2005 中国大学生就业高峰论坛 暨 2006 届高校毕业生就业校企交流会

1. 2005 中国大学生就业高峰论坛暨2006 届高校毕业生就业校企交流会 国外大学生就业特点解析 －香港地区及香港大学学生就业指导体系，政府、学校及相关机构在其中的角色和作用

2. 前言 • 今天国内不少大学毕业生找工作时遇到困难 • 香港的年青人在2003年前亦有类似的经历 • 现在的困难在适当的调节下是可以克服的 • 祖国除了以工业及农业生产为主导经济外，亦将进入以内部投资及消费带动的经济模式 • 大量与服务行业相关的工作将浮现

3. 前言 • 在这转变过程中, 人才需求与培养之失衡的现象之外，亦有毕业生心态上的失衡。 • 当服务行业进入快速增长期，这失衡现象将会缓和。

4. 前言 • 在适应过程中，大学院校在就业辅导工作上作出配合，例如: • 探索、发展及巩固与雇主和公司的关系，尤其是在服务行业中的公司 • 帮助学生作好就业前的思维、心态、职业计划准备

5. 1. 香港地区学生就业特点解析: 体系 • 第一: 香港各大学的学生就业指导中心 • 第二:香港特别行政区政府劳工处:青年就业科 • 第三:其它私人就业指导服务机构

6. 港大就业指导中心

7. 香港大学就业指导中心的架构

8. 香港大学学生就业指导中心角色: • 扮演指导老师 • 作为顾问身份 • 做一个教练 • 就业经理 • 作为课程开发员 • 市场推广经理 • 同时要为学生提供管理信息 • 最后的角色是雇主和大学教员的桥梁

9. 2 香港大学学生就业指导主要工作范围 • 第一阶段　　就业教育（Careers Education） • 学生可利用中心网页内的职业倾向及计划测验 • 参加由中心举办的职业讲座以加深其对各行业的认识 • 选择目标后，学生可于中心自设的「职位空缺配对网页」登记

10. 2 香港大学学生就业指导主要工作范围 • 第二阶段　　　就业转介服务（Placement） • 就业指导中心提供不同类型的讲座，包括雇主招聘讲座、求职信及履历表的撰写技巧和面试准备工作的讲座。 • 中心亦为学生安排实习计划 • 根据公司列出的要求及条件，帮助公司对学生作初步评选。

11. 2 香港大学学生就业指导主要工作范围 • 第三阶段　职业发展（Career Development） • 中心将在短期内开办工作坊以协助毕业生发展其个人的事业。

12. 当经济发生波动、形势变得严峻时的措施 • 在2000年代早期，香港经济不景 • 整体失业率曾达8.3% 之高。香港特区政府劳工处于2003年举办 「大学生就业培训计划」 • 计划内容包括向每位雇主提供港币 一万二千元作为培训一个刚毕业的大学生的津贴。此培训为期六个月 • 学校方面亦有特别的措施针对大学生失业问题，例如香港大学实行了「个别学生追踪服务」 • 当时香港整体的失业率为7.8%，而香港大学毕业生的待业率只有0.4%

13. 香港地区大学本科生就业状况 • 就业率 • 根据大学教育资助委员会就2004年度大学本科毕业生就业调查，香港八间院校全职就业率为80.5%，待业率为1.5%。 • 待业率 • 在待业情况方面，八间院校的平均待业率为1.8%，较2003年的2.0%为低。

14. 香港地区大学本科生就业状况

15. 香港大学学生就业状况 • 2004年度 • 根据香港大学2004年度毕业生就业调查，在2361个受访的本科毕业生当中，七成半的受访者均在毕业后半年内找到工作。至于在毕业后半年内完全未能找到工作的受访者则只有0.1% (总待业率为0.6%)。 • 2005年度(中期报告) • 根据香港大学2005年度中期毕业生就业调查，大约八成的本科毕业生于十月前经已找到工作。此外，约有4%毕业生报称未能找到工作。

16. 就业较高及较低的学科 • 2004年度各学科毕业生的待业情况 • 在香港大学多个学科当中，只有数个学科的毕业生于毕业后半年内未能找到工作或辞去原有工作，情况尚且乐观。

17. 就业较高及较低的学科 • 2004年度各学科毕业生的平均月薪 • 香港大学大部份学科的毕业生其平均月薪均有一万元或以上。 • 就整体而言，香港大学毕业生平均月薪约一万三千元左右。

18. 就业较高及较低的学科

19. 就业较高及较低的学科

20. 3.5 香港大学就人才培养与社会需求之间的状况 • 在过去数年，香港大学都有近乎零的失业率，除了选择升学外，接近所有选择就业的毕业生都能找到工作。 • 各学院本科毕业生之主要职业 • 根据2004年毕业生就业调查显示，香港大学１０所学院之本科生在毕业后大都能找到跟自己所主修之学科有关的工作。

21. 由於法律學院所辦之法學士課程的畢業生九成以上選擇升讀法學專業證書，因此就業數據未在此報告由於法律學院所辦之法學士課程的畢業生九成以上選擇升讀法學專業證書，因此就業數據未在此報告 各学院本科毕业生之主要职业

22. 如何根据社会需求调整人才培训结构 • 各院系撰写工作计划 • 这些计划内容的拟定除了基于各院内学系之学术研究课题外，还包括了院内之收生人数及毕业生的去向等。 • 大学高层撰写全大学的学术发展蓝图 • 大学高层便可因应各学院之不同需求作出相应的调整以配合大学整体的发展方向，制定合乎社会整体利益的发展蓝图。 • 大学资助委员会决定发展项目 • 大学资助委员会收到各间大学所呈交发展大纲，再配合政府及教育统筹局的发展方针与预算，决定各所大学的发展项目。

23. 香港地区和香港大学对大学生的就业辅导近几年来有哪些新特点，新方法?香港地区和香港大学对大学生的就业辅导近几年来有哪些新特点，新方法? • 我们近年对大学生就业辅导的新方法 - 「专业先修课程」(Professional Preparation Programme) • 特别之处：各学院及领导企业之伙伴参与 • 咨询各领导企业对毕业生的要求，用以编制成自学的指标，经学院的协助下，要求学生跟从指标自学 • 邀请企业伙伴的成员成为师友计划内的「师傅」，跟进学生的自学成果 • 企业伙伴定期在课程中讲解它们专业上的问题及和学员对话 • 自学成绩理想的学生将会被企业伙伴招聘为实习生和毕业练习生

24. 香港大学如何协助大学生自主创业呢？ • 大学学生自主创业比例 • 到现时为止，只有少数的毕业生自主创业。 • 我们得知有7名本科生及4名研究生于毕业后选择了自主创业，这分别占就业毕业生约4％及5％。

25. 香港特区政府和学校是怎样为大学生创造条件呢?香港特区政府和学校是怎样为大学生创造条件呢? • 大学生亦能从政府及大学方面得到支持 • 例如，香港特别行政区政府设立的法定机构香港科技园公司提供「科技创业培育计划」(Incubation Programmes)予有志于高科技领域创业的大学生。 • 如香港大学全资直属的公司Versitech Limited，其中一个最主要的功能是为创业学生提供管理、市场及技术支持服务，并安排融资及合作伙伴以孕育新企业。