Methodology Objectives

2. Methodology Objectives • Describe a minimum of three new language teaching techniques • Explain how to apply Mind Sketching, Frayer Model, Semantic Analysis • Identify whether an activity is age appropriate • Provide examples of how to connect language learning to multiple content areas

3. Language Learning Objectives • Act out five instructions given in German. • Answer correctly three questions in German about the calendar or weather. • List a minimum of 5 objects found in a classroom in German • Read and comprehend a basic story (Rex geht in die Schule/Rex Goes to School) in German.

4. Schulsachen

5. die Schule die Bücher

7. Enchanted Learning

8. der Stuhl der Tisch die Schere der Radiergummi die Bücher die Bleistifte

9. die Tür das Papier das Heft der Schreibtisch das Fenster der Kuli

10. der Lehrer – die Lehrerin die Uhr die Schüler die Tafel der Kalender das Lineal

11. die Fahne der Erdball die Karte die Seite der Computer das Pult

12. Was brauchst du im Rucksack?

13. Classroom Activities • Label the Classroom • Find the object • What do you have? • Classroom Auction

14. Action Words

15. Rex geht in die Kinderschule

16. HierkommtderSchulbus. Wauwau!

17. Hunde gehen nicht in die Schule.

18. Rex geht in den Park.

19. Rex geht in die Kinderschule. Wauwau!

20. Rex spielt mit dem Ball.

21. Rex ist in der Klasse. Er lernt den Lehrer und die Schüler kennen.

22. Sagt eure Namen, Schüler.Rex sagt, “Wau wau.”

23. Passt auf, Schüler. Rex passt auf.

24. Hört den Lehrer zu. Rex hört den Lehrer zu.

25. Meldeteuch.Rex meldet sich nicht.

26. Macht das Buch auf und lest. Rex macht das Buch nicht auf und liest nicht, denn es gibt keine Bücher für Hunde.

27. Geht an die Tafel und schreibt. Rex geht an die Tafel aber schreibt nicht.

28. Schreibt auf das Papier. Rex schreibt nicht, denn er hat kein Papier.

29. Rex magt die Schüler.Die Schüler mögen Rex.

30. die Klasse Die Klasse, die Klasse, Was gibt es in der Klasse, der klasse? Was gibt es in der Klasse, der klasse? Was gibt es in der Klasse? In der Klasse gibt es die Schüler, Die intelligenten Schüler. In der Klasse gibt es die Schüler, Die intelligenten Schüler. In der Klasse gibt es eine Tafel. Eine grüne Tafel. In der Klasse gibt es eine Tafel. Eine grüne Tafel. In der Klasse gibt es Bücher. Interessante Bücher. In der Klasse gibt es Bücher. Interessante Bücher.

31. Classroom Review Activities • Rules Rap • Classroom Chant • Scavenger Hunt • School Clues • Post It • Matching Game

32. Der Regelnrap • Regeln, Regeln, • Klassenregeln. (2X) • Anweisungen, Anweisungen, • Anweisungen befolgen. • Füße und Hände, Füße und Hände, • Füße und Hände bei sich behalten. • Drinnen muß man leise sprechen, • Draußen darf man lauter sprechen! • Zusammen arbeiten, und nicht streiten. • Sonst seid ihr in Schwierigkeiten… English version from drjean.org

33. Steht auf (steh auf) Stand up! Stellt euch (stell dich) in eine Reihe.Get into line! Passt auf! (Pass auf!)Pay attention! Vorsicht!Be careful! Ruhe! Silence! Schreibt (Schreib) Write! Macht… auf (Mach… auf) Open! Sagt (sag)Say! Hört zu (hör zu) Listen! Kommt (komm) Come! Meldet euch (melde dich) Raise your hand. Setzt euch (setz dich)Sit down. Lest (lies) Read! Geht (geh) Go! Befehle

34. Passt auf-Pass auf.

35. Augen und Ohren.

36. Hört zu-hör zu.

37. Sagt-sag.

38. Meldet euch - melde dich.

39. Lest – lies.

40. Geht (geh) an die Tafel.

41. Schreibt – schreib.

42. Ruhe.

43. Stellt euch in eine Reihe auf.

44. Vorsicht!

45. Anweisungen befolgen.

46. Leise drinnen sprechen.

47. Draußen darf man lauter sprechen!

48. Arbeitet (arbeit) zusammen.

49. Streitet euch nicht!

50. Füße und Hände bei sich selbst behalten.