1 / 3

Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse

HANDLEPLAN PÆDAGOGISK IDRÆT Dato: Marts 2011. Justeringer. Beskrivelse af leg. Læreplans temaer. Fokuspunkter. Pædagogisk idræt. Sanser. Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier.

nitza
Download Presentation

Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. HANDLEPLAN PÆDAGOGISK IDRÆT Dato: Marts 2011 Justeringer Beskrivelse af leg Læreplans temaer Fokuspunkter Pædagogisk idræt Sanser Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Sproglig udvikling Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Idræt Løb, spring, kast, færdigheder, konkurrence, kamp Leg Universelle lege, rollelege, regellege Bevægelse Motorik, sanser, puls, rytme, koordination Fysisk Psykisk Social Kognitiv Vestibulær Kinæstesi Taktil Placering Bagved Foran Med Legens navn Vendespil Delfiner/ 3årige Børn De skal finde en andens foto. F.eks. den de står ved siden af. Der er andre fotos af børn der ikke er i gruppen så der er flere at lede i blandt. De løber sammen i par og finde begges foto. A5 str. Foto af alle børnene. 2 af hvert barn et i farve og et i S/H. De farvede foto ligger i den ene ende af salen og S/H i den anden. Børnene står ved deres farvefoto og skal f.eks. løbe/ hoppe/ kravle ned til den anden ende og finde deres S/H foto for derefter at skynde sig at løbe tilbage med det.

  2. Pædagogisk bagdør Man kan bare løbe frem og tilbage uden at tage sit foto. Læringsmål Tegn på læring Øget koncentration Bedre overblik Par øvelse – styrke samarbejds- kompetencer Tegn på overblik Bedre samarbejde/kommunikation (verbal og nonverbal) Hvad gør vi Hvem gør hvad • Louise • Begge 2 Tager billeder og lave vendekort af alle i gruppen. Vi er foran i legen og viser hvordan man leger legen. Tager evt. nogen i hånden der ikke har lyst til at løbe alene

  3. Dokumentation - metode Foto og planche Evaluering Første gang havde vi 8 børn og valgte derfor at være i puderummet for ikke at optage for meget plads. Men det viste sig at rummet var for lille så det ikke var fysisk udfordrende nok for dem og de kom til at kede sig og mistede lysten til at deltage. Anden gang lavede vi det i salen og børnene viste straks større interesse fordi de netop kunne bruge kroppen noget mere. For denne aldersgruppe måtte vi holde os til at børnene kun skulle finde deres eget foto. Da vi bad dem finde en andens blev de forvirret og irriteret over at de ikke fik deres eget . Så de fleste tog derfor deres eget alligevel.

More Related