Pedagooogía 3000 Geometría Sagrada El metalenguaje de los niños/as de ahora y la educación

1. Pedagooogía 3000 Geometría Sagrada El metalenguaje de los niños/as de ahora y la educación

2. CreSer con la Geometría Sagrada Aplicada para poder contribuir a la co-creación de los cimientos de la nueva humanidad basados en los Patrones Naturales, las Leyes Universales y la Expansión de la Conciencia. Salud, Desarrollo personal, Socio-económico, Arquitectura, … Educación

3. Amor Voluntad Sabiduría

4. Metalenguaje

5. Metalenguaje • La comunicación y el aprendizaje va más allá de las palabras • Engloba las imágenes (símbolos) y los sonidos • Funciona como paquete de información no-lineal • Se aprende de manera implícita (no explícita) • Geometría Sagrada, simbología, maneras, mandalas

6. Geometría Sagrada • La Información Geométrica del Universo y sus Leyes no descienden de manera directa, sino por “fascículos” (pedazos de Geometría Sagrada), acorde a la capacidad de captar dicha información de cada persona • La Geometría Sagrada es la única asignatura que desciende directamente y sin distorsión a esta dimensión.

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8. ¿Por qué Sagrado? Porque trabaja toda la Esencia del Ser en su Totalidad y directamente • Entra por el ojo etérico y los ojos físicos (y los 5 sentidos), para ser procesado por los dos hemisferios a la vez • Se incorpora al cuerpo emocional (alma = corazón y nuca) • Y se interpreta por la Esencia Espiritual. Por eso lo hace Sagrado

9. Técnicas pedagógicas delTercer Milenio • Cognitivas • Emocionales • Bio-inteligentes • Bio-mórficas • Bio-reconectadoras • Conciencia pura. Amor.

10. Geometría Sagrada • La Geometría Sagrada es el lenguaje o sello de la creación divina. Junto con la Luz y el Sonido confiere belleza, ritmo y armonía a la creación en este universo multidimensional.

11. Geometría Sagrada Los 5 Sólidos Platónicos y su significado. Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

12. . Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

13. Tetraedro . Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

14. Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

15. Cubo Hexaedro Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

16. Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

17. Octaedro Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

18. Los 5 Sólidos Platónicos y su significado. Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

19. Dodecaedro Los 5 Sólidos Platónicos y su significado. Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

20. Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

21. Icosaedro Construcción de los 5 Sólidos Platónicos y su significado.

22. Los 5 sólidos platónicos y su significado

23. Los 5 sólidos platónicos y su significado

24. Los 5 sólidos platónicos y su significado

25. La Geometría Sagrada permite llegar a la Info-energía Cada punto dentro de la memoria celular contiene información completa del todo holístico. Si reducimos una célula hasta el nivel del átomo, veríamos que está conformada por haces sutiles: info-energía. Esta info-energía incluye información física, mental, emocional y espiritual que proviene de cada experiencia de vida, la herencia genética y las generaciones pasadas y futuras. Luís Ángel Díaz, fundador de la CMR, Celular MemoryRelease.

26. La GeometríaSagradaen la educación

27. Beneficios de la GeometríaSagradaen la educación • Despierta el hemisferio derecho • Activa el hemisferio izquierdo • Conecta y armoniza los dos hemisferios cerebrales

28. Permite la ubicación espacial del niño • Conecta a las fuerzas telúricas / cósmicas, y a otras fuentes de energía y de conocimiento. • Disminuye el Déficit de Atención • Favorece la visualización mental (“pantalla”)

29. Favorece el entendimiento de las Leyes Universales • Permite la comprensión de los principios matemáticos • Incrementa la creatividad • Desarrolla la inteligencia visual-espacial

30. Activa las glándulas pineal y pituitaria • Facilita el llegar a las ondas alfa y theta • Abre el campo psíquico / intuitivo y espiritual • Se aplica tanto para la educacióncomo para la salud.

31. El corazón y la razón Sistema nervioso autónomo Sistema simpático y para-simpático que unen el cerebro con el corazón Corazón

32. Conexión • Timo corazón, nuca, registros, alma y yo superior

33. Niños multidimensionales Más que niños y niñas que razonan como Homo Sapiens, son niños cuya sensibilidad es tan aguda que pueden percibir los sentimientos, lo que uno piensa, lo que se les va a preguntar, el ambiente de un lugar, el pasado, el futuro, lo que pasa a nivel físico, afectivo, mental, astral y simbólico, y son capaces de trabajar simultáneamente en todos estos niveles. Dr. Shichida.

34. Magia mística • El siguiente ejercicio sirve para inducir a compartir con los demás teniendo en cuenta que las leyes universales estarán siempre a favor de las buenas acciones, en este caso la Geometría cumple un papel mágico.

35. Un ejemplo de magia mística: La torta de cumpleaños Fig. 1                       Fig. 2    

36. LA PORCION MAGICA Fig. 1                       Fig. 2     Tarea: Copia el dibujo de la torta cuadrada de 49 porciones en una cartulina, corta las partes 1, 2, 3, 4 y 5 y el cuadrado negro del centro (Fig. 1). Re-armar ahora la torta con las mismas partes 1, 2, 3, 4 y 5 menos el cuadrado negro (Fig. 2). ¡Sorpresa ! Se obtiene otra vez la torta completa con las 49 pequeñas porciones.¿Dónde quedó el cuadrado negro?

37. La Geometría Sagrada permite la estructuración arquetípica de la energía 1. Debe ser la primera materia a enseñar en la educación (del Jardín a Universidad). 2. Ordena y confiere ritmo, belleza, armonía, conocimiento, comprensión y uso consciente de las Energías Cósmicas. 3. Co-construcción interna y externa de la sociedad del Tercer Milenio.

38. Noemi Paymal npaymal@pedagooogia3000.info www.pedagooogia3000.info Boletín electrónico boletin@pedagooogia3000.info