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Beurteilen und Bewerten

Beurteilen und Bewerten. Pavlina Stefanova NBU, 15.06.2010. Beurteilung = engl. assessment. GeR – Beurteilung der Kompetenz eines Sprachverwenders , also Leistungsmessung Begriffe: Validität, Reliabilität, Durchführbarkeit. Wichtigste Möglichkeiten, den GeR zu verwenden.

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  1. Beurteilen und Bewerten Pavlina Stefanova NBU, 15.06.2010

  2. Beurteilung = engl. assessment • GeR – Beurteilung der Kompetenz eines Sprachverwenders , also Leistungsmessung • Begriffe: Validität, Reliabilität, Durchführbarkeit

  3. Wichtigste Möglichkeiten, den GeR zu verwenden • Zur Beschreibung des Inhalts von Tests (was gemessen wird); • Zur Festlegung der Kriterien (wie eine Leistung interpretiert wird); • Zur Beschreibung der Kompetenzniveaus (wie Vergleiche angestellt werden können).

  4. Beurteilungsverfahren müssen: • kommunikativ, • handlungsorientiert, • praktikabel, • zur Entwicklung des autonomen Lernens als fachübergreifendes Lehr- und Lernziel beitragend sein und den Unterricht positiv beeinflussen.

  5. Erzähle mir, und ich vergesse. Zeige mir, und ich erinnere. Lass es mich tun, und ich verstehe. (Kung-Fu-Tse)

  6. Beispiele aus: • Trainingsbuch (Testaufgaben – Niveaus A1, A2, B1) • ÖSD – B2 Mittelstufe Deutsch • DSD (der Kultusministerkonferenz): - DSD – Erste Stufe = B1 des GeR - DSD – Zweite Stufe = B2 bzw. C1 des GeR - DSD – A2 = A2 des GeR

  7. Schwerpunkte der Diskussion: • Zusammenhang zwischen (A) horizontal: Fertigkeit – Text – Überprüfungsdomene –Aufgabentyp – Zeitdauer - Bewertungskriterien (B) vertikal: Fertigkeit - Teilbereiche – Prüfungsteile – Prüfungsitems

  8. A1 Grundstufe Deutsch – Prüfungsübersicht

  9. A2 Grundstufe Deutsch – Prüfungsübersicht

  10. B1 Zertifikat Deutsch – Prüfungsübersicht

  11. B2 Mittelstufe Deutsch – Prüfungsübersicht

  12. Internetadressen: • www.nsfb.net • eacea.ec.europa.eu/funding/2010/call_ecet_eu.php • az.government.bg

  13. Danke für die Aufmerksamkeit!

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