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BASES ECOLÓGICAS Módulo 3. Caracterización de Ecosistemas

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BASES ECOLÓGICAS Módulo 3. Caracterización de Ecosistemas. CARRERA DE INGENIERÍA FORESTAL UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA. PRESENTÉMONOS ¿cuáles son tus expectativas ?. Palabras comunes en ecología. Ecología Ambiente Ecosistema Bioma Biocenosis Biotopo

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bases ecol gicas m dulo 3 caracterizaci n de ecosistemas

BASES ECOLÓGICASMódulo 3. Caracterización de Ecosistemas

CARRERA DE INGENIERÍA FORESTAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

slide3

Palabras comunes en ecología

Ecología

Ambiente

Ecosistema

Bioma

Biocenosis

Biotopo

Relaciones inter e intra específicas

descripci n del curso
Descripción del curso
  • El propósito del curso de Bases Ecológicas es dotar a los estudiantes sobre conceptos básicos y fundamentales de ecología, las relaciones de todos los organismos vivos con el medio ambiente y los factores bióticos y abióticos en los que se encuentran interactuando. La importancia de esta unidad radica en que la ecología es la base indispensable para el entendimiento de las características ecológicas (poblaciones, comunidades e individuos) para los futuros profesionales. Esta unidad se complementará con otros temas de los cursos dictados para la comprensión de elementos florísticos, faunísticos y edáficos.
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Pre – requisitos

    • Biología General (Código 2407,99)
    • Botánica General (Código2417,03)
  • Co – requisitos
    • Recursos Florísticos (Código 2417,99)
    • Recursos Faunísticos (Código 3105,99)
objetivos generales de la unidad resultados o logros del aprendizaje de la unidad
Objetivos generales de la unidad ( resultados o logros del aprendizaje de la unidad)
  • Analizar los conceptos fundamentales y las generalidades teóricas sobre Ecología. (Dominio cognitivo: análisis – alta).
  • Determinar los diferentes tipos de ecosistemas, características y funcionamiento. (Dominio – cognitivo: evaluación – alta).
  • Relacionar los contenidos teóricos de la Ecología con el entorno natural para la comprensión de los principios básicos de las bases ecológicas. (Domino cognitivo: análisis – alta).
  • Valorar el estado de conservación de los ecosistemas como base para conservación de los organismos vivos. (Domino cognitivo: evaluación - alta).
  • Identificar e interpretar los problemas para la conservación de los ecosistemas. (Dominio cognitivo: análisis – alta).
contribuci n de la unidad en la formaci n de un profesional
Contribución de la unidad en la formación de un profesional
  • La problemática ambiental como la destrucción, fragmentación y modificación de los ecosistemas debido a la alteración de hábitats naturales por la demanda de especies de importancia económica y ecológica han generado impactos negativos sobre la conservación de los recursos naturales por lo cual es necesario formar y capacitar a los educando en esta rama, para que ellos sean actores analíticos y críticos que a través de sus conocimientos puedan dar solución y generar nuevas alternativas de manejo y uso sostenible de los recursos presentes en la naturaleza.
lugar de trabajo
Lugar de trabajo
  • Parque Universitario de Educación Ambiental y Recreacional Francisco Vivar (PUEAR).

Educación Virtual

  • Blog personal.

http://mluisforestal.wordpress.com

horario de trabajo
HORARIO DE TRABAJO
  • Lunes a Viernes de 15:00 a 18:00.
  • Inicio de clases: 18 de septiembre de 2012 al 01 de noviembre de 2012

Semana del 18 al 21 septiembre

Semana del 24 al 28 septiembre

Semana del 01 al 05 de octubre

Semana del 08 al 12 de octubre

Semana del 15 al 19 de octubre

Semana del 22 al 26 de octubre

Semana del 29 de octubre al 01 de noviembre

trabajo presencial y aut nomo
Trabajo Presencial y autónomo
  • Clases teóricas
  • Clases prácticas
  • Trabajo autónomo: autoeducación y fortalecimiento de conocimientos adquiridos en clases (evaluado)
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TAREAS, LECCIONES

Nombre del módulo: xxx

Nombre de la unidad: xxx

Nombre del estudiante: xxxx

  • Desarrollo de tarea (análisis de la temática, discusión de resultados, crítica constructiva, comparación de métodos).
  • Conclusiones
  • Bibliografía