Ordre du jour / Traktandenliste

1. Assemblée ordinaire des délégués 6.04.2011ordentliche Delegiertenversammlung 6.04.2011Willkommen/Bienvenue

2. Ordre du jour / Traktandenliste • Contrôle des présences / Anwesenheitskontrolle • Approbation de l’ordre du jour / Genehmigung Traktanden • Approbation du dernier PV / Genehmigung letztes Protokoll • Lois statut et traitement enseignant / Gesetze Lehrerstatut und Besoldung • Groupes de branches cantonaux – Kantonale Fachschaften • Nouveau Logo et carte de membre – Neues Logo und Mitgliederkarte • Divers / Verschiedenes • AG le 11 mai 2011 – GV am 11. Mai 2011

3. 4. Lois / Gesetze  handout Audition commission parlementaire – Anhörung parlamentarische Kommission  Pas de loi sans ordonnances Kein Gesetz ohne Verordnungen  Il faut un titulaire par classe ! Dans tous les degrés !Es braucht einen Klassenlehrer pro Klasse! In allen Stufen!  dans l’enseignement l’annualisation est difficile à réglementer - im Unterrichtswesen sehr schwer die Jahresarbeitszeit zu reglementieren

4. 4. Problèmes urgents à régler (les lois ne règlent pas ces problèmes !) Dringendezu lösende Problem (die Gesetze regeln diese Probleme nicht) a. sécurité pour nos élèves et nos enseignants   b. contrôle de qualité dans nos écoles c. ICT d. définir les tâches spéciales  groupe de travail paritaire a. Sicherheit für unsere Schüler und die Lehrpersonen   b. Qualitätskontrolle an unseren Schulen   c. ICT d. Definition der Spezialaufgaben  paritätischen Arbeitsgruppe

5. 4. La suite- Was nun? a. Commission parlementaire entre en matière sur les deux lois b. Première lecture en mai? c. Ordonnances? (entretien personnel avec Lovey) d. Deuxième lecture (octobre?) e. Entrée en vigueur pour 2012/2013 a. Parlamentarische Kommission tritt auf beide Gesetze ein ! b. Erste Lesung im Mai? c. Verordnungen? (pers. Gespräch mit Lovey)  d. Zweite Lesung (Oktober?) e. In Kraft treten Gesetze 2012/2013

6. 4. On a fait! / Wurde gemacht Démarches adaptée selon l’AD – angepasstes Vorgehen aufgrund der DV • Lettre à Roch signée par les associations du Sec. II (déjà fait) – Brief an Roch unterschrieben von allen Sek. II –Verbänden (bereits versandt) • Lettre FMEF au conseil d’état (signé par toutes les associations) – Brief ZMLB an den Staatsrat (unterschrieben von allen Verbänden) • Lettre à Roch avec signatures enseignant(e)s Brief an Roch mit Unterschriften aller Lehrpersonen • Information du rapport et des deux lois dans tous les établissements par le délégués à l’info et/ou le comitéInformation bezüglich Bericht und den beiden Gesetzen in allen Schulen durch den Informationsdelegierten und/oder Vorstand

7. 4. On a fait! / Wurde gemacht ! Démarches adaptée selon l’AD – angepasstes Vorgehen aufgrund der DV • Séance Sec. II et M. Roch – Sitzung Sek. II mit Roch • Séance avec commission parlementaire Sitzung mit parlamentarischer Kommission • Presse (plusieurs Articles)Medien (mehrere Artikel) • Travail ‘politique’ – ‘politische’ Arbeit • Travail au niveau suisse – Arbeit auf Schweizer Ebene • AG extraordinaire Sec. II 16 février2011– ausserordentlichte GV Sek. II 16. Februar 2011

8. 4. Que fait l’AVPES maintenant?Was macht der WVM jetzt? a. Travail de lobby (media, politique, parents, membres…) b. Travail constant avec le DECS c. Articles de presse! d. Travail dans le groupe paritaire e. … a. Lobby-Arbeit (Medien, Politik, Eltern, Mitglider…) b. Konstante Arbeit mit dem DEKS c. Presseartikel d. Arbeit in der paritätischen Kommission  e. ...

9. 5. Groupes de branches cantonaux – Kantonale Fachschaften • Réactiver – Reaktivieren • Intégration dans les ordonnancesIntegration in die Verordnung

10. 6. Logo

11. 7. Divers - Verschiedenes AG 11 Mai 2011 GV 11. Mai 2011

12. 9. Divers - Verschiedenes Art 17 Le comité s’organise lui-même après l’élection du président par l’assemblée générale. Le mandat du président entre en vigueur au début de l’année scolaire qui suit son élection

13. Un grand MERCI …. et place à l’APERO! Besten Dank