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PROGRAMA “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA”. . INTENSIONALIDAD

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programa todas las manos a la siembra
PROGRAMA “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA”.

INTENSIONALIDAD

  • Es una política del ministerio del poder popular para la educación, que tiene como finalidad el desarrollo de principios y valores para elevar la conciencia con respecto a la forma de relacionarnos con la naturaleza y con nuestros semejantes. Promueve valores como la solidaridad, el respeto, la complementariedad, el trabajo colectivo y la ecología. Reconoce los saberes ancestrales, campesinos, académicos y populares. apunta hacia el desarrollo endógeno sustentable y hacia la autodeterminación de los pueblos.
  • En la zona educativa y la secretaria sectorial de educación del estado Aragua forma parte de la unidad de gestión curricular como uno de los cuatro programas estratégicos.
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Ecológico:

Supera la supremacía del ser humano para reconocer y respetar toda forma de vida en el planeta.

Social:

Incorpora la familia, la comunidad, el trabajo en equipo y el convite

Político:

Promueve la participación protagónica y democrática. Problematiza la tenencia de la tierra y el agua.

AGROECOLOGÍA

(Dimensiones)

Económico:

apunta hacia el cambio de las relaciones de producción capitalista, la soberanía y el ahorro.

Militar:

Forma parte de la defensa integral del territorio.

Ambiental:

No compromete las generaciones futuras, no contamina el ambiente.

Cultural:

Reconoce saberes ancestrales y campesinos. Promueve el conuco.

Tecnológico:

Promueve la tecnología socialmente apropiable, ecológicamente apropiada que nos hacen soberanos.

lineas de trabajo del equipo del programa todas las manos a la siembra del estado aragua
LINEAS DE TRABAJO DEL EQUIPO DEL PROGRAMA “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA” DEL ESTADO ARAGUA.
  • Plantear la transformación curricular en todo el sistema educativo, incorporando el enfoque agroecológico a los contenidos y prácticas pedagógicas.
  • Promover la agricultura en pequeña y mediana escala, así como en espacios alternativos de siembra en los planteles, comunidades, instituciones, entre otros.
  • Socializar la agroecología como enfoque para alcanzar el desarrollo endógeno sustentable.
  • Impulsar la organización de colectivos, brigadas o escuelas que trabajen por la defensa y el desarrollo de la soberanía alimentaria.
  • Estimular la creación y reconocimiento de espacios de formación emergente.
  • Desarrollar la formación permanente, la investigación, el acompañamiento y la sistematización como medios para producir conocimientos.
fundamentaci n legal del programa todas las manos a la siembra
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DEL PROGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA
  • Constitución de La Republica Bolivariana de Venezuela: artículos 305: Agricultura Sustentable y seguridad alimentaria
  • Plan Nacional Simón Bolívar. Cuarta Línea Estratégica. Modelo de Producción Socialista
  • Ley Orgánica de Seguridad y Soberanía Alimentaría: Artículos 1 y 104
  • Ley Orgánica de Consejos Comunales: Artículo 1
  • Ley de Tierras y Desarrollo Agrario: Reconocimiento del conuco
  • Ley Forestal de Suelos y Aguas: Conservación, fomento y aprovechamiento de los recursos naturales.
  • Ley de Salud Agrícola Integral: Artículo 49 y 50
  • Ley Orgánica de Educación: Artículos 6, 15, 18, 27 y 32
  • Resolución 024 del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
  • Resolución 351 del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
metodologia de trabajo

CÓMO

METODO INVEDECOR

  • INVESTIGACIÓN:
  • Como equipo de coordinación desarrollamos líneas de investigación y acompañamos las que surgen en los colectivos que han participado en la formación básica introductoria y en las brigadas.
  • EDUCACION O FORMACION:
  • A lo interno:
  • Lecturas y discusión sobre temas de política, educación, agroecología.
  • Socialización de necesidades en función de las líneas de investigación que desarrolla.
  • Pasantías en Cuba.
  • Expediciones pedagógicas con otros estados y países.
  • A lo externo:
  • Talleres básicos introductorios.
  • Talleres especializados.
  • Acompañamiento.

