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Mon objet animé Présentation Marie-Andrée Pouliot C.S. des Sommets

Mon objet animé Présentation Marie-Andrée Pouliot C.S. des Sommets - Élaboré en collaboration avec Michel Favreau CP - et l’équipe Créas primaire. Intention pédagogique La situation d’apprentissage permet aux élèves d’identifier des pièces mécaniques appartenant

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Mon objet animé Présentation Marie-Andrée Pouliot C.S. des Sommets

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Presentation Transcript

  1. Mon objet animé Présentation Marie-Andrée Pouliot C.S. des Sommets - Élaboré en collaboration avec Michel Favreau CP - et l’équipe Créas primaire

  2. Intention pédagogique La situation d’apprentissage permet aux élèves d’identifier des pièces mécaniques appartenant à des objets qui nous entourent et à faire acquérir un vocabulaire lié à la mécanique. Elle vise aussi à initier les élèves à la schématisation d’une idée au moyen de la conception d’un mécanisme de type came et galet. Mise en situation globale À partir d’un conte, les élèves doivent animer un objet ou un personnage qu’ils et elles utiliseront à l’occasion d’une lecture aux enfants du préscolaire. Activité inspirée du CDP

  3. SAÉ « Mon objet animé » Cible L’univers matériel Sources: Mels

  4. Préalables 1er et 2e cycle Sources: Mels

  5. Les démarches qui sont utilisées.

  6. Principales stratégies d’exploration, d’instrumentation et de communication utilisées. Sources: Mels

  7. 1) Étude d’objet Photo essoreuse à ajouter Marie-Andrée

  8. 2) Jeu d’association

  9. Tiré de la capsule théorique

  10. 3) Jeu d’association schéma-images

  11. 4) Étude Cames et galets Une manipulation supplémentaire, avec un trou au centre du cercle, pourrait être réalisée afin de démontrer la différence entre la roue et la came.

  12. Qu’est-ce qu’une came? Qu’est-ce qu’un galet? CDP

  13. Fonctionnement d’un objet fabriqué (came et galet) du CDP

  14. 5) Quel mécanisme se cache derrière ces objets? 3 objets animés

  15. Souris Chien Lapin

  16. 6) Choix du conte 7) Conception de l’objet animé À titre d’exemple…

  17. 8) Lecture du conte (ou entrevue) Capsules vidéos des élèves qui expliquent le fonctionnementde leur objet. Classe de Marie-Andrée Pouliot Afin d’alléger le fichier de présentation, les capsules vidéo ont été placées dans un répertoire indépendant: « Capsules vidéo OA ». Les séquences correspondent aux numéros placée sous les images. 2 1 4 3 5

  18. Montage de la présentation PP « Objet animé ». Michel Favreau Conseiller pédagogique Mathématique / Science-technologie au primaire Une trousse, contenant le matériel pour la réalisation de cette SAÉ, est disponible sur emprunt à notre C.S. Veuillez communiquer avec Michel F. au poste 18819

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