Experimental Psychology 心理学院 范炤

1. Experimental Psychology心理学院范炤 华中师范大学心理学课程

2. 信号检测论 – 有无法: • 实验目的： • 本实验的目的是通过检验刺激数目对汉字再认准确性的影响，学习信号检测论的有无法。 • 掌握信号检测论有无法的实验设计过程。

3. 信号检测论 – 有无法: • 简介： • 　　信号检测论（Signal Detection Theory，简称SDT）是人们在对刺激做判断时，对不确定的情况做出某种决定的理论。信号检测论最早应用在雷达和通讯技术中，用来解决信号接受的正确概率问题。后来信号检测论被广泛应用到感知觉过程的研究中。通过信号检测论的实验方法可以对被试的感受性和反应倾向性进行有效的测量，克服被试的主观因素和噪音干扰对感受性的影响。信号检测论的实验方法有三种：有无法、迫选法和评价法。 • 用有无法（Yes – No Method）测定被试的辨别力和判断标准时，用两种刺激——信号（SN）和噪音（N），信号和噪音的差别要足够小（接近被试的辨别阈限，可用传统心理物理法进行预实验确定），且信号和噪音的呈现顺序应为完全随机呈现。为保证结果的稳定性，可选取有经验的被试或在实验过程中给被试以反馈（“对”或“错”）。实验后求出辨别力（d´）和判断标准（β），并绘制等感受性曲线（ROC曲线）。ROC曲线是在d´不变和β值不等的条件下绘制的。d´和β的求法如下： • d´ = ZSN -ZN • β = OSN /ON • 其中，ZN和ZSN是根据信号分配的平均数（MSN）和噪音分配的平均数（MN）转换的标准分数。ON和OSN分别为ZN和ZSN在正态曲线上对应的概率密度值。

4. 信号检测论 – 有无法: • 方法与程序： • 1.设置实验参数：主试在“编辑实验材料”菜单中选择“给定文本材料”或“给定图片材料”，在出现的窗体中定义信号与噪音的总次数、信号的先验概率等参数，并生成实验材料，保存材料并退出。 • 2.练习实验 • 首先，呈现指导语如下： • 下面是一个测验你的辨别能力的实验。实验时开始时，首先屏幕中心的窗口将依次呈现一系列的文字（图片），要求你尽量记住这些材料；呈现完这些材料之后，计算机将呈现两倍数量的文字（图片），其中有部分是刚才呈现过的，部分是没有呈现过的，并要求你判断哪一个呈现过，哪一个没有呈现过。如果呈现过按“Ｙ”键，如果没有呈现过按“Ｎ”键。 • 明白上述指导语后，按“确定”键进行练习。 • 练习实验中屏幕上依次呈现8个信号刺激，每个信号刺激呈现的时间为2s，刺激间的间隔为1s，后面接着在屏幕上依次呈现信号+噪音共16个刺激，被试按照上述指导语的要求进行反应。

5. 信号检测论 – 有无法: • 方法与程序： • 3.正式实验 • 首先，呈现指导语如下： • 下面是一个测验你的辨别能力的实验。实验时开始时，首先屏幕中心的窗口将依次呈现一系列的文字（图片），要求你尽量记住这些材料；呈现完这些材料之后，计算机将呈现两倍数量的文字（图片），其中有部分是刚才呈现过的，部分是没有呈现过的，并要求你判断哪一个呈现过，哪一个没有呈现过。如果呈现过按“Ｙ”键，如果没有呈现过按“Ｎ”键。 • 明白上述指导语后，按“确定”键进行实验。 • 正式实验中屏幕上先依次呈现信号刺激，每个信号刺激呈现的时间为2s，刺激间的间隔为1s，后面接着在屏幕上依次呈现信号刺激和噪音刺激，被试按照上述指导语的要求进行反应。 • 实验结束后，记录被试正确判断的次数。

6. 信号检测论 – 有无法: • 结果与讨论： • （1）记录每个被试的击中次数和虚报次数； • （2）记录每个被试的击中率P(y／SN)； • 漏报率P(N／SN)； • 虚报率P(y／N)； • 正确否定P(N／SN)； • 信号概率P（SN）。