本理论和知识，护理信息的标准化，并进一步阐述了护理信息系统的概念、目标、范畴、功能和作用，以及如何开发和应用护理信息系统的技术支持和设计方法。课程还着重展示了相关的操作技能。最后对护理信息系统的进展作了全方位介绍。 1、课程简介——继续教育课程 （一）医疗机构培训课程

13. 课程名称 课程简介 6.医学影像信息系统应用（PACS） （15课时） 该课程主要讲述了医学图像概论、图像和视觉基础、医学图像成像基础、数字医学图像通信标准(DICOM)、医学图像传输和存储系统、远程放射学影像采集与发送工作站、通讯网络、影像接收工作站等内容。 7.医学检验信息系统应用（LIS） 主要讲解了检验信息化发展历程、检验信息管理系统基本需求、国内外检验信息化概况、检验信息管理系统的功能特点、检验信息管理系统实施案例分析、实验室如何规划检验信息管理系统等等。 8.网络设备应用 （15课时） 网络是建设数字化医院，推进我国医疗卫生事业改革和发展的极为重要的战略和方法。为了使得医院计算机人员尽快了解网络设备，尽快掌握网络设备的使用、维护、管理，我们开设这门课程。 9.实用医学信息学 （15课时） 该课程旨在介绍医学信息学的系统性概貌。第一是关于医学信息学的基本理论和基础知识，包括医学信息学概念、数据库和计算机网络、标准化和数据结构化等；第二是医学信息学的实际应用，例如医院信息系统、临床信息系统、电子病历、公共卫生信息系统等10多个领域；第三是医学信息学的技术支持、研究方法和发展方向。 通过学习，使学生对医学信息学的理论和应用有一个系统全面、具体、深入的认识；通过实习，使学生掌握常用医学信息系统的构建原理和技术操作；以利于毕业后的工作和研究，从而去应对医学和医疗卫生管理的问题和挑战，以适应这个信息化时代。 10.医学信息检索 （3课时） 主要介绍医学文献数据库的总体情况及使用方法，包括国内外医学文献数据库最新进展、常用的医学文献数据库类型及其典型数据库简介、医学文献数据库在医院实际临床、教学和科研过程中的作用和价值。

14. 授课方式 主讲教师 课程名称 主要内容 学时 远程+面授 常宏 尚邦治 网络与信息管理 (初级) 本课程强调以信息技术为手段，深化医疗卫生行业中网络信息管理人员的培养，根据行业的具体人才需求，培养具有一定专业特色和特定能力强的计算机网络管理专业型人才。在初级课程的学习中，主要针对网络信息科学与技术的基本理论和基础知识进行介绍和讲解，并注重了与实际应用和操作的需求相结合。广泛吸取优秀教材的内容安排，以培训与认证资格的需求为导向，立足于课程内容的实用性和典型性。 24 远程+面授 商宏图 尚邦治 网络与信息 管理 (中级) 中级课程主要包括，网络安全的基本概念、网络安全技术、安全评估标准、常见的攻击方法、网络安全的实施、操作系统的安全防护，以及防病毒技术；实际网络管理中应该遵循的规章制度和一些网络管理的原则；Windows Server 2003操作系统中的性能监视和优化，以及网络测试工具的使用；IP地址、DNS服务、DHCP服务、代理服务器、NAT、ICS，以及在Windows操作系统中实现路由功能；WWW服务、FTP服务的实现，以及Microsoft Exchange Server和Microsoft ISA Server的管理；Cisco IOS的命令使用、Cisco Works 2000的功能介绍、网络设备性能管理、故障管理、计费管理，以及网络安全管理功能；网络、存储设备、PACS 等医院信息系统的重要组成部分。 30 远程+面授 李剑 赵承刚 网络与信息 安全 (初级) 网络与信息安全（NTC-NISE）的内容及其对应的考试是专门设计来认证一个网络与信息安全管理员的综合技能。这些技能包括：综合布线，网络设备的配置与管理，网络参考模型，路由器的基本操作知识，局域网交换技术和交换机的高级配置管理，虚拟局域网的原理与在交换机上的配置，TCP/IP协议、路由技术与路由协议，访问控制列表，广域网协议与技术，主干网技术，网络管理，网络安全管理。 20 2、课程简介——职业资格课程

15. 授课方式 主讲教师 课程名称 主要内容 学时 远程+面授 李剑 赵承刚 网络与信息安全(中级) 网络信息安全的内容及其对应的考试，是专门用来认证网络安全管理师的综合技能。这些技能包括：黑客攻击技术；网络协议配置技术；防火墙技术；网络安全监控与分析技术；操作系统安全配置。 30 远程 王希辰 医疗信息化办公（高级） 本认证内容共分为两大部分，五个篇章，三十五个章节。主要介绍了现代办公的基本操作及技巧，其中包括Windows、Word、 Excel、PowerPoint的基本操作及实用技巧，如：文档排版、企业报表、演示文稿等日常工作，达到企事业单位的基本要求。 24 远程 王希辰 医疗信息化办公（中级） 熟练掌握以下知识与技能。其中包括主要内容有：计算机的基本组成、Windows 2000操作系统、文字处理软件Word 2000、计算机网络基础及应用、计算机信息安全等内容。 18

16. 网上学习课件： 面授班培训教材： 七、培训教材与课件

17. 七、学习与考试方式

18. （一）、远程学习方式： 学生网上注册流程示意图

19. 第一步 登录网站www.nmie.org.cn，将注册获得的用户名、密码依次输入主页上部的相关栏内，点击“登录”按钮进入教学系统 第二步 进入教学系统页面后，点击左侧栏目中“网络课程”中您所需要学习的科目类别（例如“继续教育”）进入后，即可在页面中央看到相关类别中所有课程 第三步 第一次学习时需对课程进行充值，点击课程名称下的“为此科目充值”，进入充值页面 第四步 依次填入您所购买的充值卡的卡号、密码，点击“充值”即可完成充值 第五步 点击所要学习课程下放的“进入学习”进入该科目的页面 第六步 点击页面左侧的“网络课程”，即可进入课程学习页面。之后您即可畅游NMIE推出的精品课程。您可以点击“课程讲解”下的“视频讲解”进行多元化视听的网络学习。 第七步 学习完课程后，即可点击所学科目网页左下方的“在线考试”，完成考试后点击“交卷”按钮，成绩合格者即可获得继续教育学分证书 学生网上学习流程示意图

20. 集中培训：北京卫生局将定期集中组织不同课程的面授班培训，如《网络管理》、《网络安全》、《项目管理》等。集中培训：北京卫生局将定期集中组织不同课程的面授班培训，如《网络管理》、《网络安全》、《项目管理》等。 定制培训：根据不同区县卫生局的要求及医院的需求，定制个别培训内容，组织师资到地方巡回培训，现场指导、实际操作，解决临床问题。 （二）、面授班学习：

21. 学分 证书 继续教育 在线测验 报名 考试 不合格 者补考 一次 职业资格考试 统一机考 资格 证书 考试 合格 （三）、考试方式与管理 1）继续教育考试：学员在线随时学习并参加测验，及格线为60分。 2）职业资格考试：集中机考。考试包括理论考试和实操考试，考试时间各1小时，两项均60分以上为考试合格。 3）以上测试与考试结束一周内公布考试成绩，于考试结束一月内向测试与 考试合格学员下发相应证书。

22. 谢 谢！