1 / 26

Некоторые приемы решения задания С6 ЕГЭ-2011

Некоторые приемы решения задания С6 ЕГЭ-2011. Задача С6 – относительно сложная, поскольку требует нестандартных путей решения. Однако для ее решения не нужны никакие специальные знания, выходящие за рамки стандарта школьного математического образования.

opa
Download Presentation

Некоторые приемы решения задания С6 ЕГЭ-2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Некоторые приемы решения задания С6 ЕГЭ-2011

  2. Задача С6 – относительно сложная, поскольку требует нестандартных путей решения. Однако для ее решения не нужны никакие специальные знания, выходящие за рамки стандарта школьного математического образования.

  3. Методы решения некоторых нелинейных неопределённых уравнений: • Метод разложения на множители; • Метод оценки; • Выделение целой части. Задания для самостоятельного решения

  4. I. Метод разложения на множители. 1)Найти целочисленные решения уравнения: 3х2 – 8ху – 16у2 = 19 Разложим на множители с помощью группировки либо с помощью решенияквадратного уравнения: (3x + 4y)(x - 4y)=19 Разложим число 19 на целочисленные множители: 1*19; 19*1; -1*(-19); -19*(-1) Составим системы уравнений и решим их: 3х + 4у=13х + 4у=19 х - 4у=19 х - 4у=1 3х + 4у= -13х + 4у= -19 х - 4у= -19х - 4у= -1 В итоге получаем две пары решений, которые и запишем в ответ: (5;1) и (-5;-1).

  5. 2) Найдите два натуральных числа, разность квадратов которых равна 45. Составим уравнение: х2 - у2 = 45. Разложим на множители: (х – у)(х + у) = 45. Разложим на множители число 45, получаем: 1*45; 3*15; 5*9. Составим системы уравнений и решим их: х – у = 1 х – у = 3 х – у = 5 х + у = 45 х + у = 15 х + у = 9 Получим три пары чисел, которые и запишем в ответ: (22; 23), (9;6) и (7;2).

  6. 3) Решите уравнение в целых числах: х2 - 3ху + 2у2 = 3. Разложим на множители: (х – у)(х – 2у) = 3. Разложим число 3 на целочисленные множители: 1*3; 3*1; -1*(-3); -3*(-1). Составим системы уравнений и решим их: х – у = 1 х – у = 3 х – 2у = 3 х – 2у = 1 х – у = -1 х – у = -3 х – 2у = -3 х – 2у = -1 Получим четыре пары решений, которые и запишем в ответ: (-1; -2), (5; 2), (1; 2) и (-5; -2).

  7. II. Метод оценки 1) Решите в целых числах уравнение: х2 – 2ху + 2у2 = 4 Выделим полный квадрат: (х - у)2 + у2 = 4. Оценим, получается, что -2 ≤ у ≤ 2, т.е. у = ±2, ±1, 0. При у = -2 получаем: (х + 2)2 + 4 = 4 => х = -2. При у = 2 получаем: (х – 2)2 + 4 = 4 => х = 2. При у = ±1 получаем: (х ± 1)2 + 1 = 4, (х ± 1)2 = 3 – целочисленных решений нет. При у = 0 получаем: х2 = 4 => х = ±2. Получаем четыре пары чисел, которые и запишем в ответ: (-2; -2), (2; 2), (2; 0) и (-2; 0).

  8. 2) Решить в натуральных числах:(11х + 6у – 8)(6х + 8у – 1) = 100. Оценим: (11х + 6у – 8) ≥ 9 и (6х + 8у – 1) ≥ 13. 9*13 > 100 => уравнение (11х + 6у – 8)(6х + 8у – 1) = 100 натуральных корней не имеет. Ответ: корней нет. 3)Решить в натуральных числах: (3х + 5у – 7)(5х + 4у + 11) = 20. Оценим: (3х + 5у - 7) ≥ 1 и (5х + 4у + 11) ≥ 20 =>единственный возможный вариант: 3х + 5у – 7 = 1 5х + 4у + 11 = 20. Решая систему, получим: х = 1 и у = 1. Ответ: (1; 1).

  9. III. Выделение целой части 1) Найти целочисленные решения уравнения: 2х2у2 + у2 = 14х2 + 25. Выразим у2: Дробь должна принимать целочисленные значения, (2х2 + 1) ≥ 0, поэтому знаменатель дроби может быть равен: 1, 2, 3, 6, 9, 18. При (2х2 + 1)= 1, х = 0. При (2х2 + 1)=2, (2х2 + 1)=6, (2х2 + 1)=18, х – не целое. При (2х2 + 1) = 3, х = ±1. При (2х2 + 1) =9, х = ±2. а) х = 0, у = ±5; б) х = ±1, у – не целое; в) х = 2, у = ±3; г) х = -2, у – не целое. Ответ: (0; 5), (0; -5), (2; 3) и (2; -3).

  10. 2) Решить в целых числах уравнение: 2х2у2 + у2 - 6х2 – 10 = 0. 2х2у2 + у2 = 6х2 + 10. Выразим у2: у2 = (2х2 + 1) может быть равно: 1, 7. При (2х2 + 1) = 1, х = 0 При (2х2 + 1) = 7, х – не целое При х = 0, у – не целое Ответ: корней нет.

  11. Задания для самостоятельного решения: • х2 – ху – 2у2 = 1; • х2 – 3ху + 2у2 = 3; • 5х2 + 8ху – 4у2 = 17; • х2 + 2ху + у2 = 4; • (51 – 4х – 7у)(31х + 2у – 6) = 68; • (13х + 3у -2)(2х – 8у – 13) = 11; • х2 = у2 + 2у + 8; • 2х2+х2у2-3у2=7;

  12. 9) 3х2+4х2у2-8у2-12=0; • 10) 12х2-4х2у2+7у2=9; • 11) 8х2+х2у2-3у2=32; • 12) -24х2+3х2у2+4у2=48; • 13) 3х2+7х2у2=21у2+27; • 14) 7х – 3ху + 6у – 5 = 0. Ответы к заданиям

  13. Диофантовы уравнения первой степени

  14. Общий вид диофантовых уравнений первой степени с двумя неизвестными: ax+by+c=0, где aи b – целые числа, отличные от нуля, а с – любое целое число. Решениями этого уравнения будут служить целые числа.

  15. Задания для самостоятельного решения: • 3х+2у=7; • 3у=2х+8; • 17х+34у=153; • х+12у=7; • 19х+23у=874; • 17х+31у=527; • 12х-3у=21; • 13х-26у-13=0. Ответы к заданиям

  16. Ответы к заданиям: • (1; 0), (-1;0); • (-1; -2), (1; 2), (-5; -2), (5; 2); • (3; -1), (3; 7), (-3; 1), (-3; -7), • любые пары решений, удовлетворяющие равенству х+у=2 или равенству х+у= -2. • (2; 6); • корней нет; • (-4; 2), (4; 2), (-4; -4), (4; -4); • корней нет; • (2;0), (-2;0); • корней нет; • (-2;0), (2; 0); • (2; 3), (2; -3), (-2; 3), (-2; -3); • (-3;0), (3;0); • (-7; 2).

  17. Ответы к заданиям (диофантовы уравнения): • х=1-2t, y=2+3t; • 2) x=2-3t, y=4-2t; • 3) x=5-2t, y=2+t; • 4) x= -5-12t, y=1+t; • 5) x=23-23t, y=19+19t; • 6) x= -31t, y= 17+17t; • 7) x=2+t, y=1+4t; • 8) x=5+2t, y=2+t.

More Related