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Presentación Taller ALAcima Tema: Fracciones Grado: Kinder Maestras: María Lydia Zambrana, Cenidia Romero, Judith Rob PowerPoint Presentation
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Presentation Transcript

  1. Presentación Taller ALAcima Tema: Fracciones Grado: Kinder Maestras: María Lydia Zambrana, Cenidia Romero, Judith Robledo Rivera y María de los A. Pizarro

  2. Características del método Alacimeño Uso de preguntas Exploración Assessment Contínuo Actividades para que el estudiante piense. Experimentación Inferir Torbellino de ideas Investigación Ambiente de respeto Método de inquirir Estrategias retantes

  3. Continuación de las características del método Alacimeño: 12. Preguntas Guías 13. Escuchar atentamente las contestaciones de los niños. 14. Experiencias de Aplicación 15. Indagar sobre el aprendizaje 16. Trabajo en equipo 17. Uso de gráficas

  4. Plan de Trabajo

  5. Capacitador: Héctor Torres Escuelas : Santa Teresita, Luis Muñoz Rivera 1, Ponce Felícita Olivieri Santini, Santa Isabel • Título: Figuras geométricas II. Presentadoras: María L. Zambrana, Cenidia Romero, Judith Robledo y María de los A. Pizarro III-Tema: ½ 1/2 Mitad Materia : Matemáticas Nivel : Kinder IV. Objetivo general: Los estudiantes construirán algunos tipos de figuras geométricas planas y dividirán éstas en (mitades). Objetivos específicos: Durante la actividad los estudiantes: 1. Construirán cuadrados y rectángulos en la geotabla. 2. Dividirán varias figuras geométricas en mitades y en cuartos V. Concepto: Fracciones 1/2

  6. VI. Estándares: #1. Numeración y Operación #3 Geometría Estándares de contenido : #1. Numeración y Operación- Identificará y representará fracciones. ½ #3. Geometría – Dibuja y construye figuras planas (cuadrado, círculo, triángulo y rectángulo) usando herramientas apropiadas de acuerdo a sus habilidades. Expectativas Generales de Aprendizaje: Reconoce formas geométricas en su entorno Tiempo sugerido: Uno o dos período de clase

  7. Materiales: a. Diferentes clases de frutas b. Galletas y chocolates c. Cuchillos plásticos d. Geotabla para cada estudiante con liguillas (gomas)‏ f. Hojas fotocopiadas g. Crayolas o lápices de colores h. Cartulinas

  8. Actividades de Inicio: Motivación: Invitar a los niños a escuchar el cuento : La Familia Rodríguez. Esta familia tendrá una fiesta de cumpleaños. Todo lo que habrá se compartirá por la mitad. Habrán frutas tales como: china, manzanas, peras, guineos. También habrán chocolates y galletas que se compartirán. Asociarán cada comestible con las figuras geométricas. Cómo tú crees que puedan hacer para que cada uno tenga partes iguales.? B. Desarrollo: 1. Los niños tendrán diferentes frutas, chocolates y galletas, que compartirán con sus amiguitos. Todos deben tener la misma cantidad. ¿Cómo podrían hacer ? La maestra les demostrará como dividir en partes iguales con el cuchillo plástico los comestibles. Ayudará a los niños a dividir con el cuchillo. 2. Mostrar a los niños una cartulina con las mitades de diferentes figuras geometricas: ¿Qué tú crees que podemos hacer ?Formar rompecabezas con figuras geométricas en cartulinas partidas por la mitad.

  9. Círculo

  10. 3. Dividir en mitades (dos partes iguales) la pizza. ¿Cómo podemos saber si son iguales? (cololcarlas una sobre la otra) 4.La maestra demostrará a los niños cómo se representa en fracción numérica (1/2 ) las actividades anteriores . Qué representa el 1? … y el 2? a. numerador- nos indica cuántas de esas partes vamos a seleccionar. b. denominador- nos indica en cuántas partes se divide el entero. C. Cierre: 1. Colorear la mitad de cada figura en papel fotocopiado 2. Marca con una X la figura geométrica que muestra ½. D. Asignación: 1. Dividir por la mitad 1/2 cada figura en la geotabla fotocopiada .

  11. Si vamos para el cumpleaños de Oriam como dividimos los comestibles para que tu compañerito tenga la misma cantidad? Respuesta por Adriana : Partirlo por la mitad

  12. División en mitades

  13. Formando rompecabezas de figuras geométricasCuadrado

  14. Esc. Luis Muñoz Rivera 1

  15. División en Mitades

  16. Presentación para formar rompecabeza de figuras.

  17. Gracias por su atención