A vineland szoci lis retts gi sk la
Download
1 / 25

- PowerPoint PPT Presentation


  • 233 Views
  • Uploaded on

A Vineland szociális érettségi skála. Tartalom. Vineland szociális érettségi skála megalkotása A felvétel módszere Vizsgált területek Kiértékelés Profilelemzés Esetbemutatás. 1935. Edgar Doll és Goddard, Vineland Training School

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '' - milla


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Tartalom
Tartalom

  • Vineland szociális érettségi skála megalkotása

  • A felvétel módszere

  • Vizsgált területek

  • Kiértékelés

  • Profilelemzés

  • Esetbemutatás


A sk la megalkot sa

1935. Edgar Doll és Goddard, Vineland Training School

Szociális érettséget kutató laboratórium, értelmi fogyatékosok szociális adaptációjának vizsgálata

A skála megalkotása


Mi a vineland szoci lis retts gi sk la

Standardizált fejlődési skála

A teljes szociális függőségből a független viselkedés kibontakozásának folyamatát vizsgálja a különböző életkori szinteken.

Az IQ-hoz hasonlóan a szociális érettségi szint számszerű mérése: szociális quotiens (SZQ)

Mi a Vineland szociális érettségi skála?


A felv tel m dszere
A felvétel módszere

Kikérdezés lehetőleg a gyermeket jól ismerő szülőtől vagy hozzátartozótól.


A vineland szoci lis retts gi sk la

1. SHG (self help general) = általános önkiszolgálás

Önálló mozgás, wc használat, veszély elkerülése, óra leolvasása

A vizsgált területek:


A vineland szoci lis retts gi sk la

2. SHE (self help eating) = étkezéses önkiszolgálás

Ivás, evés kanállal, villával, késsel, rágás, nyál visszatartása, ehető anyagok megkülönböztetése


A vineland szoci lis retts gi sk la

3. SHD (self help dressing) = öltözködéses önkiszolgálás

ruhadarabok levétele, öltözködés, gombolás, mosakodás, törülközés, önálló lefekvés, fésülködés, ruházatra vigyázás


A vineland szoci lis retts gi sk la

4. SD (self direction) = önirányítás

(5,8 évtől ) pénz rábízható, bevásárlás, másokra és magára vigyázás, eltávozás ellenőrzés nélkül , pénz kezelése, beosztása, törődik egészségével, személyes felelősségérzet, gondoskodás a jövőről, másokról


A vineland szoci lis retts gi sk la

5. O (occupation) = elfoglaltság

rajzolás, pakolás, saját játék, ollóval vágás, élmény mesélése, házimunka, sportolás, szerszámok használata, alkotó munka, felelősséggel járó munka, állás, tanulmányok, képesített munka, hasznos pihenés, ellenőrző funkció, mások ügyeinek intézése, irányítás, szakértői munka, hivatás


A vineland szoci lis retts gi sk la

6. C (Communication) = kommunikáció.

Hangutánzás, beszéd, utasítás követése, szavak, mondatok használata, írás, nyomtatás, önálló olvasás, levélírás, telefonálás, hirdetésre válaszolás, postán vásárlás, könyv, újság olvasása, levelezés, napi események követése


A vineland szoci lis retts gi sk la

7 .L (locomotion) = helyváltoztató mozgás

haladás a padlón, szobában, udvaron, házban egyedül közlekedés, lépcsőn fel-lejárás, szomszédba átjárás, önálló iskolába járás, városba, más helyiségekbe utazás


A vineland szoci lis retts gi sk la

8. S(socialisation) = szocializáció

ismerős személyekkel kapcsolat, játék a többi gyerekkel, versengő, gyakorló, egyszerű asztali játékok, nem hisz a Mikulásban, preadoleszcens játékok, nehéz játékok, felelősség másokért, hozzájárulás a szociális jóléthez, társadalmi felelősség, lehetőségek teremtése magának


A sk la ki rt kel se

Teszttételenként pontozunk:

+ = meglévő önállóan végzett tevékenységek

± = kialakulóban lévő képesség.

2± = 1 egész

+NO = gátló tényező esetén, ha úgy véljük, képes lenne rá

+F = gátló tényező esetén, de ennek megszűntével biztosan tudja

A skála kiértékelése


A gyermek letkor t tizedest rtt tsz m tjuk

A gyermek életkorát tizedestörtté átszámítjuk

Az SZQ kiszámítása:

Az alappontszám a folyamatos pluszpontok összege. Ehhez adjuk a többi járulékos plusz pontokat. Ezek összege az összpontszám.

Az összpontszámhoz tartozó szociális kort kikeressük a táblázatból

A gyermek szociális korát elosztjuk

életkorával, majd megszorozzuk 100-zal

Profilelemzést végzünk


A vineland szoci lis retts gi sk la

ProfilelemzésEgyes területek fejlődésének felső határai:SHG:7,28 év: óra leolvasásaSHD:12,38 év: ruhájára vigyázSHE:9,03 év: önálló evésL:18,05 év: messze utazikO:25 évtől: szakértői, hivatásszerű munkaC:15,35 év: követi a napi eseményeketSD:25 évtől: másoknak is vásárolS:25 évtől: általános jólétet elősegíti








A vineland szoci lis retts gi sk la

  • Berci középsúlyos értelmi fogyatékos tanuló. 1. osztályos kora óta integrált formában tanul az enyhe értelmi fogyatékosok általános iskolájában középsúlyos tanulók tananyaga szerint. Jelenleg 5. osztályos. Iskolájában mind tanulmányi, mind szociális szempontból jól illeszkedett be. Családja szeretetteljes háttért biztosít számára.

  • Szociális érettségi szintjére jellemző, hogy az önirányítás (SD) területén nem értékelhető teljesítménye: önálló pénzkezelésre, bevásárlásra, mások felügyeletére még nem képes. Életkora átlagától ebben marad el leginkább.

  • Helyváltoztató mozgása (L) 4,7éves szinten van, vagyis lakása közvetlen környezetén kívül nem közlekedik kíséret nélkül.

  • Étkezésében (SHE) csak részlegesen önálló, mivel a kést nem használja (túl óvó környezet ?), így itt 2, 43 éves gyermek szintjén teljesített.

  • Az általános önkiszolgálási szintje (SHG) 3,8 éves gyermek szintjén mozog: állapotában nagy jelentőségű az önálló WC használat. Az óra ismerete, pontos leolvasása még nem megy neki

  • Elfoglaltság terén (O) 8,5 éves gyermeknek megfelelő a teljesítménye, amely az adekvát eszközhasználatot és a házimunkákban való részvételt is magában foglalja.. A hasznos, a rutinszerű és alkotómunka terén fejlesztésre szorul.

  • Szocializációja (S) 5, 1 éves gyermek szintjét éri el. Egyszerű asztali játékokat tud játszani társaival

  • Kommunikációja (C) 6,1 éves gyermek szintjének megfelelő. Beszélgetésre, egyszerű szavak leírására képes.

  • Öltözködéses önkiszolgálásban (SHD) közelíti meg leginkább életkori átlagát: önállóan fürdeni is tud, viszont ruhájára még nem tud mindig vigyázni.


K sz n m a figyelmet
Köszönöm a figyelmet! osztályos kora óta integrált formában tanul az enyhe értelmi fogyatékosok általános iskolájában középsúlyos tanulók tananyaga szerint. Jelenleg 5. osztályos. Iskolájában mind tanulmányi, mind szociális szempontból jól illeszkedett be. Családja szeretetteljes háttért biztosít számára.

Makk Andrásné

Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat

2. sz. Szakértői Bizottsági Tagintézménye