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BE et les formations

Roxane KEUNINGS Responsable du Service Education à l’Environnement Bruxelles Environnement-Gulledelle 100-1200 Bruxelles www.bruxellesenvironnement.be. BE et les formations.

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Presentation Transcript

  1. Roxane KEUNINGS Responsable du Service Education à l’Environnement Bruxelles Environnement-Gulledelle 100-1200 Bruxelles www.bruxellesenvironnement.be BE et les formations

  2. Objectifles formations font partie d’un ensemble d’aides proposés aux enseignants pour les accompagner dans la dynamique ERE : - rassurer les enseignants sur leur capacité à faire de l’ERE - leur faire découvrir l’ERE: diversité des thèmes, des outils, des méthodes, plaisir de pratiquer l’ERE, implication des élèves - un pas vers l’autonomie en s’appropriant une démarche - les informer sur les aides à leur dispositionMéthodeparticipative, découvrir en testant les outils, permettre les échanges, rencontrer des professionnels de l’ERE, lieu de questions sur les enjeux de l’environnementOpérateursOpérateurs extérieurs, mais les formations se déroulent à Bruxelles Environnement

  3. 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009Thématique: Basée sur des outils pédagogiques construits pour BE Public ciblé : enseignants , animateurs ERE ( mais aussi pms, conseillés pédagogiques)Promotion: Reprises dans le catalogue officiel du CECP + site BE+ dépliants

  4. 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012Type 1: axée pédagogie de l’ERE Type 2: axée gestion de l’envPublic ciblé : enseignants directions, économes, conciergePromotion: Reprises dans le catalogue officiel du CECP + site BE+ dépliants

  5. pistes/ réflexionsnos limites: on peut donner des conseils en pédagogie de projetsERE mais pas en compétences pédagogiques pures (limite avec le secondaire)les professeurs sont toujours contents d’être venus, très satisfaits des moments d’échanges, sont en demandes de profs qui parlent aux profs (ou direction qui parlent aux directions)Pourtant, succès s’amenuise d’année en année. Problème de promotionnombreux rappels, pas rationnel d’un point de vue environnementalintérêt commun avec la Région wallonne: pourquoi pas des formations conjointesintérêt d’intégrer l’ERE dans le cursus de la formation initiale des professeurs

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