Mobings izglītības iestādē

1. Mobings izglītības iestādē Kaspars Bikše, 28320454 skolotajiem@gmail.com, 28320454

2. Mobinga jēdziens • Mobings – sistemātiska un naidīga terorizēšana • Skolotājs kā moberis: skatiens (arī manipulējošais), intonācija, plaukstas, rādītājpirksts, rokas – sakrustotas, sažņaugtas, kabatās, saliktas aiz muguras, viena roka iekārta kaklā, īkšķis, apģērbs • Bossings - darba devēja vadības īstenota terorizēšana

3. Mobinga iedalījums • Fiziskais • Verbālais • Izstumšana, ignorēšana

4. Mobings izglītības iestādē (1) • Ar Rīgas domes Izglītības, jaunatnes un sporta departamenta Psiholoģijas, sociālās un speciālās pedagoģijas nodaļas iniciatīvu un atbalstu ir izveidots un izdots metodiskais materiāls «Skolas loma darbā ar mobingu» (2005) • Autori: Inese Andersone, Dace Beināre un Gunita Ausekle

5. Mobings izglītības iestādē (2) • Mobings kā grūtāko posmu izpaudējs • Vecumposms kā izpausme • Pusaudžu mobinga problēmu iemesli • Mobings kā haosa izjūta, ko izraisa hormonu darbība un straujais augšanas process

6. Mobings izglītības iestādē (3) • Attālināšanās no ģimenes kā mobinga veicinātāja faktors • Attieksme pret pieaugušajiem un vienaudžiem, • Nav konkrētas vietas sociālā struktūrā • Mobings kā depresijas izpausme • Ārējā izskata, defekta akcentēšana kā mobinga līdzeklis

7. Mobings izglītības iestādē (4) • Meitenēm mazāks augums, tāpēc ātrāk attīstās (“skatās” uz vecākiem puišiem – kā iespējamiem mobinga realizētājiem) • 2 moberu tipi: vieni, kas attīstās ātri (pēkšņi liels cilvēks, bet prāts kā bērnam- parasti muskuļoti un spēcīgi), otri- lēni- spēcīgas gribas cilvēki • Pretošanās aizliegums moberiem (priedēklis “ne”) • Mobinga provocētāja faktors - nav konkrētas vietas sociālajā struktūrā • Mobings kā viltus unikalitāte • Nemirstības ilūzija – mobinga visatļautības faktors • Pusaudzis un pašnāvības mobinga aspektā • Taisnīguma ilūzija kā mobinga izpausme • Smēķēšana, alkohols, rupjības un datorspēles kā mobinga līdzeklis • Pusaudža apģērbs, pirsings, mati kā mobinga stratēģija

8. Mobings izglītības iestādē (5) • Muskuļotie, augumā lielie • Tuklie • “Caurbiras” • Pusaudžu lomas un cīņa par mobinga pozīcijām • Meiteņu un zēnu atšķirīgā dzimumuzvedība mobinga aspektā • Kāpēc moberi nemācās “”tīšām”?

9. Mobings izglītības iestādē (6) • Kā pateikt "Nē" un atvairīt uzbrukumu (4.pielikums) • Es nevēlos vairāk citiem darīt pāri. Ko man darīt? (5.pielikums)

10. Cīņa pret mobingu • Bieži vien arī piekrišana piespiež pāridarītāju apstāties, jo vairs nav ar ko „cīnīties” • Ja pāridarītājs aprunā jūsu bērnu par, piemēram, lieko svaru, bērns var vienkārši piekrist: “Jā, tev taisnība. Man ir liekais svars. Nu un? Šādi jautājumi liks pāridarītājam apstāties, jo viņš sapratīs, ka viņa vārdi un darbības neietekmē jūsu bērnu • Pāridarītāja ignorēšana. Lai izliekas, ka pāridarītāja vārdi bērnu nemaz neinteresē. Kad pāridarītājs sapratīs, ka ir kāds bērns, kurš neapvainojas un nereaģē, ja viņu kaitina, viņš ātri vien liks bērnu mierā

11. Mobings darba vietā

12. Mobinga mērķis pret upuri: • padarīt viņu klusējošu; • neuzdrošināšanos runāt pretī; • bloķēt viņa paaugstinājumu amatā • aiziešanu no darba

13. Mobinga izpausmes • Sistemātiski slēpti un atklāti: • apvainojumi • izsmiešana • goda un cieņas iedragāšana • aprunāšana • aizskaroša kontrolēšana • nodevība • nepieaicināšana lēmumu pieņemšanā • neinformēšana par pieņemtajiem lēmumiem • bezjēdzīgu darba uzdevumu uzdošana

