Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_Hv.1.10 Barokní hudba Vytvořeno: 18.10.2013 Ověřeno: 23.10.2013 Třída: SČ1

2. Barokní hudba Vzdělávací oblast: Všeobecně vzdělávací předměty Předmět: Hudební výchova Ročník: 1. Autor: Yvona Baboráková Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: notebook, projektor Klíčová slova: baroko, soprán, bas, reformace, interpretace, zpěvnost Anotace: Materiál je určen k seznámení s barokní hudbou, jejími představiteli a hudebními nástroji tohoto období.

3. Barokní hudba Období hudebního baroka - 1600 a 1750 Baroko – výraz odvozen z portugalského a francouzského barroc, tzn. perla nepravidelných tvarů. Sopránu a bas provádějí základní melodii a ostatní hlasy slouží jako doprovod. Pro barokní hudbu je typická zpěvnost, zcela záměrná líbivost a emocionální působivost – hlavním úkolem barokní hudby je přenášet pocity na posluchače.

4. Důležité procesy v barokní hudbě • Sílící důraz na jednu hlavní melodii – většinou v nejvyšším hlase. Byly upravovány renesanční skladby, kde byl ponechán jeden hlavní hlas a zbylé hlasy tvořily pouze doprovod. • Hudební divadlo • Reformace – reformace a vznik nových církví kladly nové nároky na hudbu jako způsob komunikace s věřícími.

5. Představitelé barokní hudby Georg Friedrich Händel Johann Sebastian Bach České baroko: Adam Michna z Otradovic Pavel Josef Vejvanovský Jan Dismas Zelenka Bohuslav Matěj Černohorský

6. Ars rediviva, soubor založen 1951 flétnistou a muzikologem Milanem Munclingerem. Byl prvním českým komorním souborem, který se soustavně věnoval interpretaci barokní hudby. Dnešní významní představitelé barokní hudby: Musica Florea, Collegium 1704,The Czech Ensemble Baroque, Oechestra & Choir, Barocco sempre giovane.

7. Hudební nástroje • Hudební nástroje přejímá baroko z renesance, přičemž většina nástrojů prochází konstrukčními úpravami. Mění se tvar smyčce, u dechových nástrojů (příčné flétny) se objevují klapky. Housle, viola, violoncello, kontrabas,, loutna, kytara, harfa, cembalo, varhany, flétny, chalimeaux (předchůdce klarinetu), lesní roh, tympány. • Nástroje venkovanů a potulných muzikantů: housle, niněra, kytaru, cimbál, grumle, příčná píšťala, flažolet (=zobcová flétna), šalmaj, dudy, krumhorn (zakřivený roh), buben, kastaněty, xylofon, zvonky, řehtačky.

8. Kontrolní otázky 1. Charakterizujte barokní hudbu. 2. Jmenujte některé nástroje potulných muzikantů.

9. Správné odpovědi 1. Pro barokní hudbu je typická zpěvnost, zcela záměrná líbivost a emocionální působivost – hlavním úkolem barokní hudby je přenášet pocity na posluchače. 2. Housle, niněra, kytaru, cimbál, flažolet (=zobcová flétna), šalmaj, dudy, krumhorn (zakřivený roh), buben, kastaněty, xylofon, zvonky, řehtačky.

10. Použité zdroje • cs.wikipedia.org/wiki/Barokní_hudba Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.