METODOLOGIA DE TRABAJO.

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COMUNICACIÓN:

  • Reivindicamos y ponemos en práctica el encuentro de saberes.
  • Publicación de materiales bibliográficos y audiovisuales que sirven como apoyo a la formación básica introductoria.
  • Encuentros, foros, muestras, talleres, jornadas, conferencias, programas radiales y televisivos.
  • ORGANIZACIÓN:
  • Red de escuelas agroecológicas Ezequiel Zamora.
  • Brigadas por la soberanía alimentaria.
  • Colectivos de coordinadores de desarrollo endógeno.
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PARA QUÉ

  • Socializar la agroecología.
  • Vincular la teoría con la practica.
  • Producir alimentos sanos de manera integral desde la siembra hasta la cosecha.
  • Preservar, cuidar y proteger los recursos naturales.
  • Promover tecnologías que permitan resolver problemas concretos sin contaminar.
  • Distribuir alimentos en todo el territorio de manera estratégica.
  • Promover el desarrollo de proyectos de aprendizajes, EPEDECUE, PEIC, desde temáticas generadoras a partir de Programa Todas las Manos a la Siembra.
  • Producir lo que consumimos y consumir lo que producimos.
  • Superar el uso de agrotóxicos que contaminan los suelos, el agua y afecta nuestra salud.
contenidos y metodologia de la formacion basica introductoria
CONTENIDOS Y METODOLOGIA DE LA FORMACION BASICA INTRODUCTORIA.

Dimensión curricular: Diferencias entre currículo prescrito y desarrollo curricular.

Componente teórico:

(Lecturas previas, trabajo

grupal, producción colectiva

proyección de videos, interacción

grupal)

Dimensión política: Desabastecimiento alimentario programado, monopolio de los alimentos, economía de puerto, diferencia entre capitalismo y desarrollo endógeno, revolución verde vs. agroecología.

Dimensión técnica agroecológica: Concepto y dimensiones de la agroecología, desarrollo predial agroecológico y sus componentes(familias, suelo, agua, semillas, cultivos, tecnología y crianza animal).

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Componente practico:

(Aplicación de todas las

prácticas agroecológicas en

un predio (espacio de siembra).

Recursos utilizados:

Machete, escardilla, chicora, pico,

pala, portadores de materia

orgánica.

  • Diagnostico del terreno.
  • Muestra de suelo.
  • Producción de abonos y repelentes orgánicos.
  • Selección de semillas.
  • Preparación del terreno (arado con buey, distribución y organización del espacio, zanjas de infiltración, curvas de nivel, terrazas, barreras vivas o muertas).
  • Siembra directa o semilleros.
  • Construcción del tanque artesanal.
  • Sistemas de riego ahorradores.
perspectivas
PERSPECTIVAS.
  • Abordar los planteles restantes con la formación básica introductoria.
  • Seguimiento a los ya formados.
  • Fortalecer el desarrollo de los EPEDECUE desde el PTMS.
  • Avanzar en la sistematización del desarrollo curricular desde el PTMS.
  • Profundizar la formación en el marco del convenio Cuba-Venezuela con pasantías y cursos de especialización.
  • Desarrollar la primera muestra regional agroalimentaria en abril coincidente con el cierre del ciclo norte-secano.
  • Participación en el IBERO 2011 con 7 ponencias.
  • Profundizar el desarrollo de líneas de investigación relacionadas con la agroecología y el desarrollo curricular.
  • Potenciar la creación de escuelas agroecológicas como espacios de formación permanente.
  • Potenciar la articulación y sinergia de toda la unidad curricular de la gestión.
  • Vincular la planificación y desarrollo del PTMS con plan café, CIARA, SAGER, así como las instituciones universitarias.
  • Consolidar 3 predios agrícolas, conuco zonal, Guachuma, Virgen Pura.
  • Producción de audiovisuales, textos, folletos y trípticos.
  • Construcción de pagina Web y blog del PTMS colectivo Aragua.
por una alimentaci n sana segura soberana y sabrosa
¡Por una alimentación sana, segura, soberana y sabrosa!

Programa “Todas las Manos a la Siembra”