14. Upura psiholoģiskais stāvoklis • Jūtas pazemots un vainīgs • Paaugstināts stress • Nesaprot, kas īsti notiek • Aiziet no darba, juzdamies: • vainīgs • atbildīgs • nedrošs

15. Mobinga upura attīstības 1. fāze • „Neņem par pilnu” • Situāciju risina ar humoru • Bez protestiem pakļaujas prasībām • Lūdz piedošanu

16. Mobinga upura attīstības 2. fāze • Sākas nomāktība un depresija • Laika trūkums • Pieaug stress • Relaksējas, lietojot alkoholu • Nepatika iet uz darbu

17. Mobinga upura attīstības 3. fāze • Rehabilitācija darbā vairs nav iespējama • Vairs netiek ar sevi galā • Pašaizsardzības mehānismi ir izslēgti • Psihosomatiskās saslimstības

18. Mobinga sekas • Augsts asinsspiediens, sirdsklauves • Kuņģa un zarnu trakta saslimšanas, čūlas, • Muskuļu sasprindzinājumi, • Stresa izraisītas fiziskas un psihiskas saslimšanas • Nespēja uzticēties, • Dzīvesprieka zudums, depresija • Neapmierinātība, skumjas, nervozitāte • Koncentrēšanās spēju mazināšanās • Noslēgšanās • Pašnāvības

19. Cīņa ar mobingu • Statistiskā izpēte, piemēram, slimības lapu daudzums • Resursu ieguldīšana darbinieku apmācībai • Kvalificēta psihologa algošana • Informēšana par stresoriem • Skaidra organizācijas struktūra un hierarhija • Skaidri definēti pienākumi un atbildība • Pievērsties ne tikai profesionalitātes kritērijiem vien, bet arī emocionālās inteliģences aspektam

20. Cīņa ar moberu • Rakstīt mobinga dienasgrāmatas, kas labi noder kā vizītē pie psihologa, tā arī tiesas prāvās • dod iespēju no malas paskatīties uz situāciju • Audio (video) ierakstu veikšana • labs advokāts meklē cēloņu sakarības un ar katru izteikto frāzi, rīcību un pierāda to • Nav ieteicams cīnīties vardarbīgām metodēm (moberu sakaitina vēl vairāk) • Savaldība un pieklājība mobinga situācijā vienmēr būs labāka nekā pretreakcija

21. Mobinga aizliegums likumos6. pielikums • Latvijas Darba likumā pagaidām nav panta par mobingu (arī arodbiedrības koplīgumā neiekļauj šādu punktu) • Saskaņā ar Darba likuma 28. panta otro daļu darba devēja viens no pienākumiem ir nodrošināt darbiniekam veselībai nekaitīgus darba apstākļus • Uzteikuma tiesiskais pamats ir Darba likuma 101. panta pirmās daļas otrais un trešais apakšpunkts, jo mobinga veicējs rīkojas gan prettiesiski, gan arī pretēji labiem tikumiem un tas nav savienojams ar darba tiesisko attiecību turpināšanu

22. Literatūra • Halta K. Veiksmīga karjera vai mobings — psiholoģiskais terors darbā. - Jumava, 2003. • Toisene Ģ. Kā jāuzvedas darba vietā. — R., 1996. • Nikodemusa Z. Terors darbavietā jeb kas ir mobings un bosings. // Cosmopolitan.- R., 2005.- No 8. • Ieviņa I. Uzņēmuma ķirmis — mobings. // Psiholoģijas pasaule. - R., 2005. — No 2. • Grāvīte I., Paleja I. Skolas loma darbā ar mobingu. // Psiholoģijas pasaule. — R., 2005. — No 11. • Igaune I. Smalkais kolēģa „izēšanas” mehānisms — mobings. // Dienas bizness. —R., 2005., 29. jūlijs. • Neimanis J. Psiholoģiskais terors darba vietā: juridiskie aspekti. // Jurista vārds. — R., 2004. • Alberte I. No replikām līdz somas apskatei. // Diena. — R., 2004., 21. septembris. • Keiriša D. Cīnīties vai samierināties ar psiholoģisko teroru darbavietā? // Sievietes pasaule. — R., 2004. — No 12. • Neimanis J. Mobings jurista skatījumā. // Karjeras Diena. — R., 2004., 28. septembris. • Rožukalne A. Terors darbā, vārdā — mobings. // Santa. — R., 2003. — No 5. • Galēja I. Izsmalcinātais terors — mobings. // Una. — R., 2001. — No 2. • Mazure V. Sēdies pie tā, kas ir viens. // Diena. — R., 2001., 17. oktobris.