See One, Do One, Teach One

1. See One, Do One, Teach One Ein Projekt zur Studienreform für mehr Praxisnähe, Interdisziplinarität &Berufsorientierung im Studium Michael Hasse / Stand: Januar 2009

2. Gliederung (1) Situation (2) Projekt (3) Phasen (4) Vorteile (5) Bausteine See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

3. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Situation (1) Forschung – Patienten – Lehre „… Leistungskraft beruht auf der Einheit und dem Zusammenspiel von Forschung, Lehre und Krankenversorgung als Grundlage exzellenter Hochschulmedizin.“(Präambel, Leitbild des UKB) (2) IMPP-Daten zu Gesamtnoten Platz 5 nach Durchschnitt über Note über alle 36 Hochschulstandorte (2003 bis 2006) See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

4. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Situation (3) CHE Hochschulranking: Uni Bonn(1) Spitzengruppe wissenschaftliche Veröffentlichungen (F) (2) oberes Mittelfeld Forschungsreputation (F) Bettenausstattung (P)(3) SchlussgruppeBetreuung Studierende (L) Studiensituation insgesamt (L) See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

5. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Projekt • Praxisbezug im Studium erhöhen • Berufsrelevanz steigern • (3) Interdisziplinarität fördern See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

6. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Projekt • SchwerpunktHumanmedizin, klinischer Studienabschnitt • Zeitschiene Projektabschluss: September 2009 • (3) BeteiligteStudierende, Lehrkörper, Direktoren, Gremien See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

7. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Projekt Ansprechpartner Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Studiendekanat der Medizinischen Fakultät Sigmund-Freud-Straße 25, Haus 23, 2. OG Leitung Prof. Dr. Thomas Schläpfer Projektreferent Michael Hasse, M.A. See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

8. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Phasen (1) Von der Ist-Situation zur Wunschliste (1) Erfassung der Ist-Situation (2) Identifikation von Veränderungswünschen (3) Blick über den Tellerrand See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

9. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Phasen (2) Von der Wunschlistezum ersten Entwurf (1) Überführung & Systematisierung der Analysedaten (2) Einberufung & Koordinierung der Expertengremien (3) Entwurf einer Reformkonzeption & erste Feedbackschleife See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

10. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Phasen (3) Von der Theorie in die Studienpraxis (1) neugefasste Studienordnung mit Übergangsbestimmungen (2) Werbung: Broschüre, Informationsveranstaltungen etc. (3) Begleitung der Einführungs- und Anfangsphase See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

11. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Vorteile (1) für Studierende (1) Kontakt zur Patientenversorgung ab dem ersten klinischen Semester (2) Der zweite Studienabschnitt ist zur Gänze & von Beginn an planbar (3) Praxis & Theorie greifen stärker ineinander & erleichtern das Lernen See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

12. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Vorteile (2) für Lehrende (1) stärkere Verzahnung von Studieninhalten & Abbau von inhaltlichen Redundanzen (2) Lehre konzentriert sich auf die Vermittlung theoretisch-systematischen Wissens (3) Praxisausbildung flankiert Lehre See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

13. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Vorteile (3) für die Medizinische Fakultät (1) höhere Attraktivität des Studiums für in- und ausländische Studierende (2) klare Studienorganisation und -gestaltung erleichtert Studienortwechsel (3) Profilierung im Wettbewerb um akademischen Nachwuchs See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

14. Situation Projekt Phasen Vorteile Bausteine Bausteine Arbeitsschritte & Schlagworte: Recherche, Modelle, Konzepte (1) Umstrukturierung der Studienplanung (2) Reorganisation Blockpraktika, QB & FüL (3) Bedside-Teaching & See One, Do One, Teach One (4) Organisatorisches: Scheinerwerb (5) Kollationierung der Studienordnungen See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn

15. Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! See One, Do One, Teach One Ein Projekt des Studiendekanats der Medizinischen Fakultät am Universitätsklinikum Bonn der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn